教育教学论坛

特别关注 |  “水中目标声学特性”课程的思政元素设计与应用研究

［摘 要］ “水中目标声学特性”是机械专业研究生必修的一门重要核心课程，水动力噪声是“水中目标声学特性”课程的重要内容。通过引入“两弹一星”功勋科学家为祖国国防事业奋斗的案例，对学生进行思政教育。其思政元素为：在讲解水动力噪声与空气动力噪声...

特别关注 | 区域内高校数学教师教学共同体建设的探索

［摘 要］ 随着新时代信息的快速涌现和技术更新，高校人才培养正面临着新形势和新任务。随着各级政府和高校的持续投入建设，省域范围内的高校教师队伍得到了加强，但是站在全球知识大爆炸的时代，原来的高校交流机制已经不足以适应时代需求，而是需要推进以...

特别关注 | 武汉大学“脉冲功率基础”课程建设实践

［摘 要］ 近年来，脉冲功率技术在国防、科研领域取得了令人瞩目的研究成果，“脉冲功率基础”是一门讲解脉冲功率技术的专业课程，对电气工程学科体系非常重要。立足于课程定位、课程目标、课程内容、教学方法、课程考核等内容，对武汉大学的“脉冲功率基础...

专题研讨 | AI时代下的课堂革新：个性化学习带来的教学变化

［摘 要］ 在人工智能兴起且飞速发展的时代，AI技术的应用虽然能够帮助教育者更好地为学生定制教学内容和方法，但是其在隐私问题、技术普及和教育资源不均等方面面临着挑战。在AI时代下，教育者需要积极探索个性化学习的方法，以更好地适应不断变化的学...

专题研讨 | 智慧交通专业就业实习基地建设及共享机制

［摘 要］ 随着大数据、物联网、人工智能等技术与交通行业深度融合，智慧交通专业的多学科交叉特征愈发明显，传统的实践教学模式已难以满足产业转型升级对人才培养的要求。针对上述问题，北方工业大学结合新工科建设思想、工程教育专业认证标准要求及智慧交...

专题研讨 | 思政融合下管理类专业课教学建设研究

［摘 要］ 立足立德树人根本任务，以“管理信息系统”课程为研究对象，坚持爱国主义、家国情怀的养成和全面发展的高水平人才培养原则，培养新时代管理类大学生的高度社会责任感。探索“管理信息系统”课程思政教学设计过程、实施过程以及效果评价，总结出管...

专题研讨 | 浅谈教考分离视域下标准化试题库建设的重要性

［摘 要］ 考试是教学活动过程中的重要环节，教学质量是高等教育的生命线。良好的考风对于高校教风、学风的建设以及教学质量的提高发挥着积极的推动作用。近年来，“教考合一”的短板愈发明显，“教考分离”的优势日益彰显。教学规律的探索没有止境，标准化...

专题研讨 | 医学翻译教师发展个案研究

［摘 要］ 医学翻译教师对医学翻译教学的实施及教学效果具有至关重要的作用。通过历时个案研究方法，考查教学反思对医学翻译教学信念和教学实践的影响，探讨医学翻译教师的发展问题。研究表明，结合自身所处的教学环境进行教学反思，有助于医学翻译教学信念...

专题研讨 | 中国式现代化理论融入“中国近现代史纲要”课程教学话语叙事探究

［摘 要］ 中国式现代化理论是科学社会主义的最新重大成果，推动中国式现代化理论融入“中国近现代史纲要”课程教学，是充实完善高校思政课教学的应有之义。在充分认识中国式现代化理论融入“中国近现代史纲要”课程的价值意蕴的基础上，积极探索中国式现代...

专题研讨 | “生物化学”教学中融入课程思政的研究与思考

［摘 要］ 应新时代课程思政建设要求，“生物化学”课程思政探索和实践是新时代大学生思想政治教育的必然选择。“生物化学”是一门非常重要的专业基础课，其中蕴含着大量的思政元素。将思想政治教育融入“生物化学”课程教学，有助于培养学生的爱国主义情怀...

专题研讨 | 高校课程思政与思政课程同向同行的困境与疏解策略

［摘 要］ 在新时代高校思想政治教育体系中，专业课教师与思政课教师的协同育人作用尚未充分激活，导致思政教育出现“孤岛化”困境，使高校思想政治教育工作缺失了重要一环，直接影响立德树人根本任务的落实。为解决高校专业课与思政课同向同行的问题，首先...

教改创新 | 基于发现学习理论下的课程创新改革

［摘 要］ 保障人民群众饮水安全，是守住人民群众生活底线、推动城乡区域高质量发展的重要保障。“水质工程学I”是一门给排水科学与工程专业的必修主干课，对给排水科学与工程人才培养和专业建设具有支撑作用。课程团队将布鲁纳发现学习理论引入教学，打通...

教改创新 | 新工科材料科学与工程专业科研反哺教学改革设想

［摘 要］ 新工科背景下，高等教育工科专业在教学与科研方面较失衡的现象尤为突出，客观上需要开展科研反哺教学的研究。以材料科学与工程专业为例，分析科研反哺教学的动因和基础，阐述新工科背景下开展科研反哺教学面临的困境，提出新时代高校建设过程中的...

教改创新 | 新工科背景下地方应用型高校课程改革与探索

［摘 要］ 我国高等工程教育改革发展已经站在新的历史起点，教育部积极推进新工科建设，新工科要求地方高校要对区域经济发展和产业转型升级发挥支撑作用。课程团队以新工科建设为背景，围绕“以学生为中心”的工程教育理念，从课程内容体系、课程思政建设、...

教改创新 | 基于兴趣培养的“无机及分析化学”绪论课教学设计

［摘 要］ 在民众对化学存在认识误区的大背景下，以大一新生的“无机及分析化学”课程为例，尝试以课程思政示范课堂建设为契机、以激发学生的深层学习兴趣为中心的教学理念探索解决之道。充分发挥绪论课程的独特优势，通过引导式、讨论式和沉浸式的教学方法...

教改创新 | 乡村振兴下“灌溉排水工程学”课程教学改革与实践

［摘 要］ 乡村振兴对新时代的灌溉与排水工程建设提出了更高的要求，为适应新时代乡村振兴战略的工程技术人才需求，开展“灌溉排水工程学”课程教学改革尤为重要。针对“灌溉排水工程学”课程教学中存在的课程建设较晚、课程内容陈旧、教学方法简单、考核方...

教改创新 | 地方农业大学“现代分子生物学”教学改革初探

［摘 要］ 随着科技飞速发展，当下社会对高素质创新型生物人才的需求也在不断增加，为满足社会发展的需要，各大高校每年都在为社会持续输送生物学科方向的人才。尽管高校是人才培养的主阵地，但从市场反馈来看，高校在培养人才的过程中已暴露出“现代分子生...

教改创新 | “电磁场与电磁波”课程教学改革初探

［摘 要］ 在新工科的内涵和背景下，研究了“电磁场与电磁波”课程改革的思路和方向。“电磁场与电磁波”作为典型的工科原理类课程，内容抽象、难以理解。针对目前“电磁场与电磁波”课程教学中存在的问题，如学员有畏难情绪、学习热情欠缺，教学资源欠缺特...

教改创新 | “医学遗传学”课程思政教学改革探讨

［摘 要］ 课程思政对高校落实立德树人根本任务、实现人才培养目标具有重要意义。在专业课中开展课程思政教学改革，有利于探索高校专业课程育人功能的发挥。“遗传学”是生命科学专业重要的基础课程，蕴含着丰富的思政元素。以线上线下混合式教学结合案例法...

探索与实践 | 新形势下地学类通识教育课程的建设与实践

［摘 要］ 通识教育是高校人才培养体系中的重要组成部分。以通识选修课程“地球演化史的揭秘”为例，立足课程特点和实际情况，参考课程建设及实践经验，对课程开设意义、课程内容和课程特色等方面进行了探讨，同时提出了通识教育应优化传统的授课形式，论述...

探索与实践 | “装备失效与防护”课程思政元素库建设实践

［摘 要］ “装备失效与防护”课程是机械工程专业本科生的专业课，在课程思政建设上存在缺乏系统设计、深度和融入度不够等问题，针对此问题并结合课程特点与部队实际，系统挖掘、梳理了思政元素。按照思政属性和为战度对思政元素进行了分类，建成了思政元素...

探索与实践 | “药用物理学”课程思政教学实践探索

［摘 要］ 首先，强调了课程思政在“药用物理学”教学中的重要意义；其次，阐述了“药用物理学”课程思政教学改革实践探索过程；最后，阐明了课程思政教学改革的有效性。为“药用物理学”课程思政教学改革提供了有益参考，并期望建立不同层次学校间物理教师...

探索与实践 | 不同类型项目在“药物分析实验”课中开设探析

［摘 要］ 在广泛强调综合设计性实验设置必要性的当下，从学生学习意愿的角度，调研了学生对于综合设计性实验的了解程度和参与意愿。提出了实验课程项目的设置安排，应建立在各专业人才培养方案、培养目标的基础上，通过明确、分析专业课程类型，基于课程在...

探索与实践 | 人工智能背景下烹饪创新人才培养模式探索

［摘 要］ 人工智能的发展推动着智慧餐饮的发展，烹饪人才培养应及时调整，以适应社会发展需求。通过对烹饪人才培养模式改革创新现状以及国内外高校多学科融合教学进行梳理和分析，结合学校定位，提出了协同创新和多学科融合的烹饪人才培养模式，建立“1+...

探索与实践 | 虚实结合的专业课实验教学模式探索与实践

［摘 要］ 针对专业课实作教学实验存在的配套要求高、成本高及风险高等问题，提出构建虚实结合的实验教学模式。在实验教学内容体系方面，合理设计与分配虚拟实验项目与实作操作实验项目，层次之间逐步递进，相互促进；在教学组织方面，坚持以高阶能力培养为...

探索与实践 | 自动化专业应用型转型“五融合”模式路径探索与实践

［摘 要］ 现代化产业体系是现代化国家的关键物质技术支撑，新型工业化作为其核心驱动力，正重塑产业格局。在数字化、智能化引领的新型工业化与产业数字化浪潮下，江西省及九江市积极响应，出台系列政策推动数字经济发展，助力产业与企业实现智能化、绿色化...

探索与实践 | 创业思维融入传媒类课堂实践探索与创新赋能

［摘 要］ 面对不断变化的传媒生态，未来传媒人需要迎接更多的挑战，也对传媒相关专业教育提出了更高的要求。如何保持传媒专业学生的创造力和竞争优势，是目前传媒类应用型学科需要重点研究的课题。综合相关文献资料分析发现，一定程度上，创业思维能够提升...

教法研究 | 基于OBE—PBL—TBL教学模式的课程改革

［摘 要］ 随着教育事业的不断发展，以成果为导向、以学生为中心的OBE教育理念逐步被高校采纳。结合多年“家畜环境卫生学”的教学经验，从建设思路、目标定位、内容规划、教学模式、考核方式和持续改进等方面，论述了OBE理念指导下将PBL与TBL相...

教法研究 | “污染控制工程”虚拟仿真实验辅助教学的应用

［摘 要］ 针对“污染控制工程”课程的特点和重要性，基于多元智能理论提倡的多样化教学方式和教学方法，提出将虚拟仿真系统引入课堂教学和实验环节中，以形成多元化的教学模式。通过分析调查结果，83%的学生愿意接受线上线下相结合的教学模式，这表明学...

教法研究 | 情景模拟教学法提高医患沟通能力培训效果

［摘 要］ 探讨情景模拟教学法在急诊实习医生医患沟通能力培训中的应用效果。选取2021—2023年在上海交通大学医学院附属第九人民医院急诊科轮转的实习医生45名作为研究对象。将研究对象随机分成两组，对照组采用传统的课堂授课教学，实验组采用情...

教法研究 | “双轨八轴”联动模式运用于线上线下混合式教学探析

［摘 要］ 为准确把握高等教育数字化转型历史机遇，赋能环境类专业课程教学高质量发展，构建了“双轨八轴”联动线上线下混合教学模式，在南京信息工程大学专业核心课程“环境科学概论”中进行了实践。“双轨八轴”联动教学模式将“以生为本”作为核心理念，...

教法研究 | 课程思政在“口腔颌面医学影像诊断学”中的应用

［摘 要］ 开展课程思政是医学生高等教育的必然要求，各种形式的思政教育已普遍渗透在高校中。“口腔颌面医学影像诊断学”作为口腔医学专业课程，是一门涉及面广、实践性强的口腔医学专业学科，在“口腔颌面医学影像诊断学”中融入思政元素，在专业课程教学...

教法研究 | 创新型海洋高等教育模式探索与实践

［摘 要］ 在国家建设海洋强国战略背景下，大力发展海洋高新技术成为促进海洋经济高质量发展的重要动力。目前传统的海洋高等教育培养模式已无法满足日益增长的海洋科技人才需求。因此，立足创新研究型大学，探索新的海洋高等教育模式已成为我国为海洋事业发...

教法研究 | 基于研究生创新能力提升的问题驱动化教学改革与实践

［摘 要］ 在知识经济时代，研究生作为知识创新的主力军，在国家和社会发展中发挥着越来越重要的作用。随着研究生招生规模的不断扩大，我国研究生教育取得了长足发展，但与发达国家相比仍有一定差距。其中，研究生创新能力不足是制约研究生教育发展的主要瓶...

教法研究 | 信息化背景下探究式教学模式的应用研究

［摘 要］ 信息化背景下，将探究式教学模式应用于“内科护理学”教学，对于夯实学生内科护理学知识基础、推动课堂教学改革具有重要意义。以鄂尔多斯应用技术学院本科护理学学生为研究对象，采用抽签法将学生随机分为试验组与对照组。对照组实施以教师讲授为...

学生教育 | 工科研究生课程考核评价体系研究与实践

［摘 要］ 在当前社会背景下，工科研究生培养已不能仅仅局限于技术层面，而是需要培养研究生具备更高的人文素养和社会责任感。如何在立德树人理念的指引下对课程思政育人的具体实施成效进行全面系统的分析，构建行之有效的课程考核评价体系显得尤为重要。通...

学生教育 | “双一流”建设背景下研究生实践创新能力培养探索

［摘 要］ 在“双一流”建设背景下，培养研究生的实践创新能力是中国高等教育的发展趋势，也是提高人才培养质量、增强国家综合实力的客观需求。面向信息与通信工程学科研究生实践创新能力的培养，针对研究生实践创新课程少、培养基地建设刚刚起步等问题，从...

学生教育 | 前沿交叉方向研究生创新能力培养探索

［摘 要］ “双一流”学科建设对创新型人才培养提出了新的要求。目前，创新性研究成果的产出多具有学科交叉的特点，前沿交叉研究有力地推动了新时代新技术、新模式的发展，并对创新型卓越人才的培养起到了关键促进作用。但是，对于研究方向具有交叉学科特点...

学生教育 | 基于对应分析的金融从业人员学科交叉知识需求研究

［摘 要］ 提升学科交叉培养水平是当前高校金融专业建设的重要方向之一，如何优化金融专业学科交叉课程体系，关键在于能否反映行业实际需求。对5类金融行业从业人员学科交叉知识需求进行问卷调查，比较各金融行业学科交叉知识获取时在问题、目的、所属学科...

学生教育 | 基于调查问卷的学生实践能力提升路径研究

［摘 要］ 探索土木工程专业学生实践能力提升的路径，以提高学生的实践能力，使学生达到工程教育专业认证提出的“解决复杂工程问题”的能力要求，更好地服务地方社会经济发展。通过对学生、企业技术人员发放调查问卷，分别对学生的实践能力进行自评、第三方...

学生教育 | 新时代应急技术与管理专业人才培养模式研究

［摘 要］ 为切实提高应急技术与管理专业人才培养质量，打造高素质应急人才队伍，更好地服务新时代中国特色应急管理体制建设，系统梳理了应急技术与管理专业的发展现状，结合新时代大安全大应急框架下对应急管理工作的新要求，剖析了该专业目前存在的基本问...

学生教育 | 高职院校藏族学生自主学习能力提升策略研究

［摘 要］ 在新医科背景下，医学课程教学改革要以创新为抓手，培养复合创新型医学技术人才。自主学习注重对学生内在学习能力的培养，使学生从被动接受知识向主动进行自主探究式学习的方向转变，是目前新医科背景下培养医学人才的重要目标。以“微生物与免疫...

学生教育 | 来华东盟青少年中国文化教育探究

［摘 要］ 中国经济飞速崛起，国际影响力不断提升。广西毗邻东盟，与东盟各国区域经济合作紧密，得天独厚的区位优势和发展优势吸引了越来越多的东盟学生来华学习深造，其中青少年学生不乏少数。以学校教育为核心抓手，通过特色课程设置、教学资源开发、校内...