两次堤上“毕业典礼”

2024年6月29日，安徽省安庆市宿松县长江边的同马大堤启动Ⅲ级防汛应急响应，22岁的应届毕业生谭康主动报名，回乡参与防汛抗洪。

四年前，高中毕业，他在抗洪的大堤上查阅高考成绩，在防汛中度过了高中“毕业季”。四年后，家乡又发洪水，他再次登上大堤，参与巡堤查险……两个同样的“毕业姿势”，两次别样的“毕业典礼”，见证着成长，经历过历练，在大学毕业季，谭康在大堤上书写出特殊时刻的青春范儿。

文本解读

角度一：责任与担当。

谭康在高中毕业和大学毕业两个重要时刻，都选择了参与防汛抗洪，体现了年轻一代的责任感和担当精神。

角度二：家乡与归属感。

家乡，对于每个人来说，都是一份无法割舍的情感纽带。谭康回乡参与防汛，他的选择并非偶然，而是源于对家乡的深厚感情和归属感。

角度三：个人选择与社会需求。

谭康的选择反映了个人在面对社会需求时的主动性和选择性，这不仅仅是他个人意志的体现，更是他对于社会需求深思熟虑后的回应。他深知，作为一个生活在社会大家庭中的个体，个人的选择与社会需求之间有着密不可分的联系。

运用示例：18岁，高中毕业，在长江大堤上查到了高考分数；22岁，大学毕业，他又一次走上大堤……在防灾抢险救援一线，每一朵“后浪”，都凝聚起奔腾的力量。洪水终将退去，咆哮的大江大河会重归安澜。时光总会流走，也会见证一代代“后浪”奋斗成长。

（编辑：王冠婷）