让孩子的心灵重新翱翔

鸡最早属于鸟类，它的祖先原鸡本来是会飞的，后来，人类的圈养使它们不愁吃喝，再也不用到处飞行觅食，它们的翅膀便渐渐退化，身子也越吃越胖，逐渐丧失了飞翔的能力。这不禁让我们思考，在家庭教育中，如果孩子的一切都被家长安排得妥妥当当，他们是否也会失去自我探索和成长的动力？

内部动机是孩子成长的“引擎”

内部动机是推动孩子成长的核心力量。美国心理学家爱德华·L·德西和理查德·M·瑞恩的自我决定理论指出，内部动机源自3个基本的心理需求：自主性、能力感和关联性。当孩子拥有内部动机时，他们就像拥有了强大的引擎，能够自主地驱动自己向前。

相反，若内部动机不足，会给孩子带来负面影响。想象一下，如果孩子的内心不再渴望飞翔，他们的潜能和创造力将会如何？教育家约翰·杜威曾说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”当孩子习惯了被安排、被奖励，那些原本可以带领他们“飞翔”的内部动机就会逐渐消失。

下面，我将用两个例子来说明内部动机在孩子成长道路中起到的双面作用。

案例1：小梅的园艺梦

小梅是一个对植物有着浓厚兴趣的女孩。她的父母发现这一点后，并没有简单地给她买一堆植物回家，而是采取一系列措施来激发她的内部动机。

（1）赋予选择权：父母带小梅去花卉市场，让她自己选择喜欢的植物。这种做法体现了德西和瑞恩理论中的自主性需求。

（2）共同探索：全家人一起学习园艺知识，小梅负责规划家里的花园。这个过程满足了孩子能力感的需求。

（3）鼓励自主：父母鼓励小梅自己照料植物，并记录它们的成长过程。这种关联性的体验让孩子感受到自己的行为与环境的互动。

随着时间的推移，小梅的花园成为她骄傲的成果，她的内部动机被充分激发，不仅在园艺上取得了成就，学习成绩也稳步提升。

案例2：小强的被动学习

与小梅相反，小强的日常生活都是经过父母精心安排的。父母为他设定了各种学习目标，也报名了很多辅导班，却很少关心他的兴趣所在。

（1）过度控制：小强的日程表排得满满当当，几乎没有属于自己的时间，父母的这种做法剥夺了孩子的自主性。

（2）忽视兴趣：小强对天文感兴趣，但父母认为这不实用，不予支持，这种态度忽视了孩子的个人兴趣和好奇心。

（3）依赖外部奖励：父母常用“考得好就给你买玩具”这种方式诱导小强学习，这种成绩与物质奖励挂钩的做法让他逐渐失去了学习的自主性。

这些做法削弱了小强的内部动机，让他对学习失去了兴趣，成绩也开始下滑。

失去内部动机的危害深远。首先，它剥夺了孩子的自主性和创新能力，使他们无法独立思考和解决问题。其次，它导致孩子对学习不再感兴趣，使孩子们对知识的追求变得冷漠。再次，缺乏内部动机的孩子往往缺乏自信，无法相信自己有能力实现目标。他们过分依赖外部激励，一旦奖励消失，动力也会随之消失。最后，失去内部动机的孩子可能面临心理健康问题，如焦虑和抑郁，因为他们感到生活缺乏意义和目标。因此，家长和教育者需要重视培养孩子的内部动机。

如何激发孩子的内部动机

1.观察与倾听

家长在日常生活中，应扮演好观察者的角色，细心留意孩子的言行举止，从中找到他们的兴趣所在。同时，家长需要耐心倾听孩子的想法和感受，这是了解孩子内心世界的重要途径。蒙台梭利教育理念告诉我们，孩子是有能力的学习者，家长应尊重他们的选择和节奏。比如，如果孩子对绘画表现出浓厚的兴趣，家长可以为他们提供画笔和颜料，而不是强制孩子参加其他兴趣班。

2.提供选择

给孩子提供选择的机会，让他们在决策中感受到自主性。这种做法有助于孩子建立自我效能感，即相信自己能够影响事件的结果。班杜拉的自我效能理论指出，家长可以通过以下方式操作：在日常生活中，让孩子在合理的范围内做决定，如选择晚餐的菜品、决定周末的活动等。这样的做法能够让孩子感受到自己的意见被重视，从而培养他们的自主性和责任感。

3.设定合理目标

与孩子一起设定既有挑战性又可实现的目标，让他们体验满满的成就感。维果茨基的最近发展区理论告诉我们，目标应稍高于孩子的现有能力，但通过努力能够实现。如果孩子的数学成绩一般，家长可以设定一个目标，比如下次考试提高3分，并帮助孩子制定学习计划，提供必要的辅导。

4.鼓励探索

孩子的成长离不开探索和尝试。皮亚杰的认知发展理论强调，孩子通过探索和游戏来理解世界。家长可以鼓励孩子进行户外探险、科学实验或者艺术创作，即使在这一过程中可能会遇到失败，也要让他们勇敢尝试。例如，家长可以带孩子去自然博物馆，让他们自由探索不同的展品，或者在家中设置一个“探索角落”，放置各种可以动手操作的物品。

5.积极反馈

对孩子的努力和进步给予积极的反馈，而不是仅仅关注结果。正面反馈可以增强孩子的自信心，帮助他们养成良好的心态。家长可以采取以下措施：当孩子完成一项任务时，无论结果如何，都先肯定他们的努力和进步，然后再讨论如何改进。例如，孩子如果学会了骑自行车，家长可以赞扬他们的勇气和坚持，而不是只关注他们是否骑得完美。

家庭教育是一场心灵的对话，是父母帮助孩子找到内在动力的旅程，不要让孩子的翅膀退化成摆设，而要让他们的心灵重新翱翔在自由的天空。通过激发孩子的内部动机，孩子可以更好地发现自我，发挥潜能，最终成为自己想成为的人。