材料作文“实现超越”导写

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

当李氏子蟠决定跟随韩愈学习古文的那一刻，他超越了耻学于师的士大夫之族；当钟扬采下鼠曲雪兔子的那一刻，他超越了自我的身体极限；当袁隆平培育出人工杂交稻的那一刻，他超越了传统遗传学统治的时代……个人的生命历程里，每一次超越，都翻开了发展和进步的新篇章。

请以“那一刻，我实现了超越”为题写一篇不少于800字的记叙文，分享你的成长与感悟。

写作指导

对材料语的理解。材料中“李氏子蟠”“钟扬”“袁隆平”都是教材中的人物，共同特点就是“超越”；“个人的生命历程里，每一次超越，都翻开了发展和进步的新篇章”，将个人“超越”上升到社会，甚至国家层面的“超越”，个人的超越能带动社会的新发展。

对引导语的理解。以“那一刻，我实现了超越”为题写一篇记叙文，“那一刻”是一个场景，是“我”实现超越的关键时刻，可以着重描写“那一刻”的挣扎或者心理活动；“分享你的成长与感悟”，一指内心的领悟、收获，二指外在的行为变化。

切分语素，明确内涵。“那一刻”，记叙要素中的时间。对时间及事情的数量做了限制，表示已经过去的某一个短暂的时间。写作中应对“这一刻”发生的事做具体叙述。“我”，记叙要素中的人物。需要考生回忆自己的成长历程。“实现了超越”，记叙要素中的事件，涉及超越前的情状，实现超越的原因。文章的核心主旨要聚焦于实现超越的那一刻，并深入探讨其中蕴含的追求真善美的人生态度和对超越意义的思考。

例文

那一刻，我实现了超越

一考生

突破内心的束缚，方能破茧成蝶，成为更好的自己，以亮丽的姿态展现在世界面前。

一年一度的校运会又来临了，我无比渴望在跑道上肆意飞扬，却从未想过要去报名。性格使然吧，我从小内向羞涩，不善于在众人面前表现，更何况是在这么多人面前比赛呢？可是老师非要说我身形修长、爆发力强，把我的名字报了上去。天知道在准备比赛的这段时间里，我内心经历了多少煎熬。此刻，我又一次想向老师提出放弃。

到了办公室的时候，意外看到我的老师正在和其他老师一起准备校庆晚会的歌唱节目。我的老师已经人到中年，在一众年轻老师中，她的音域不算宽，音质也不算纯净，但是她却很投入地练习，吸气、吊嗓，时而高亢嘹亮，时而浅吟低唱，一番努力下来，歌声竟然听起来也甚是动人了。

我站在那儿看了一会，想着不好打扰，正想离去，老师却喊住了我。我忸怩着向老师说明了来意，老师不置可否，只跟我说：“你知道老师为什么在这个年纪还去参加校庆晚会的歌唱表演吗？年轻的时候我也像你一样，渴望展示又不敢登台，日后每每追忆，常常追悔莫及，因为机会并非时时有，青春更是不可重来……”

校运会如约而至。尽管内心紧张不安，但我仍然鼓足勇气，踏上了那条渴望已久的跑道。我紧张地站在第四棒的起跑线上，看着前面的运动员们如同猛兽般疾驰而过，我的手心开始冒汗。那一刻，我对自己是否能完成这次接力赛产生了怀疑。在这个关键时刻，我看到我的老师在看台上站了起来，对我投以鼓励的微笑。面对老师的期待，我选择全力以赴。

当拿到接力棒时，我感到全身的血液都在沸腾，我用尽所有的力量向前冲。在最后阶段，我的身体仿佛已经达到了极限，呼吸变得急促，双腿如同灌满了铅。然而，我知道我不能放弃，我告诉自己，我必须超越自己，超越对手。渐渐地，我的呼吸变得顺畅起来，脚步也变得轻盈，我感觉自己仿佛在飞驰，风在耳边呼啸。最终，我成功地超越了对手，第一个冲过终点线。

观众席上掌声雷动。而站在终点线的少年，内心充满激动与喜悦，还有一丝羞涩后的从容与自信——这一刻，我实现了超越。

经此一役，我已然无所畏惧，有信心在更广阔的舞台上展现自我。我始终铭记着老师曾对我说过的话：“只有超越了画地为牢的自己，才能拥有更多可能，才能走得更从容淡定。”

评点：作者字里行间情感真挚，读者可以清晰地感受到少年内心的挣扎、恐惧、决心和喜悦。从少年的犹豫、老师的鼓励，到挑战和超越，环环相扣。结尾深化主题，点明实现超越的意义，同时也传达了一个积极的信息：只要我们有勇气挑战自我，就能实现超越，拥有更多的可能。

（编辑：王冠婷）