教育教学论坛

特别关注 | “刑事诉讼法”课程思政教学改革与实践探索

[摘 要] 自全国高校思想政治工作会议后，积极推进课程思政融入专业课程已经成为高等教育改革的重要措施之一。以“刑事诉讼法”课程为例，分析其思想政治本质、理念及表现形式，从挖掘思政元素出发，在内容上设计

特别关注 | 基于联通主义的高职院校数字教育资源建设研究

[摘 要] “互联网+”时代，高职数字教育资源不是静态的，而是具有动态生成性、自动进化性，以及对接前沿技术、多元化形态和个性化等新特征。采用文献法、问卷调查法和访谈法分析当前高职院校数字教育资源建设中

特别关注 | “三全育人”视域下高校网络思想政治教育探究

[摘 要] 互联网技术的出现与发展促进了高校思想政治教育方式的革新，给高校思想政治教育工作的开展提供了新的路径。“三全育人”是高校开展思想政治工作始终要坚持的重要理念，因此，必须做好“三全育人”理念与

专题研讨 | 数字时代性别平等教育的优化路径探析

[摘 要] 数字空间中性别身份的建构，女性主体性不足，缺乏话语权，容易被边缘化、污名化，成为数字泄露、数字身份暴力的受害者。算法偏见、数字系统内隐式性别歧视层出不穷，成为数字时代性别平等教育面临的新问

专题研讨 | “互联网+党建”工作的实践探索

[摘 要] 21世纪是信息化的时代，互联网技术的蓬勃发展为党建工作带来前所未有的机遇与挑战。在新形势下，探索“互联网+党建”工作势在必行。北京交通大学电子信息工程学院本科生第一党支部充分借助“互联网+

专题研讨 | 新形势下高校高质量做好政治巡察工作刍议

[摘 要] 高等院校开展校内巡察工作是落实党章党规要求、完成政治任务的必然要求，是提高学校管党治党、办学治校水平的重要环节，是促进高校事业持续稳定健康发展的重要抓手。根据调研和实践经验，从把好“基础关

专题研讨 | 军校图书馆服务课程思政建设的路径研究

[摘 要] 课程思政是当前高等教育的重要课题，作为服务于高校教学科研的机构，图书馆承担着重要的协同育人作用。阐述了军校图书馆参与课程思政建设的重要意义，探讨了军校图书馆在课程思政建设中的职能作用和三个

专题研讨 | 高校电竞教育改革的路径探索

[摘 要] 近年来，在直播、5G等现代信息技术的加持下，电竞在全球范围的影响力与日俱增，并呈现出传播速度快、范围广、持续久的特征，许多国家和地区已将电竞作为传播文化的一种重要方式。电竞文化传播对电竞教

专题研讨 | 新建本科院校学分制下导师制现状研究

[摘 要] 导师制是新建本科院校学分制下一种行之有效的教育培养模式。但是在实际推行过程中遇到了思想观念、管理制度、导师质量和数量、评价机制及学生自身等方面诸多困难。通过借鉴国内外知名大学导师制实施的成

专题研讨 | 医学院内部教学质量保障体系的探索和施行

[摘 要] 随着我国高等教育改革的推进，高等教育已经进入大众化教育阶段，极大满足了当代人民群众的教育需求，但随之而来的一系列教育质量问题亟待解决。二级学院作为人才培养工作的基层教学组织，积极探索构建内

专题研讨 | 幼儿教师职业认同感与高职学前教育人才培养研究

[摘 要] 幼儿教师的质量决定幼儿教育的水平，职业认同感是幼儿教师专业发展的核心素质。当前幼儿教师的职业认同感普遍较低，其原因主要是高校人才培养方面的缺失和职后就业环境与专业发展方面的缺位。高职院校学

专题研讨 | 新工科背景下“电磁波与天线”课程教学探析

[摘 要] “电磁波与天线”是研究电磁场与电磁波基础理论、天线与电波传播基础知识及其分析方法的一门核心专业课程，在人才培养中处于关键地位。针对新工科背景下的课程教学，首先分析了这门课程在课堂学习效率、

专题研讨 | 农村幼儿教师专业认同现状及影响因素分析

[摘 要] 教师的专业认同是促进教师不断成长的内生动力，更是实现教师专业发展、稳定教师队伍的重要基础。从职业角色、职业情感、职业意志、职业期望四个方面探讨了农村幼儿教师专业认同的现状及其影响因素，希望

教改创新 | 构建信息特色鲜明的实践创新教育生态环境

[摘 要] 以地方高校新工科实践创新教育为例，实施实践创新教育体系改革与提升。秉承北京信息科技大学“培养高素质应用型创新人才”的理念，加强顶层设计，突出信息特色，构建了“课程教学+实践创新+项目孵化”

教改创新 | “种子生产学”课程思政教学改革探索

[摘 要] “种子生产学”是种子学专业的必修专业课程，能紧密联系种子生产实际，思政元素较为丰富，并为课程思政教育实践提供可借鉴和使用的素材。将思想政治教育融入“种子生产学”课堂，促进专业教育与人文素养

教改创新 | 基层中医全科人才培养中医经典教学改革的探讨

[摘 要] 中医经典是重要的中医学临床基础课程，是中医基础知识的重要载体，在中医药人才培养方面有突出作用，也是中医教改的重点。中医经典教育有助于强化中医基础知识，培养中医临床思维，为实践奠定良好的基础

教改创新 | 新工科背景下专业选修课程的教学改革与探索

[摘 要] 随着新一轮科技革命与产业革命进程的推进，高等工程教育进入新工科建设新纪元。专业选修课程作为专业必修课程的重要补充和拓展，其课程建设对培养高等工程科技创新型复合人才具有重要的支撑作用。在新工

教改创新 | 以就业为导向的计算机应用技术专业教学改革

[摘 要] 计算机技术在各领域广泛应用，社会对计算机应用技术人才的需求也在不断增加。为了在高职院校计算机应用技术专业中培养出更多能够适应社会发展的新型人才，必须根据社会的发展对教学进行改革创新。高职院

教改创新 | 课程思政背景下创新创业课程改革路径研究

[摘 要] 以云南大学滇池学院“创业经营与工业沙盘”课程为例，介绍了课程思政教学改革和建设模式，把大思政、创新创业教育及专业教育进行交叉融合，构建“三位一体”的思想政治教育体系和立德树人的人才培养模式

教改创新 | 积极心理学视角下医学院校心理育人新模式微探

[摘 要] 医学人才是推进健康中国建设的关键生产力。在健康中国背景下，医学人才的身心健康、人文素质的培养和实践越来越重要。心理育人是新时代高校提升思想政治工作质量的需要，也是提高医学人才培养质量的重要

教改创新 | 新文科背景下课程思政建设创新路径研究

[摘 要] 新文科是在现有传统文科的基础上进行各专业课程重组后的新事物，具有战略性、创新性、融合性和发展性的特点。随着人才强国战略的实施、立德树人根本任务的落实、培养复合型人才的需求，新文科专业课程思

教改创新 | “三全育人”视角下高职院校课程体系的改革与实践

[摘 要] 当代大学生肩负着建设社会主义强国的使命与责任，只有具备坚定的理想信念、高尚的道德情操、完善的人格才能加快实现中华民族伟大复兴的进程。这些优良品格的塑造都需要集合学校、社会、家庭的力量，通过

探索与实践 | 数字媒体专业“用户体验设计”课程教改探索

[摘 要] 随着数字化技术的进步与发展，数字媒体专业下的“用户体验设计”课程对培养互联网创新人才起到了重要作用。然而很多高校对于课程缺少针对性的研究，因此从数字背景下的“用户体验设计”课程现状出发，深

探索与实践 | 以红色精神网络教学法践行“两个结合”

[摘 要] 探索高校思想政治理论课红色精神网络教学法是推动高校思想政治理论课内涵式发展，以及在青年中持续推进党史学习教育、让党的创新理论入脑入心的重要举措。在互联网环境中，红色精神教育面对细分受众与广

探索与实践 | 汽车交通类研究生专业英语课程思政实施路径探索

[摘 要] 课程思政融入研究生教育过程，对培养合格的新时代社会主义建设者具有重要意义。汽车交通类研究生专业英语是运载工程学科相关专业硕士研究生重要的专业基础课。为充分发挥课程的育人功能，课程教学团队从

探索与实践 | 程序设计系列课实践环节教学模式改革与实践

[摘 要] 针对程序设计类课程实践环节的教学过程中普遍存在的教学方法单调、评价方式单一、学生学习兴趣不高、教学效果不理想等问题，从保障能力培养的课程衔接方案着手，探讨了以提升应用型人才的工程实践能力为

探索与实践 | 新农科背景下课程思政的探索与实践

[摘 要] 教书育人是教师最基本的职责。课程思政在育人方面的作用越来越突出，立足于新农科背景，结合平时的教学实践，探索在“概率统计”教学中如何以专业知识为载体，将知识传授与立德树人相融合的有效方法，以

探索与实践 | “环境科学与工程导论”课程教学的探索实践

[摘 要] 环境学是一门持续发展的学科，“环境科学与工程导论”作为引导学生了解环境学科的敲门砖，其教学内容的更新和教学方法的改革有助于提升学生的专业认知。通过基于“互联网+教学”模式的课程改革与实践，

探索与实践 | 以课程思政为目标的课程改革研究与实践

[摘 要] 为积极落实教育部号召，实现以立德树人为根本任务的课程思政教学改革任务，需在保证艺术专业学科内容科学规范的基础上挖掘思政元素，进行课程思政教学改革建设。以“数字媒体技术”课程为例，重新梳理了

探索与实践 | 萨克斯管重奏课程思政的探索与实践

[摘 要] “立德树人”作为高校教学工作开展的根本目标，要求广大教师时刻关注对学生的思想政治培养，要将课程思政与各专业进行有机融合，在注重学生专业能力提升的同时注重学生的融入、互动和体验，引导其价值观

探索与实践 | 专业核心课程教学助推大学生创新创业实践

[摘 要] 以南京大学为例，分析了我国大学生创新创业培养体系现状，提出了当前创新创业培养存在的三个问题：一是学生知识储备不足 二是学生功课繁重，兴趣不足 三是学生创新意识缺乏。结合大学生创新创业训练计

教法研究 | 基于认知负荷理论的优质教学类PPT设计探析

[摘 要] 对于线上和线下教学，PPT课件是大多数课程的必备辅助工具。良器在手，需用之有道。提高设计和制作PPT课件的能力成为很多教师提升教学水平的途径和需求之一。分析目前PPT课件的常见问题和原因，

教法研究 | OBE理念下的卫星导航职业教育策略研究

[摘 要] 成果导向教育（OBE）作为《华盛顿协议》框架内的先进教学理念和工程教育模式，已拓展到终身学习领域，在高校职业教育中得到越来越多的应用。针对我国卫星导航职业教育及人才培养培训需求，将OBE理

教法研究 | 文化传承背景下高校民族传统体育教学模式探析

[摘 要] 民族传统体育经过长期的历史积淀和传承，经久不衰，仍然焕发着生机和活力，是中华文化的重要组成部分。随着民众对民族传统体育的关注度不断提高，为了使民族传统体育能够持久地传承下去，立足于高校教学

教法研究 | 产教融合视域下健康服务与管理人才培养研究

[摘 要] 随着人类疾病谱的变化、老龄社会的到来，居民的健康意识也在转变，健康被越来越多人重视。国内健康产业飞速发展，大众对专业人才的需求也与日俱增。分析目前国内健康产业发展现状、专业人才培养情况，结

教法研究 | 提质培优背景下高职课堂革命研究

[摘 要] 课堂革命是提质培优背景下高职院校立德树人教育实施的重要途径。课堂革命不仅是课堂的变革与创新，还需要加强教学内容、教学方法的改革与创新，革除在知识讲解中存在的各种弊端，追求知识的拓展与应用，

学生教育 | 新工科背景下的“流体力学”课程思政教育探索与研究

[摘 要] 思想政治教育是落实国家立德树人根本任务的重要教育方式，通过将思政元素融入课程主体知识结构中，可实现协同育人的效果。以“流体力学”课程为例，该课程具有专业性强、知识点复杂、课程思政元素融入难

学生教育 | 中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课实践路径的探索

[摘 要] 中华民族有着悠久灿烂的历史文化，这些优秀传统文化集中代表了中华民族的精神。高校思想政治理论课开展中华优秀传统文化教育，既可以提高大学生对我国优秀传统文化的认知能力，又可以将马克思主义基本原

学生教育 | “互联网+”背景下高职英语融入思政元素路径探究

[摘 要] 随着社会的快速发展，我国积极推行素质教育，更加注重学生综合素质和综合能力的培养和发展。在高职院校的教育中，英语教学逐渐受到重视，更加侧重培养学生的英语综合应用能力。在“互联网+”视域下，在

学生教育 | “社区康复”课程思政教学探索

[摘 要] 高校课程思政建设是实现“以人为本，立德树人”，全面培养高素质人才的重要途径，只有将思想政治教育融入专业教育，才能实现育人与育才的统一。从“社区康复”课程思政教学出发，阐述了“社区康复”课程

学生教育 | 新时代“思想政治+体育”融合教育课程发展路径研究

[摘 要] 在课程思政背景下，要大力推进体育课程中德育的渗透，深入发挥体育课程的育人功能，因此，提出“思想政治+体育”融合教育。论述体育课程融入思想政治教育的必要性，明确体育课程融入课程思政教育内容，

学生教育 | 阳明心学融入思想政治教育的思考与实践

[摘 要] 以习近平总书记对广大青年的“四个要求”为指导，以把思想政治工作贯穿研究生教育教学的全过程，实现全方位育人为目标，通过分析地方高校工科研究生在思想政治方面的薄弱点，结合具体情况，认为阳明心学

学生教育 | 开放大学课程思政教育探索与实践

[摘 要] 课程思政教育是立德树人之根本，要求在专业课程中融入思政元素，实现协同育人的效果。高校思想政治教育不能忽视开放教育。以“花卉栽培技术”为例，将课程思政引入开放教育课堂，从课程德育目标、思政元

学生教育 | 新时代劳模精神融入高职思想政治理论课的三重维度

[摘 要] 劳模精神能够融入思想政治理论课是因为二者具有高度契合性，具体表现为其与高职思想政治理论课教学内容、课程目标和深化改革创新相通，且都统一于实现中华民族复兴的伟大征程，回应着学校培养高素质技能

学生教育 | 融入思想政治教育的《线性代数》教材建设研究

[摘 要] “线性代数”是高校理工科和经济类专业必修的一门重要基础课。课程思政要根据学生的认知水平，以数学思想方法为基础，充分体现线性代数简洁、抽象而严谨的特点，促进学生的全面发展。把握“线性代数”的

学生教育 | 可持续发展下高职职业生涯教育体系建设探究

[摘 要] 高职院校在开展人才培养工作的过程中，需要引导学生接受职业生涯教育，对未来所从事工作的领域有所认知和了解，有助于提高毕业生的就业率，也能够促进今后更好的发展。目前职业生涯教育工作的开展在众多

学生教育 | 课程思政背景下继续教育培训体系创新探讨

[摘 要] 继续教育培训体系更新需新维度的切入以解决教学前沿工具性大于人文性问题，课程思政改革需以学科为载体挖掘课程中的德育元素，达到立德树人的教育根本目标，二者互为需要，共同发展。以小学语文教师为例