教育教学论坛

特别关注 | 新时代高校志愿服务实践育人体系构建

[摘 要] 服务学习理论是20世纪60年代在美国高等教育领域兴起和发展的一种教育理论，旨在通过“学术学习”与“服务实践”并重的育人方式，促进学生、社区、高校互惠共赢。实践育人注重理论教育与实践养成相结

特别关注 | 新时代高校党建与教学科研事业协同发展机制研究

[摘 要] 如何加强新形势下高校教师党支部建设，充分发挥党管人才的作用，将更多优秀人才汇聚在党的旗帜下，是新时代高校党建工作的重要挑战和任务。根据中共中央对高校基层党建的新要求，探索建立“双带头”引培

专题研讨 | 党史教育与“纲要”课教学有机融合的路径探析

[摘 要] 2021年是中国共产党成立100周年，党史教育融入思想政治理论课教学是新时代高校教学改革创新的重要任务。“中国近现代史纲要”课（以下简称“纲要”课）是高校思想政治理论课开展以党史为重点的“

专题研讨 | “互联网+”背景下大学英语评估现状及改革策略

[摘 要] 与传统的终结性评估相比，形成性评估（Formative Assessment）融入整个教学过程，形式多样，对教学有及时反拨作用，强调学习者积极性和自主性，应得到大力推广。但鉴于形成性评估的

专题研讨 | 社会学视角下现代家庭教育路径探析

[摘 要] 通过对淄博市、日照市3026个小学生家庭的家庭教育开展状况进行问卷调查发现，“孩子学习态度消极状况普遍”“家长陪伴质量整体不高”“家长教育行为存在不当”“亲子沟通障碍明显”“家庭教育开展基

专题研讨 | 基于无边界教育理论的中国在线教育发展探析

[摘 要] 在互联网数字经济时代，在线教育实现了对时空、资源、对象和组织边界的突破，无边界教育真正从理论构想成为现实模式。当前，在庞大市场、各项政策和资本的推动下，我国在线教育在用户规模、企业数量、基

教改创新 | “高等数学”课程思政教学探析

[摘 要] “高等数学”的课程思政具有无比的优越性，数学思维能力的训练有利于培养有步骤推理的习惯，锻炼学生坚强的意志和敏锐的洞察力，更能锻炼和发挥学生独立探索真理的能力。探讨了“高等数学”在思维、哲学

教改创新 | 关于国际教育中“中国文化”课程的思考

[摘 要] 我国具有源远流长、博大精深的优秀传统文化，在国际教育中如何让中华文化充分发挥作用，是国际教育必须认真思考的问题，因此“中国文化”课程在国际教育中扮演着重要作用，有助于提高留学生对中国及中华

教改创新 | 新工科背景下高校专业结构调整的发展路径

[摘 要] 随着科技产业的变革，新兴行业和领域的人才竞争日趋激烈，新工科建设对工科高校的学科布局和专业结构调整提出了新的要求。对于高校而言，专业结构不仅关乎着高校人才的培养质量，更决定了人才培养的方向

教改创新 | 实践与理论创新型人才培养模式的研究

[摘 要] 创新是引领一个国家发展的重要动力，高等院校又是孕育创新型人才的摇篮。然而目前，多数高校在创新型人才培养的体制与机制方面还存在着很多不足，教育模式因循守旧，因此亟须进行合理有效的改革。以高校

教改创新 | “农业技术推广学”课程改革与探讨

[摘 要] 中国是传统的农业大国，在乡村振兴战略背景下，实用型、多样化技能的农学专业的学生在农业发展中显得越来越重要。为了加强学生与农村农业的联系，“农业技术推广学”在教学过程中是不可缺少的环节。加强

教改创新 | “无机及分析化学实验”混合式教学改革与实践

[摘 要] 为培养具有自主学习能力、知识拓展能力的高素质专业技术人才，顺应“互联网+”时代下的教育发展大潮，从课程学时少、课程资源不适应碎片化学习等制约浙江科技学院“无机及分析化学实验”教学效果提升的

教改创新 | 新冠疫情下公共卫生实践教育的思考与建议

[摘 要] 抗击新型冠状病毒COVID-19肺炎疫情的过程暴露出我国应对突发公共卫生事件的专业人才实践能力的某些不足。基于东南大学公共卫生学院2020年实习学生和实习单位的现况调查，汇总并分析了新冠肺

教改创新 | 无机非金属材料工程专业工程设计训练的拓展研究

[摘 要] 无机非金属材料工程专业的工程设计训练承担着重要的课程任务，对材料专业新工科人才培养具有重要支撑。该专业在工程设计训练的具体实施中，还存在一些问题。为此该专业开展了一系列课程的教学改革。对工

教改创新 | 基于网络学习平台的教学模式改革实践与分析

[摘 要] 以教学资源库和蓝墨云班课为网络学习平台，以13个“网页设计”课程教学班的学习过程数据为分析样本，结合某一教学单元说明基于网络学习平台的教学模式改革思路，有效解决了传统课堂中该课程长期存在的

教改创新 | 大数据背景下高校思想政治教育创新研究

[摘 要] 随着信息技术和网络技术的快速发展，已进入了大数据时代。高校思想政治教育作为高校教育中重要的教学内容，思想政治教育逐渐受到了重视。很多高校已经深刻认识到大数据背景下，高校思想政治教育的重要价

探索与实践 | 线上教学调研与实证研究

[摘 要] 2020年突如其来的新冠肺炎疫情对高等学校教学工作产生了巨大的影响，教育部要求实施并保障高等学校在疫情防控期间的线上教学，实现“停课不停学”。在此背景下开展大范围网络线上教学，面临许多挑战

探索与实践 | 对外军事培训中国家形象的传播

[摘 要] 我国对外军事培训工作以培养知华、友华的外国军事人员为宗旨，是国家外交、军事外交的重要组成部分。以“中国国情”课的教学为例，探讨了在对外军事培训中传播和提升国家形象的原则、策略及方法。在课程

探索与实践 | “应用电化学”双语教学探讨

[摘 要] “应用电化学”是中南大学应用化学专业核心课程，其注重电化学基础知识和实际应用相结合，对学生专业能力培养及职业发展具有重要作用。鉴于电化学学科近年来在世界范围迅速发展和双语教学对推进我国高等

探索与实践 | 军事院校“人工智能导论”课程思政教育研究

[摘 要] 课程思政教育是军地高校坚持社会主义办学的重要内容，针对“人工智能导论”课程的教学环节，分析了思想政治教育的必要性和研究现状 同时结合军事院校的办学特点，探讨了军事院校思想政治教育的特殊性

探索与实践 | 新时代红色文化融入思想政治教育路径探究

[摘 要] 在新世纪背景下，随着社会经济与信息技术的不断发展，社会各领域也在发生着不同程度的变化。为了更好地帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观，学校应组织学生开展红色文化教育活动，整体性促进红色

探索与实践 | 大学英语读写课的思辨能力培养策略探究

[摘 要] 为了更好地培养大学生的思辨能力，推进低效、单调的大学英语读写课改革，从课程内容与教学目标、教学手段、教师自身的素养等方面探究大学英语读写课思辨能力的培养路径，着重以批判性阅读、评估方式的改

探索与实践 | 基于OBE理念的高职院校思政课混合式教学研究

[摘 要] 成果导向的教育（OBE）是一种以学习者为中心、学习成果为导向的教育理念。相较于传统教学理念而言，OBE理念更注重学习成效，教师应基于学生的个体化差异来制定评价等级并适时测评，并强调学生核心

探索与实践 | 校企共建国内首个NGS实践基地的探索与实践

[摘 要] NGS可以同时对几百万条DNA分子进行序列测定，强大的功能推动其从科研迈向商用。以NGS为引领的基因测序产业迅猛发展，对高端技能人才需求越来越紧迫。高职院校承担着培养高素质技术技能人才的重

探索与实践 | 课程思政在体操课程中的融合探析

[摘 要] 体操课作为体育类重要课程单元，既要注重技术技能知识和技能教育目标的培养，更要实现大学生责任感、使命感、集体主义精神的育人目标。通过本课程学习，使学生掌握体操教学的理论知识和技术、具有组织教

探索与实践 | 音乐人类学视野下高校民族音乐教学策略探讨

[摘 要] 随着我国教育事业的不断进步与发展，人们对于高等教育培养的目标有了新的要求，不仅需要学生具备较高的专业能力，同时还希望能够具备综合性素质。近年来，民族高校音乐教育得到了较快的发展，但是多年来

教法研究 | 理工科专业课程思政资源的挖掘与应用

[摘 要] 挖掘理工科具有专业特色的课程思政资源，形成具有学科特点的思想政治教育方式是全面贯彻落实“立德树人”、建设一流课程和课程思政的关键和难点。从“海洋水文气象保障”课程中蕴含的中国故事、科学家精

教法研究 | “海洋油气工程岩石力学基础”教改探索

[摘 要] 随着岩石力学教学的日益发展，运用传统的岩石力学室内实验进行的教学形式具有局限性，为实现岩石力学复杂实验教学的可视化和重复性，利用有限元数值仿真平台ABAQUS在教学中设计并开展特殊岩石（如

教法研究 | 基于BOPPPS教学模型的“医学基础化学”课程教学设计

[摘 要] “医学基础化学”是医学类相关专业的必修基础课，是学生进入大学最早学习的课程之一。针对传统大学基础化学课堂单一的教学模式，采用BOPPPS教学模型，对传统课堂进行改革，将课堂分为导入、教学目

教法研究 | 基于“线上+线下”混合的“方剂学”教学实践研究

[摘 要] 通过了解“线上+线下”混合式教学模式的教学效果，在“方剂学”课程教学中采用以线下为主、线上为辅的教学方法，并通过对比分析课程总成绩及开展问卷调查对教学效果进行综合评价。学生对“方剂学”课程

教法研究 | STEAM教育理念下中小学机器人课程评价方法研究

[摘 要] 随着创客和STEAM教育的发展，机器人教育逐渐进入中小学课堂。但是机器人教学内容跨学科性不足，教学中评价方式单一，缺乏有效的过程性、形成性评价来促进学生能力的全面发展。结合STEAM跨学科

教法研究 | 数字人文视角下虚拟博物展示及其项目化应用

[摘 要] 数字人文充分整合了数字科技和人文社会的要素，具备跨越学科和资源整合的知识特征，对当今各学科各领域发展都产生着深远的影响。通过数字人文的学理回顾可知，在基础教育阶段，虚拟博物展示不仅可能应用

教法研究 | 数学问题表征对学生问题解决的影响及教学启示

[摘 要] 问题表征是问题在学习者头脑中的呈现方式。数学问题解决的前提条件是学习者能够对数学问题进行准确的表征。准确表征的外在表现即学习者在对数学问题的本质进行深入挖掘的基础上，能正确把握信息、深度提

教法研究 | 对话型教学：课程思政融入外语教学的路径

[摘 要] 以“日语阅读与研讨”为例，阐述对话型教学作为思想政治教育元素融入外语课程的路径，体现在重构知识、能力与价值的三维教学目标，挖掘教学资源的思想政治教育元素构建育人内容图谱，实施多样的对话形式

教法研究 | 基于国土空间规划的土地资源课程内容重构与实现

[摘 要] 国土空间规划的提出，对整个土地资源课程的教学带来了新的挑战与机遇。从分析国土空间规划出发，发现目前土地资源类课程教学在课程理念、教学内容、信息获取方式等方面存在与国土空间规划不相适应的地方

教法研究 | 基于人本主义管理理论的高校课堂管理

[摘 要] 课堂管理不仅是高校课堂顺利进行教学活动的重要保障，也是高校人才培养的关键性环节，更是促进教育教学不断生长的动力。然而，受长期以来应试教育的影响，我国的高校课堂管理中“无人”现象普遍，传统的

教法研究 | PBL驱动中小学优秀传统文化教育实施策略

[摘 要] 以PBL驱动中华优秀传统文化教育对于国家发展、促进中华优秀传统文化教育常态化实施、推动中小学教育教学变革具有重要的现实意义。目前，我国中小学优秀传统文化教育存在的突出问题是理论与实践脱节、

教法研究 | 案例教学法在学前教育专业人才培养中的应用研究

[摘 要] 在应用型学前教育专业人才培养过程中，案例教学法能够弥补传统讲授法的不足，能够激发学生参与学习的热情，吸引学生全身心投入专业学习，并能有效缩短学生课堂学习与教育实践之间的距离。在行动研究的基

学生教育 | 面向创新型人才培养的课程教学改革与实践

[摘 要] 随着科学技术的不断发展，对创新型人才的需求日益增加。从提升学生的信息检索与运用能力、培养学生创新思维和创新能力的目标出发，对“信息检索与科技创新”课程的教学现状进行深入的分析，从教师能力提

学生教育 | 产教融合背景下应用型本科高校人才引进策略

[摘 要] 高层次人才引进是高校实施人才强校战略的重要路径。应用型本科高校必须正确认识深化产教融合的重要意义，厘清产教融合与人才引进工作的相互关系。指出当前应用型本科高校在人才引进工作中尚存在的一些问

学生教育 | 基于校企合作的实践教学基地建设和人才培养

[摘 要] 实践教学是当今大学教育的重要组成部分，在人才培养方面与理论教学具有同等重要的作用。因此，完善实践教学的教学模式，提供合适的校外实践基地对于应用型本科人才的培养具有重要意义。阐述了苏州城市学

学生教育 | “以学生为中心”的高校学生事务研究与实践

[摘 要] 学生事务是高校人才培养的重要组成部分，在人才培养过程中发挥着越来越重要的作用。随着“以学生为中心”教育理念和“学生发展”理论的提出，学生事务管理呈现出更加职业化、多元化和信息化的特点，其目

学生教育 | 浅谈高职院校班干部队伍建设

[摘 要] 伴随国家多措并举扩大高职教育规模的步伐，高职院校出现生源结构趋于多样性、复杂性，生源总量增加，导致高职院校中班级结构复杂化，给辅导员管理班级带来一定的挑战。因此，三位一线专职辅导员根据文献

学生教育 | 新时代高职院校学生党建工作创新性研究

[摘 要] 高职院校学生党建工作是项长期工程，对于党和国家发展、高等教育成效及大学生个人成长而言，均具有重大意义。新时代背景下，高职院校理应积极响应“随势而新”号召，积极创新党建工作路径，提升党建工作

学生教育 | 非智力因素干预对职业院校学生学习影响策略研究

[摘 要] 职业院校学生在专业课程学习中存在不少心理障碍问题，如畏难、无兴趣、应付了事等，对专业课学习效果产生严重影响，需要采取必要的心理干预来帮助学生排除学习障碍，使学生提高学习效率。对职业院校学生

学生教育 | 抖音对大学生心理健康影响的调查

[摘要] 大学生心理健康问题是目前高等院校面临的主要问题之一。同时随着网络的发展，以抖音为代表的短视频行业逐渐兴起。通过采用问卷调查法探究抖音对大学生心理健康的影响，并以此结果制定相应的防控措施。经过