课程教育研究

教育·前沿 | 掌握历史唯物史观 培养历史核心素养

【摘要】当今中学历史教学，特别注重培养学生的历史思维能力，唯物史观排在了核心素养的第一位。运用唯物史观的基本原理分析历史事件的本质，阐述历史发展的规律，是历史思维最高层次的能力要求。现行中学历史教材就

教育·前沿 | 浅析高职生的应用文写作与专业知识的切入

【摘要】在教育改革的大背景下，高职院校也加入了课程改革的热潮，致力于培养出高素质的人才。而在高职教育的过程中语文应用文教学是主要的教学内容之一，很多高职院校已经开设了“应用文写作”课程，将其作为一项基

教育·前沿 | 巧用注释 秒懂意思

【摘要】随着小学语文统编教材的不断推进，发现教材中古诗文的比例也大大加重，可见当今社会对少年儿童传统文化的学习越来越重视。然而古诗文的教学永远是语文教学中的重点和难点，也是学生在学习时遇到困难最多的文

教育·前沿 | 挫折教育在高校大学生宿舍人际交往 过程中的重要性及实施策略探究

【摘要】高校大学生在宿舍人际交往过程中会存在一些问题和困难，如何勇敢面对和正确解决这些问题，需当今高校亟待思考和解决。挫折教育一直以各种形式呈现在高校教育中，如何系统归纳和高效处理，还需要多加探索。【

教育·前沿 | 基于“双线融合”的情境族教学策略的实践与探索

【摘要】基于“双线融合”的情境族教学策略是以提升学生的核心素养为目的，以初中物理教学为载体探索出的教学策略。本文以《运动的描述》为例，根据初中物理课程标准的要求，依照教学内容的重难点，阐述了基于“双线

教育·前沿 | 农村电子商务项目式人才培养探究

【摘要】电子商务市场逐渐趋于饱和，农村电商市场将成为一片新蓝海。近年来，由于农村电商试点的成功，电商企业陆续入驻农村，但由于农村电商人才较为紧缺，因此很多电商企业发展举步维艰。发展农村电商对解决“三农

教育·前沿 | 反思性学习：推动初中数学学习自动化

【摘要】长期以来，教学一直以教为主，再带动学生学习，忽略了学生是学习的主体。若能唤醒学生自主反思意识，主动参与学习，这将极大推动学生在整个初中数学学习的自动化。本文通过对学生进行问卷调查分析，从学生的

教育·前沿 | 四种课型，助力古诗文吟诵教学

【摘要】吟诵是中国传统的读书方式。如何将吟诵的美感带进课堂，有效开展古诗文吟诵教学呢？媒体助力，开启课趣味浓 解读得趣，迁移课指向明 扎实训练，练习课有层次 不拘一格，展示课蕴动力。四种课型助力吟诵教

教育·前沿 | 关于西藏高校大学生汉藏文化交流情况的基本调查与研究

【摘要】西藏高校是汉藏两民族跨文化交流的重要平台之一。通过调查发现，目前西藏高校汉藏两民族学生跨民族交流交往的意愿强烈，在民族文化各个方面都有一定交流，对双方的民族文化都有一定程度的了解，但还存在交流

教育·前沿 | “双减”之下藏族地区语文教学中的国学经典诵读实施路径分析

【摘要】国学经典是由我国无数的先人前辈耗尽毕生心血所著，凝聚着他们的精神内涵，是中华传统文化的重要体现。在对小学生语文科目进行教学的过程中，引入国学经典诵读，可以让其感知古人的精神品质，与文中所表达的

教育·前沿 | 浅谈信阳茶文化产业文创周边设计创意与方法

【摘要】信阳茶文化历史源远流长，且拥有得天独厚的自然旅游资源。茶旅一体化，是当地推进茶产业和旅游业深度融合的一种新型发展模式。近年来，随着旅游产业的蓬勃发展和人们精神追求的提升，文化和旅游的结合生成了

德育·建设 | 提高小学思想品德教学有效性的策略

【摘要】小学阶段是塑造性格、培养兴趣、锻炼能力、强化意识的有效阶段，教师要抓住小学生发展的黄金期，通过开展小学思想品德教学活动，提高学生个人综合能力，彰显课堂教学有效性作用，积极开展深入、全面、系统的

德育·建设 | “双减”下小学《道德与法治》教学中 学生良好行为习惯的养成研究

【摘要】培养学生良好习惯是小学《道德与法治》教学的重要内容。文中试图从小学生良好行为习惯与《道德与法治》关系、教学现状入手，密切联系“双减”政策及其精神要求，通过课程特征、家校共育、树立榜样、评价激励

德育·建设 | 高校深入开展“四史”学习教育研究

【摘要】本文以辽宁大学为改革样本，以破解高校党员教育存在的现实困境为切入点，探索高校开展“四史”学习教育的途径，不断提升高校党员的政治素质。“四史”学习教育要始终坚持以人为本，从党员的现实需求出发，调

德育·建设 | “数智融合”的课程思政教学质量评价方法

【摘要】本文以新时代军事教育方针为引领，遵循“数智融合”的评价思路，在对课程思政内涵剖析的基础上，建立了课程思政评价指标分类，提出了数据的采集与预处理建议、智能评价策略和动态反馈机制，并结合“信息交换

德育·建设 | 如何提高小学思想品德课堂教学效率

【摘要】在新课改的深入推进下，小学思想品德学科对于推进素质教育质量的进步能够起到积极的作用，因此教师要提高对小学思想品德教学的重视程度，提高自身专业能力和业务水平，借助灵活多样的教学模式来丰富小学思想

德育·建设 | 高职《国际市场营销》课程思政教学现状及教学改革研究

【摘要】为进一步落实国家提出的立德树人的育人任务，本论文从《国际市场营销》课程的角度出发，深入分析这门课程在课程思政教学改革中遇到的问题及课程思政教学所开展的改革。首先从现状着手，并分析所面临的困境，

德育·建设 | 高校课程思政教育线上线下相融合教学模式的探索

【摘要】推动课程思政体系的发展，离不开对服装表演专业课程的设计创新。将专业特色中与思政教育相关的知识进行设计，让每一节课都蕴含着知识导向和价值引领的作用，并通过线上线下的教学模式潜移默化地影响着学生价

德育·建设 | 大学物理课程教学中思政元素挖掘

【摘要】当代大学生的课程思政教育对于高校教师来说是一项非常重要的工作，而大学物理课程中蕴含着丰富的思政元素对于开展“课程思政”十分有利。本文介绍了挖掘思政元素的策略，并以法拉第发现电磁感应定律为例，充

德育·建设 | “德育智慧校园”助力提升中职学生核心素养

【摘要】核心素养是关于学生知识、专业技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现，是关乎学生发展的核心竞争力。随着教育信息技术2.0工程的推广，本研究旨将学生核心素养培养与信息化手段相结合，用实时数据为

信息·动态 | 运用信息技术提高小学科学教学有效性的探讨

【摘要】在小学教育改革的过程中，为现代化信息技术的使用提供了充足的空间支持，并且突显出了信息技术融入教学活动的重要作用，受到了教育界专业人士的广泛关注。多数小学有意识、有目的地实行了信息技术管理工作模

信息·动态 | 信息化环境下小学数学课堂教学策略创新思考

【摘要】小学阶段是学生打基础的阶段，是学生受教育影响改变最深的一个契机，小学阶段的学习情况一定程度上决定了未来学业发展的状况。在信息化技术教学模式逐渐推广的今天，将现代信息化教学技术应用于小学数学教学

信息·动态 | 利用教育信息技术优化小学语文作业设计的研究

【摘要】基于“双减”政策的落实，在小学语文课程教学过程中需要进一步优化作业设计和提升课程教学质效，减轻学生课后补习和课后作业的负担。而在优化小学语文作业设计的时候，其教育信息技术无疑可以带来积极影响，

信息·动态 | 小学信息技术教学实践与思考

【摘要】随着时代不断发展，信息技术已经深入到人们生活的各个方面，信息技术教育也越来越受到重视。“互联网+”背景为信息技术课程带来了很大的发展机会，在这样的大背景下，要求老师在课堂教学中合理高效实施信息

信息·动态 | 让信息技术走进美学视野

【摘要】由于互联网信息的日益发达与普及，信息以直接性、可操作和互动式强的优点，被更多的一线老师运用于课堂教学。我国在《基础教育课程改革大纲（试点）》中，明确提出“强力推动信息系统在教学中的广泛运用，实

外语·外文 | 基于任务驱动的行动导向教学在商务英语口语中的应用

【摘要】随着国际贸易和商务合作的加速发展，社会对商务英语应用型人才的需求不断增长。当前就业市场着重强调商务从业人员的语言运用能力，特别是口语交际能力。然而，传统的英语教学以教师为中心，限制了学生的主观

外语·外文 | 例谈初中英语词汇有效教学的实践研究

【摘要】词汇是英语学习的基础，词汇教学是初中英语教学的一个重要组成部分。笔者通过对本校教师词汇教学现状的调查分析，总结出词汇教学中普遍存在的问题，并以课堂实例的形式梳理出解决这些问题的策略，在实践中取

教改·教研 | 传统文化在小学语文教学中的渗透路径

【摘要】素质教育下，小学语文教学更为注重学生群体的综合品质建立和文化素养形成，因此在实际教学环节中教师可尝试将传统文化加以引入，以确保整个课程教学文化内涵更为丰富。鉴于此，为进一步加强学生个体文化底蕴

教改·教研 | 让数学融入学生生活

【摘要】培育学生的核心素养是我国新教育时代发展的需要，是我国新课改的要求，同时也是我国对人才培养和发展的具体要求。学生核心素养的提高不仅能提升我国的整体教育水平，也能提升学生未来的竞争力。数学是一门重

教改·教研 | 初中数学课堂情景教学的情景导入

【摘要】初中数学部分课程内容衔接着高中的数学知识，学生需要踏踏实实地学好初中数学，才能为今后的学习打下坚实的基础，更加快速地掌握学习要领。而初中阶段的学生身心发育还不够成熟，课堂上的有效注意力集中时间

教改·教研 | 浅谈语文教学中如何培养学生的语文核心素养

【摘要】在新时代新背景下，随着社会对人才需求的质量和数量的变化，小学阶段注重培养思维灵活、能力超群的优秀小学生。小学阶段是语文奠基的重要阶段，教师应结合小学语文学习现状，积极制定适宜的教学方案，帮助学

教改·教研 | 小学语文“快乐读书吧”整本书阅读的指导策略研究

【摘要】阅读是语文学科重要教学内容，培养学生阅读能力，对于学生后续的学习和发展有着重要的意义。作为小学语文教师，要重视学生阅读能力的提升，帮助学生养成良好的阅读习惯，进而促进学生后续的学习和发展。开展

教改·教研 | 高中生议论文论证方法指导策略研究

【摘要】在高中阶段，议论文这一题材的文章占据了语文教材的大量篇幅，成为了语文学科的学习重点，但同时也成为了高中生的学习难点。学生在进行议论文阅读时，常常难以把握住文章的重点，更难谈读懂文章。在进行议论

教改·教研 | 在线评测工具在小学数学教学中的创新运用研究

【摘要】现今，互联网+的不断成熟与发展，教育教学的不断深化与改革，对数学教学提出了更高更严苛的要求。要想达到预期的教学效果就必须提高学生的课堂学习效率，结合互联网的优势优化教育教学方法，减轻学生的课后

教改·教研 | 基于核心素养视角下的小学数学教学策略探索

【摘要】小学数学教学是学生开展后续高阶数学学习的基础，对于学生思维模式的发展以及自身学科素养的提高有着积极的促进作用。在如今核心素养的视角下，小学数学教师在教学过程中，应从传统的“知识本位”教学理念转

教改·教研 | “双减”导向下的科学图形教学策略研究

【摘要】在国家“双减”政策出台之后，教师需要让自己的课堂变得“高效”。图形教学可以帮助学生更好地认识和理解初中科学知识，从而提高学习效率。图文教学结合得成功与否，直接关系到学生是否可以用充满兴趣的心来

教改·教研 | 三式类比在初中数学教学中的运用研究

【摘要】在初中数学学习中，类比是一种重要的思想方法。该文提出了简化式、结构式、降维式三种形式的类比，引导学生在类比中寻找知识关联点构建知识网络，关注知识差异性创设合适的类比情境，并在活动中内化这种思维

幼教·论坛 | 浅谈农村幼儿园管理的有效策略

【摘要】随着社会发展，教育越发受到人们的关注。幼儿时期是人成长的重要时期，需要教育观念上坚持以幼儿自身发展作为根本，幼儿园管理需要确立完整的幼儿园教育理念，在生活、学习、教育上的教学思想坚持以孩子成长

幼教·论坛 | 幼儿园主题活动与传统文化资源的多点融合

【摘要】幼儿园主题活动与传统文化资源有太多对接点，教师要做好全面调研工作，利用多种信息渠道展开素材搜集，对莆田当地传统文化资源做科学整合处理，寻找适合的契机做主题活动渗透，为幼儿提供更多实践内化的机会

幼教·论坛 | 基于大班幼儿音乐微剧模式的设计与实施

【摘要】音乐是一种幼儿喜欢且容易被接受的艺术形式，对幼儿实施音乐教育不仅可以激发他们的音乐潜力，还可以促进他们身体、语言、认知、情感以及个性等多个方面的协调发展。我园作为幼儿音乐剧特色园，深刻感受到了

幼教·论坛 | 小组化戏剧游戏中美的浸润

【摘要】儿童正是从粗糙的、简单的、游戏化的表演向复杂的、综合的、艺术的表演层次发展和过渡。怎样让幼儿在小组戏剧游戏中发挥主人翁精神呢？如何实现在小组化戏剧游戏中美的浸润呢？本文作者以大班小组化戏剧游戏

幼教·论坛 | 儿童本位观下的幼儿园主题活动实施路径

【摘要】以儿童本位观作为理论基础的幼儿园主题活动实施的过程强调围绕幼儿的兴趣、需求等组织活动，注重幼儿的主动探索。以大班主题活动为例，从尊重幼儿兴趣、立足幼儿需求、关注幼儿经验三个角度出发，围绕“明确

幼教·论坛 | 大班闽剧文化主题区域活动中评价的实践与思考

【摘要】区域活动具有激发幼儿游戏兴趣，培养良好实践能力、交际能力和思维方式，促进身心健康发展作用，蕴含丰富教育意义。而区域活动评价对教师区域活动的设计与指导，对幼儿区域活动中的表现与生成都能发挥支持性

幼教·论坛 | 试论自然教育在幼儿教育中的设计原则及运用策略

【摘要】《幼儿园教育指导纲要》指出，当今教育背景下，幼儿教师要积极开发多种类型的教学资源，遵循教育规律，立足幼儿发展的需求，提升课堂温度的同时，促进其德育品行的全面发展。大自然蕴含着丰富的学习资源，是

课例·研究 | 高效学习

【摘要】新课程标准提出教学要将提升学生核心素养作为总体目标，强调教师要因材施教促进学生个性化发展，提倡先自主学习后共同内化的教学顺序。“五步教学法”是一种体现“先学后教”“以人为本”教育理念的教学模式

课例·研究 | 初中物理体验式教学对学生关键能力的培养策略

【摘要】初中是物理学习的起始阶段，在日常物理教学中，教师要紧密联系学生生活，重视物理实验操作，同时采用新的教学方式，使学生更好地理解和掌握物理知识，培养物理能力。体验式教学是近年来出现的新教学形式。在

课例·研究 | “农业”主题下系列综合实践活动教学设计

【摘要】综合实践课程是基于学生真实生活情境，让学生发现问题，确立主题，通过合作、探究、服务、实践等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。本文从主题说明、主题目标、主题结构、实施条件、教学过程和总结

文体·艺术 | 定位·适位·退位，打击乐教学活动的实施与优化

【摘要】打击乐教学活动作为幼儿园音乐教育活动的一种，对幼儿有多方面的促进和发展作用。打击乐教学活动成功开展的关键在于乐器的运用是否有效，本文以中班非洲鼓活动《小黄人做Pizza》为例，从情境设计、活动

文体·艺术 | 小学体育教学中实施家校共育的方法研究

【摘要】家庭和学校是小学生最主要的两个生活场所，家校共育是家长和学校（教师）互相协作的动态过程，也是相互沟通与协调的过程。这个过程不仅需要教师的积极引导和参与，也需要家长的有效投入。过去，家校分工割裂

文体·艺术 | 面向学生核心素养培育的高中音乐教学方式研究

【摘要】核心素养内涵丰富且蕴藏着巨大的能量。发掘音乐课堂中的核心素养内涵，能够在一定程度上拓宽学生的音乐视野，培养学生在探究音乐内容的过程中去进一步思考和挖掘音乐潜在的意义和价值。在结合音乐背景进行具

理论·探索 | 对分课堂教学模式下高校学生学业评价体系探讨

【摘要】对分课堂、翻转课堂、混合式学习等新型教学模式改变了高校的教学生态。如何利用学业评价体系提升高校人才培养质量已成为教育领域的重要研究内容之一。在医用物理学对分课堂教学中，以全面性、主体性、全程性

理论·探索 | 探究如何提高初中地理地图教学的有效性

【摘要】初中地理教学中缺乏地图教学的深入引导，给学生的学习带来了影响，在初中地理教学中，地图融入其中的效果十分突出。通过地图教学，营造良好的气氛，让学生能对地图进行挖掘，提高学生观察能力，再借助地图实

理论·探索 | [?尢]音变研究综述

【摘要】[i]&gt [？尢]音变是现代汉语方言中常见的音变现象，普遍分布于晋语、江淮官话、湘语等方言中，近三十年学界对其音变的研究达到高潮，产生诸多有价值的学术成果。目前对[i]&gt [？尢]音变

理论·探索 | 试探初中数学深度教学的实现

【摘要】深度教学是当今教育研究领域的热门话题。新课程改革重点是培养学生的核心素养，而深度教学既是学生深度学习的必然需求，也是实现有效教学、培养学生核心素养的重要途径。“平行四边形的性质”是“平行四边形

理论·探索 | 来华留学生线上课堂管理问题探析

【摘要】本文从课堂人际关系管理、课堂环境管理、课堂纪律管理三项课堂管理任务中，探寻来华留学生线上课堂管理中存在的问题，结合留学生线上教学特点，从影响课堂管理的学校管理水平、教师管理能力、学生行为习惯等

理论·探索 | 提升议论文写作能力的对策

【摘要】议论文的本质是说理，议论文写作的任务是用无可辩驳的事实、事理说服你，使你相信，从而按照作者所说的观点去行事，进而依从作者所写的主旨来有所作为。所以，文章必须以逻辑事理为根本准则，顺应人心，合乎

理论·探索 | 高职院校高素质技术技能人才培养路径研究

【摘要】本文分析了高职院校高素质技术技能人才培养的现状及存在的问题，提出了促进我国高素质技术技能人才培养的一些发展路径建议。期望通过本文的研究，对我国高职院校高素质技术技能人才培养提供一定的借鉴。【关

理论·探索 | 基于家庭教育浅谈如何改善中职学生行为习惯

【摘要】家庭教育不仅已成为我国教育事业的重要组成部分，更是在社会发展中具有特殊的意义和作用。因此，研究分析家庭教育对改善中职学生行为习惯有着现实的迫切性和必要性。【关键词】家庭教育&nbsp 中职学生

理论·探索 | 小学数学教学中劳育的渗透价值与措施探究

【摘要】新时代脚步的到来，促使教育教学也逐渐实现了创新与完善，传统的教育教学理念发生了显著的变化，更加关注学生的全面发展。劳动教育是小学素质教育的重要教学内容，教师在教学过程中要增强对学生劳动教育的渗

理论·探索 | 基于学情背景下的科学类比教学应用初探

【摘要】从科学角度看，不同的研究对象之间或多或少存在着相同或相似的属性，因此它们遵循着相同或相似的科学规律，对它们的研究所采用的科学方法也受其属性影响而相似，它们之间息息相关。在初中科学教学过程中，若

理论·探索 | 对分课堂与案例教学法在中医外科学教学中的应用

【摘要】中医外科学的教学中，教师既要在课堂上进行案例式分析，也要适时地将理论知识应用到实践，提高学生的临床经验。对分课堂的优势在于，学生可以在课堂上对教师讲解的理论知识进行记忆和分析，然后利用实训机会

理论·探索 | 浅谈案例教学法在Word教学中的应用

【摘要】Word是Office系列软件当中的重要组成部分，Word中包含的知识内容比较多，实用性强。高职阶段的学生以往学习过有关Word的知识，在这部分学习中并不感觉陌生，能够快速地融入到知识学习中。

理论·探索 | 以趣为引，快乐学习

【摘要】阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，而对于低年级小学生来说，由于其理解能力、接受能力、专注力等相对较弱，因此阅读学习的难度也就相对较高。语文教师应当结合低年级小学生的个性特点、心理特征等，选

理论·探索 | 专业硕士研究生学科基础课教学案例库建设探究

【摘要】为更好地提高专业硕士研究生学科基础课程的实践性，以学科基础课线性系统为例，探讨专业学位研究生课程案例库建设的思路和方法，以提供优质教学资源，提高学员的工程应用能力，拓展自主学习空间，改变学员的

理论·探索 | 浅谈学生数学思维能力的培养

【摘要】新时期的教学理念，在注重学生知识教学的同时，也要求对学生的数学思维进行培养。具备良好的数学思维，不仅有利于学生对数学知识进行更好的探索和学习，更有益于学生对所学知识进行应用。并且，对于一些小学