教育教学论坛

特别关注 | 教学与实践双能并重的青年教师培养模式研究

[摘 要] 在基于产出的OBE育人理念下，应用型高等院校对于师资力量提出了更高要求。青年教师是当前高校师资力量中最重要的有生力量，其教学技能和工程实践能力不仅体现了高校师资水平，也直接影响了高等学校人

特别关注 | 具身认知下高职劳动教育的内涵目标与实施路径

[摘 要] 具身认知理论倡导身体与环境的交互作用，强调认知是对大脑、环境、身体的系统认知，为劳动教育提供了学理阐释和路径指引。基于具身认知视角，从促进认知生成、增强情感体验、促进身心全面发展等三个层面

特别关注 | “跨课程+做中学”混合式教学模式实践思考

[摘 要] 机械专业基础课程是认知该学科主要专业基础内容，以及推动后续本科阶段专业课学习和毕业设计的一种重要必需品和催化剂。学习专业基础课程不但使学生认识该专业的性质和特点，而且获取该专业技术知识及其

专题研讨 | 体育美育浸润行动师资培训模式实践研究

[摘 要] 乡村体育美育师资队伍建设是教育部体育美育浸润行动计划的四大任务之一，长沙师范学院为试点学校之一。根据帮扶的辰溪县域学校体育美育师资队伍建设状况调研结果，按照体育美育浸润行动计划关于师资队伍

专题研讨 | 孔孟教育思想融入新时代大学生生涯教育研究

[摘 要] 大学生涯是人生阶段发展的“拔节孕穗”期，大学生教育要立足于本土文化，这对引导大学生形成正确的世界观、人生观、价值观，以及职业观具有重要意义。我国大学生生涯教育需要构建符合中国国情的生涯教育

专题研讨 | 晏阳初平民教育思想对现代乡村教育的启示

[摘 要] 晏阳初是我国著名的教育家，他的平民教育思想和乡村建设改造实验在结合中国的实际情况基础上，借鉴西方的科学理念，对当时中国农村社会产生了深远影响。晏阳初平民教育思想以文艺教育、生计教育、卫生教

专题研讨 | 基于SERVQUAL模型的高校实习基地服务质量评价体系构建

[摘 要] 实习是高校人才培养的重要组成部分，实习基地作为学生开展实习的重要平台，是影响人才培养质量的重要因素。依托SERVQUAL模型，采用德尔菲法构建实习基地质量评价指标体系，指标体系包含有形性、

专题研讨 | 动物实验培训内容与方法改革的探讨

[摘 要] 动物实验是生命科学体系中最重要的基础性研究手段之一，在科研、教学、生产与检定中发挥重要的作用。随着国家对生命科学研究投入的加大，科研人员对动物实验的需求日益增加。实验动物中心是医学院校内实

教改创新 | 新时代背景下地质工程专业教学改革与探索

[摘 要] 为满足“生态优先、绿色发展”时代导向背景下地质工程行业领域对专业人才的要求，提高地质工程专业毕业生综合素质和竞争力。在问卷调研结果基础上，青海大学地质工程专业将恢复生态学基本理论、生态护坡

教改创新 | “船舶与海洋工程概论”课程教学研究

[摘 要] 江苏科技大学是一所船舶与海洋工程行业特色型大学，“船舶与海洋工程概论”课程的开设，旨在为船舶与海洋工程专业学生打下专业基础的同时，也为本校其他专业学生介绍船舶与海洋工程专业基本概貌。针对该

教改创新 | 基于OBE理念依托科研平台的实践教学探索

[摘 要] “十四五”期间，国家对于高校的人才培养和产学研融合工作有了新的要求，高校要为地方培养更多应用技能型人才，并将更多的创新科研成果落地，服务于地方经济发展。基于OBE理念开展科研实践教学，教学

教改创新 | 试论高校思想政治教育创新与发展

[摘 要] 我国越来越重视高校思想政治教育问题，并把思想政治教育贯穿教育教学全过程。为此，高校思想政治教育必须坚持党的教育方针，切实推动高校思想政治教育的创新发展。基于大思政视野，全面分析了大思政的基

教改创新 | “液压与气压传动”课程思政设计与实现路径

[摘 要] 课程思政是目前高等学校大力推广的一种创新性教学方法，对于高素质人才的培养具有重要的促进意义。针对“液压与气压传动”课程，围绕历史传承、科学精神、家国情怀、唯物思想、工匠精神等基本方面，梳理

教改创新 | 新工科背景下“构造地质学”课程教学改革

[摘 要] 随着“一带一路”倡议不断深入推进，以川藏线为代表的重大战略工程面临前所未有的挑战，亟须培养具有国际视野的高素质复合型工程地质人才，这也是当前新工科建设的基本出发点。以西南交通大学地质工程专

教改创新 | 面向新工科的高等数学教学改革探索

[摘 要] 为了主动应对新工业革命与产业变革地挑战，教育部积极促进新工科建设，构建以“培养学生创新能力”为主要特征的人才培养新模式。针对传统的高等数学教学模式侧重于数学理论，教学内容多，忽视知识的应用

教改创新 | 面向新形势的土木工程基础实验教学课程建设

[摘 要] 土木工程基础实验包括土力学和建筑材料两个方向的试验内容，是土木工程专业最重要的专业基础课程之一，也是培养土木工程行业具有实践和创新能力的工程应用型人才的重要途径。结合国家社会教育发展和土木

教改创新 | 工程光学课程思政案例设计

[摘 要] 思政入课堂是加强大学生思想政治教育的重要手段，思政元素有机融入理工课程是目前教学改革的重要方向之一。结合光学发展历史悠久、实用性强的特点及其在国民经济、军事国防等领域的重要地位，从学史增信

教改创新 | 我国地方高校艺术继续教育存在的问题及对策

[摘 要] 三十余年的发展，使艺术教育成为教育的重要组成部分，作为全日制院校的补充和延伸，艺术类继续教育逐渐成为加强学生实践能力最有效、最积极的教育途径与解决方式。现阶段，地方高校艺术类继续教育要进一

探索与实践 | “水面船舶原理与结构”启发式教学课程思政探索

[摘 要] 针对“水面船舶原理与结构”课程的教学需求及课程特点，应用启发式教学开展课程思政具有独特优势。通过全面梳理课程教学内容，挖掘、设计与思政元素紧密结合的启发式教学着力关键点 在摸清学员思想症结

探索与实践 | 全球变化生态学研究生课程教学改革探索

[摘 要] 全球变化生态学是一门发展迅速的新兴交叉学科。在全球变化的大背景下，我国急需培养一批具备全球变化生态学知识和视野的优秀毕业生。按照生态学专业研究生的综合素质和创新能力培养要求，针对全球变化生

探索与实践 | 关于“数字集成电路验证技术”课程教学过程探究

[摘 要] 随着集成电路技术的飞速发展，片上系统（SOC）已经成为当今集成电路的主流。SOC系统级芯片验证是目前芯片设计过程中的重要环节，其相关人才需求更是迫切。然而，集成电路领域里对芯片进行硅前验证

探索与实践 | 思维导图在“药物分析”教学中的应用探讨

[摘 要] “药物分析”是药学类本科专业的主要核心课程之一，其课程内容丰富、知识点多、概念烦杂，学生反馈理解记忆难度大、学习兴趣匮乏，难以构建完整的学科知识体系。初步探讨了在药物分析教学中合理应用思维

探索与实践 | “数字信号处理”课程思政元素库建设方法研究

[摘 要] 针对理工科专业课开展课程思政存在的问题和困难，开展了“数字信号处理”课程思政元素库建设探索。分析了课程思政元素和元素库的概念内涵，明确思想政治目标、向心距离分类标准，在此基础上给出了思政元

探索与实践 | 复合材料热压罐成型虚拟仿真实验的教学探索

[摘 要] 针对当前新工科和创新创业教育背景下复合材料与工程专业综合实验课程中航空复合材料热压罐成型实验的教学特点，分析了复合材料热压罐成型虚拟仿真实验的必要性和实用性。南昌航空大学复合材料与工程专业

探索与实践 | “财务管理”课程思政实践路径优化研究

[摘 要] “财务管理”是财务管理专业的核心课程，挖掘其课程思政元素及优化实施路径，有利于培养卓越的财务管理人才，构建系统的思想政治教育格局和提高教师的育人能力。基于湖北文理学院财务管理课程思政的实施

探索与实践 | 融入评价理念的高职混合式教学活动设计初探

[摘 要] 在教学活动中融入合理的评价方式，及时反馈“教”与“学”的效果，及时引导师生调整与改进，教、学、评相互作用，是高职院校推进教师有效教学、促进学生有效学习的关键。着眼于混合式教学模式，分析了高

探索与实践 | 工程实训课程教学运行信息管理系统研究

[摘 要] 提高本科生的核心能力和综合素质，高校构建了注重应用实践技能与工程创新能力的高等工程教育实践教学平台。分析现有工程实训教学的运行机制，构建了更加合理顺畅的运行机制和流程。借助信息管理系统平台

探索与实践 | 新媒体在外语教学中的应用探索

[摘 要] 随着信息时代的发展，新媒体作为一种重要载体，对教育教学提供了全新的机遇和挑战，为高校外语教育提供了一个可以利用的广阔教育平台。以抖音在日语课外教学中的使用为例，探索新媒体在高校外语教学中应

教法研究 | 智慧教育环境下大学数学教学改革方法和成效

[摘 要] 阐释了结合智慧教育环境下进行大学数学教学改革的必要性和实施的前提，从教学环境、课程建设、教学内容、教学体系和师资建设五个方面给出了智慧教育环境下大学数学教学改革的具体内容，并结合大学数学重

教法研究 | “鱼类生态学”课程思政教学设计

[摘 要] 课程思政是当前育人格局下对专业课教学提出的新要求。“鱼类生态学”是水产养殖专业的重要基础课程，与当前长江大保护的指示具有天然契合点。通过对“鱼类生态学”课程中思政元素的深入挖掘，从课堂教学

教法研究 | “大数据处理”课程线上线下混合式教学改革研究

[摘 要] 针对学生被动接受知识的传统教学方式，不能很好地激发学生学习知识的主观能动性，限制其对于重要知识点的理解和掌握、师生互动较弱、学生学习积极性及动手操作解决大数据实际问题的能力有待提高等问题。

教法研究 | 理实一体化教学法在内科护理教学中的应用

[摘 要] 旨在比较理实一体化教学法与传统教学法在中职内科护理教学中的效果。选取桂东卫生学校2020级护理1班55名学生，采用自身对照法，在前后不同的章节中，分别作为实验组与对照组。实验组采用理实一体

教法研究 | 医学影像学见习课的教学改革实践

[摘 要] 为响应党的十九大号召，深化院校医学教育改革，提升医学生解决临床实际问题的能力，教研室在医学影像学见习课程中，在CBL教学法的基础上，以T-PACS系统为平台，联合MDT模式，尝试基于T-P

教法研究 | “航天任务分析与设计”实践教学改革研究

[摘 要] “航天任务分析与设计”是航空宇航科学与技术学科的专业核心课程，属于航空航天总体设计类课程，涉及内容广，对研究生知识储备及对实际航天工程任务的整体理解要求高。通过重大航天工程案例、关键事件、

教法研究 | 课程思政在中西医结合妇产科学中的融合

[摘 要] 课程思政建设是落实立德树人的战略举措。妇科教研室探讨课程思政在中西医结合妇产科学中的融合，围绕社会主义核心价值观及“健康中国”战略，以培养守初心、铸信念、强人文、有大爱的中医特色人才为思想

教法研究 | 融媒体语境下的艺术院校教学模式探索

[摘 要] 研究融媒体时代的艺术院校教学设计逻辑、改良路径及实践方法。通过调研艺术院校教学现状去了解混合式教学的类型及可行性 通过搜集整理已有的混合式教学相关文献及已有案例，归纳提炼出相符的理论依据

教法研究 | 数据结构课程线上教学设计与分析

[摘 要] 随着我国高等教育信息化的发展和新冠肺炎疫情的影响，全国高校高度重视线上教学模式的开展和实施。在传统课堂教学研究背景的前提下，通过改变教学渠道、运用线上教学模式对数据结构课程进行教学设计，探

学生教育 | 关于研究生文献综述撰写的几点建议

[摘 要] 文献综述的撰写是提高研究生论文写作能力的重要途径，是研究生在撰写学术论文和学位论文中必须要涉及的内容，是不可或缺的，写好一篇好的文献综述是存在诸多困难和挑战的，需要掌握一定的技巧和方法。从

学生教育 | 基于计算思维的中小学信息技术教学探究

[摘 要] 在新时代背景下，国人的计算思维能力与发达国家还存在一定差距，对于起步阶段的中小学生计算思维能力的培养尤其重要。中小学信息技术教学承担了培养中小学生计算思维的任务，主要围绕师资以及信息技术课

学生教育 | 大一新生优良学风建设实践路径构建研究

[摘 要] 高校是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要基地，优良学风是高校实现立德树人根本任务的重要载体，加强校园学风建设、营造良好学习氛围，是高校深入贯彻党的教育方针、培养时代新人的重要环节。大

学生教育 | 高职中医学类专业学生假期社会实践活动的思考

[摘 要] 针对高职院校中医学类专业学生假期社会实践活动中存在学生参与面不广、缺乏健全的考核和评价机制、与专业能力培养紧密度不够等问题，提出了假期社会实践活动方案设计应遵循广泛参与原则、对接专业原则、

学生教育 | 全科临床思维在住院医师规范化培训中的应用

[摘 要] 临床思维是对疾病或健康问题调查、分析、归纳、推理的过程。贯穿诊断及治疗的全过程是临床诊疗工作的核心和灵魂。全科住院医师（5+3模式）刚踏入临床工作中，面对众多复杂的临床资料往往难以应对。结

学生教育 | 基于政治价值观调查，探索专业与思政工作的融合

[摘 要] 理工类大学生是我国科技事业及工业发展的重要后备力量，是我国完整产业体系的重要支撑。在当今科技竞争及产业变革的关键阶段，如何有效地、针对性地开展理工类大学生思想政治教育至关重要。通过调研理工

学生教育 | 微电影联合CBL教学对医学生综合素质的培养

[摘 要] 在科学技术快速发展及教育理念不断更新的背景下，微电影联合案例教学的模式逐渐进入医学院校的教学进程中。该教学方法是基于线上教学联合线下教学的一种混合式教学模式，以病例为基础，以问题为导向，以

学生教育 | “专创、科教”融合人才培养模式探索与实践

[摘 要] 随着科学技术飞速发展，以新能源、5G技术和智能互联网技术为代表的第四次产业革命的到来，人类正在进入一个全新的智能科技世界当中。为了适应产业大变更和社会发展迫切需要大量综合型人才的需求，特别

学生教育 | 光电专业本科生学习主动性现状及对策

[摘 要] 光电信息科学与工程专业人才培养涉及教与学两个并行但又相互关联的实践环节，是影响人才培养质量的两个直接因素，光电专业大学生的学习主动性问题长期困扰着一线教师，严重制约了人才培养质量的提高。为

学生教育 | 加强住培职业道德教育，构建医患命运共同体

[摘 要] 住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，肩负着对学员临床技能与职业道德培养的双重重任，培养高水平的医疗人才，是我国医学教育的一项重大改革与实践。伴随我国医疗模式从“以疾病为中心