立足“积极养育”理念，探索创新育人模式

为实现区域教育优质均衡发展，大兴区引进多所优质学校，黄城根小学大兴校区是其中一所。如何着陆大兴新国门，让高质量的教育落地生花？学校以积极养育为理念，以三项工作为基点搭建创校期的发展框架。

构建高质量的、科学的课程体系。“积极养育”理念主张坚持平等与合作、和善而坚定、鼓励而非奖惩等原则，培养学生自律、合作以及自己解决问题的能力，帮助学生坚定“我有能力，我可以做出贡献”的信念，使其成长为对社会有价值的个体。

结合《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》和“积极养育”的理念，学校搭建了全人教育框架，形成了“知识+ 能力 + 品格”三位一体的育人模式。夯实学科课程，严格对标国家课程标准，确保学生掌握基础知识与技能，为后续学习奠定坚实基础；注重实践创新，通过主题学习模块，如“融合单元课程”“体验式学习日/周”等，打破学科壁垒，推动跨学科整合，鼓励学生自主探索，培养学生综合问题解决能力；关注成长支持，在发展学习模块聚焦社会情感（SEL）与心理健康，通过情绪管理、团队合作等课程，帮助学生建立健康人格，提升社会适应能力。

课程体系注重体验与实践，激发学生主动性。例如，在传统文化日活动中，学生以小组合作的形式策划中秋文化展，通过角色分工、问题讨论、成果展示，践行“平等与合作”的积极养育原则；在社会情感课程中，教师设计情绪管理项目，引导学生通过情景模拟和反思日志，培养其解决问题的能力，为学生的健康成长和终身发展奠定基础。

锻造合作的、创新的教师队伍。根据青年教师占比大的现实特性，学校构建了全方位、多层次的教师培训体系。岗前全方位、沉浸式的跟岗培训，让新教师迅速熟悉教学环境和工作流程；岗中基于实践的即时培训，帮助教师及时解决教学过程中遇到的问题。例如，通过“模拟课堂”活动，教师以“启发式提问”引导学生思考：“如果你遇到同学矛盾，可以用哪些方法解决？”随后通过头脑风暴、导师反馈，帮助教师掌握“和善而坚定”的沟通技巧。

搭建学习成长的练兵场。每月推荐阅读书目，促进教师自主学习；借总校、区域之力，参与相关培训，促进骨干教师专业提升；参与集团“强基工程”轮换讲台、“新星杯”区级杯赛等活动，以赛促教，以赛促研，提升教师的教学水平和专业能力；注重培养教师的反思意识，强调“鼓励式引导”在教师日常教学中的应用，例如，教师撰写教学反思日记，记录对学生积极反馈的案例，形成《教师成长手册》校本资源，帮助教师完善班级管理。

创建开放的、研究式的家校共育生态。家校协同育人应是开放式的，更是研究式的。学校以家校协同共育作为学校治理体系优化的突破口，推动学校提升治理效能，携手构筑精神家园，促进学生健康快乐成长。我们认为，家校协同有三个层次：信息交流层次，保持信息交流畅通，这是家校协同的前提与基础；意义沟通层次，站在对方的角度相互理解；价值劝说层次，学校对家庭教育进行指导，帮助家长掌握科学的育儿方法。

基于此，学校以“共学一共研一共创”为家校共育的运行机制，成立“共育同学会”，开展家校论坛、共读时光、家庭日等共育活动，并开发多元的共育课程，为家长提供与教师、孩子深度交流的平台，更新养育观念。例如，在时间规划工作坊中，学生学习如何借助假期日历图表工具自主规划日程，家长学习如何用有限选择法替代命令式沟通，以此增进亲子理解与信任。

展望未来，学校将继续秉持“为人生奠基，让生命辉煌”的使命，不断探索为学生、教师、家长创建价值感与归属感的路径。在教育强国建设的道路上，努力构建开放、积极、彼此成全的育人生态，培养出更多阳光、儒雅、博学，以兴国安邦为己任的社会主义建设者和接班人。