考试周刊

教育教学研究 | 基于UbD模式视域下的初中科学单元教学设计对策探究

摘 要：单元教学是教师把握教学进度、落实核心素养的有效途径。初中科学是一门综合性学科，强调概念和原理的统一，通过单元教学可以帮助学生建立对科学的整体认知。基于此，文章以初中科学单元教学为研究方向，积极

教育教学研究 | 基于校本资源STEM教育的实践与探究

摘 要：STEM教育是全球热门的教学改革方式之一。在我国STEM教育方兴未艾，STEM课程特别是校本资源的STEM课程开发相对不足，制约STEM教育的深入开展。文章介绍立足校本资源，从人们的实际需要、

教育教学研究 | 有效实施《国家学生体质健康标准》的策略探究

摘 要：《国家学生体质健康标准》（以下简称“标准”）明确指出：学校和教师是落实“标准”的具体组织者和执行者，是“标准”实施成功与否的关键因素。文章主要论述了笔者及所在学校多年来为有效推进“标准”实施而

教育教学研究 | 小学综合实践活动存在问题及应对策略探究

摘 要：在素质教育背景下，小学教育教学工作面临着极大的挑战和机遇，教师必须在原本教学模式和思路之下进行改进和完善，同时还需要针对教学内容和教学培养方面进行更新，尤其要关注学生的综合能力成长和全面发展。

教育教学研究 | 在小学综合实践活动教学中开展学生职业体验的措施研究

摘 要：小学阶段是学生认识自己、了解社会、理解职业的开端，也是学生进行职业认知，培养职业兴趣和逐步明确职业意向的基础时期。笔者依托学校劳动基地，通过“起始指导，在模拟情境中感知职业魅力；中期指导，在交

教育教学研究 | 基于“项目”的综合实践活动区域化实施策略探究

摘 要：在教育教学形式不断变化的今天，在小学阶段，综合实践课程已经成了素质教育中十分重要的一门课程，同时也是促进学生全面发展和成长成才的重要途径。综合实践课程可以指导学生把课堂上学到的知识运用到具体实

教育教学研究 | 浅析“深度”学习如何让核心素养在教学中落地生根

摘 要：深度学习是一种运用高阶思维进行学习的方式，能够有效弥补传统数学“知其然不知其所以然”的教学弊端，一定程度上帮助学生提升数学素养和综合能力。为了培养学生抽象思维、推理能力、创新意识和实践能力，教

语文教学与研究 | “语言文字积累与梳理”任务群驱动下的识字教学策略研究

摘 要：近年来，义务教育阶段的语文课程内容在不断整合提升，并遵循科学合理的方法分为三个层面设置学习任务群。作为基础型学习任务群的“语言文字积累与梳理”，既是学习语文的重要基础，也是彰显语文课程核心素养

语文教学与研究 | 高中语文教学中合作学习模式的实践策略探究

摘 要：在应试教育背景下，传统的教育教学模式已经不再适用于当前学生的学习，死记硬背的模式也越来越不被学生喜欢和接受。加之，高考的压力越来越大，语文教师在不断摸索、研究新的教学模式，在双重影响下，合作学

语文教学与研究 | 小学语文教学中学生创造力的培养策略探究

摘 要：创造力的形成需要智力、个性、能力和品质等多方面的素质，在现代教育中，培养学生的创造力是各学科教师开展教学工作的核心目标之一。目前在小学阶段的语文学科教学中，部分教师忽视了培养学生的创造力，使得

语文教学与研究 | 核心素养背景下小学语文单元整体教学的路径分析

摘 要：在新课改教育背景下，各类教学方式应运而生，在小学语文教学中应用单元整体教学，不仅实现了当前教育资源的有机整合，还能在一定程度上减少课堂教学时间，提升学生学习效率，有助于培养其学科核心素养。而站

语文教学与研究 | 基于深度学习理念下的初中语文课堂构建策略探究

摘 要：在目前的教学主流趋势下，初中语文课堂逐渐向着深度化学习的理念上发展。教师不仅要重视学生对文本知识的把握，还要关注学生对文本感情的体会以及文本背后内涵、价值的理解。为了能够让学生在课堂上有着深层

语文教学与研究 | 小学语文教学中学生古诗词体验意识培养策略探究

摘 要：中国古代诗歌是诗人在特定的时间里对特定的现实环境进行深刻体验的结果。在教学中，教师要按照《义务教育语文课程标准（2022年版）》中所规定的学段目标，主张学生以“体验”为中心，通过学习、借鉴、内

语文教学与研究 | 新课标背景下初中语文写作教学的策略探究

摘 要：初中语文作文成绩在语文中考中占比很大，教师要想提高学生的语文成绩，应先提高学生的作文分数。新课标背景下教师需要完成课堂教学的优化，作文代表着学生的想象力、表达能力和语文素养。目前学生的写作普遍

语文教学与研究 | 小学语文体验式习作教学策略析谈

摘 要：小学语文体验式习作教学具有培养写作兴趣、提高写作能力、树立合作意识、提高教师科研能力等优点。但是在实践中，还存在着流于形式、效率低下、教学形式单一、反馈评价缺乏等问题。所以，教师需要采用重视学

数学教学与研究 | 核心素养下的初中数学章起始课教学设计研究

摘 要：新课标指出，学生核心素养的培养是教师需要关注的重要内容，对数学学科而言，教师需要重点培养学生语言能力、学习能力、文化品格及思维品质。章起始课的教学设计可以更好地推动学生核心素养的发展，基于新课

数学教学与研究 | 基于核心素养下的小学数学作业优化方法探究

摘 要：在新一轮课程改革中尤为重视培育学生核心素养，在小学数学教学中，教师要围绕“核心素养”来设计、优化数学作业，引导、帮助学生巩固数学课本知识，提升学生整合数学知识能力，训练学生数学学科思维，展示出

数学教学与研究 | 核心素养背景下小学数学大单元教学的有效路径探究

摘 要：对小学数学教学进行分析，大单元教学理念有着非常重要的作用，以此为前提开展数学课堂活动，有助于推动学生的核心素养发展，教学效率也会得到一定程度的提升。文章对大单元教学的重要作用进行了简单阐述，深

数学教学与研究 | 基于伪“生活化”现象的小学数学课堂应对策略探究

摘 要：素质教育背景下，对数学教学提出了更高的要求，不仅要帮助学生掌握数学基础知识，同时还要注重培养学生的数学能力。生活化教学无疑是培养学生数学能力的有效措施，但在实际的教学过程中却存在教学伪“生活化

数学教学与研究 | “小先生制”在小学数学试卷评研课中应用路径分析

摘 要：小学数学试卷评研是提升学生学业质量的重要方式，但当下试卷评研课教学中普遍存在教师一言堂、原题无变式、缺少差异关注等问题。通过实践探究发现，“小先生制”可以弥补传统试卷评研课的不足，让学生教学生

数学教学与研究 | 小学数学课堂上学生“融学”的教学设计策略探究

摘 要：在小学教育发展中，数学课堂的教学优化成为时下的热门话题。新课标要求强化素养导向的质量观，即以培养学生综合素养为基础提升课堂教学质量。其中数学“融学”课堂的创设能够起到助推作用，教师需要在数学教

外语教学与研究 | 新课程背景下高中英语教学中读后续写指导策略探究

摘 要：我国基础教育的改革步伐从未停止，读后续写则是近年来英语改革的重要成果之一，作为一种高效促学的教学方式，对传统的英语教学模式而言，是一次新的改革和突破，能够从不同的维度促进学生学科素养的发展。文

外语教学与研究 | 学习活动观视角下的初中英语假期作业设计策略探究

摘 要：假期作业承载着巩固复习、孕育新知、运用实践和迁移创新等多重功能。但传统的假期作业形式单一、内容固化、反馈缺失，无法满足“双减”背景下，新课标要求的全面提高学生核心素养的要求。教师应深挖教材内容

外语教学与研究 | 指向语言知识的绘本教学与主教材融合对策探究

摘 要：绘本是教师与学生都喜欢的学习文本，绘本教学受到了广泛的重视，但如何将绘本与主教材有效融合存在不少盲区。文章通过对绘本教学在译林版小学英语的实践与研究，从绘本与主教材语言知识的融合方面提出了一些

外语教学与研究 | 新课改背景下高中英语教学中渗透核心素养培养目标的策略分析

摘 要：随着全面深化新课程改革，高中教育愈加重视围绕立德树人任务与素质教育目标词优化课程开发。英语教学是高中阶段学习的基础课程，是培育学生语言能力、思维品质和文化品质，促进学生核心素养发展的重要教育环

体育教学与研究 | 高中体育特长生训练效率提升方法研究

摘 要：高中体育特长生要面对巨大的升学压力，不仅要进行大量的专项训练，还要付出精力提高文化课成绩。在各种因素的综合影响下，体育特长生的训练效率受到影响。因此，相关教职人员立足影响体育特长生训练效果的各

体育教学与研究 | 立德树人背景下发挥小学体育教学优势的方法分析

摘 要：体育学科的重要性在小学教育阶段体现得愈发突出，在持续深化新课改素质教育的大环境下，不但要展开素质教育，同样也要重视德育教育。所以，小学体育课堂中体育教师需要积极遵循立德树人的理念。小学时期是学

理化生教学与研究 | 在高中生物教学中渗透职业生涯规划教育的策略探讨

摘 要：在新课改背景下，从高中学科教育开始，教师已经为学生渗透职业生涯规划教育内容，其目的是让学生未来走上社会、解决就业困难问题作好前期铺垫准备。从中学生时代就培养学生的职业规划意识并进而形成职业生涯

理化生教学与研究 | 核心素养背景下初中生物学生命观念的教学策略研究

摘 要：在“核心素养”概念被不断提出和完善的今天，越来越多的教育工作者开始审视课堂的教学深度、效度和广度，帮助学生学会具体的知识和方法早已不再是唯一的教学目标了。基于此，文章将从课程思政中生命教育的角

理化生教学与研究 | 基于高中生物学科核心素养的跨学科科学思维的培养对策初探

摘 要：在新课改背景下，科学思维是高中生物学课程标准的核心素养之一。生物学是一门自然学科，与语文、数学、化学、物理等学科在知识、思维等方面有相关性。教学中根据高中生物教材内容，寻找出学生学习中的困惑，

政史地教学与研究 | 基于核心素养视域下的小学道德与法治教学方法探究

摘 要：在当前素质教育深入推进的背景下，小学作为促进学生多方位健康成长的关键阶段，需要将核心素养教育作为主要理念，针对道德与法治教学进行课程改革、创新，将培养复合型、高素质人才作为主要目标，帮助学生树

政史地教学与研究 | 新高考模式下高中地理教学面临的问题和解决措施探究

摘 要：随着新高考的不断深入推进，高中地理学科成为高考选科科目之一，这样学生可以基于自己的地理学习兴趣来进行自主选择。这对高中地理教学来说是新的机遇，但同时也带来了新的挑战。在当前的新高考背景下，高中

政史地教学与研究 | 小学道德与法治课程中体验式教学模式的实践

摘 要：小学道德与法治是素质教育的一门重要课程，要求学生在学习和掌握课本中的基础知识的同时，也要对这些知识进行真正的理解，并对其思想内涵进行深层次的领悟，从而建立起正确的思想观念和人生态度。在此基础上

艺术教学与研究 | 在小学音乐课堂教学中引入“即兴”舞蹈的对策与作用分析

摘 要：近年来，音乐教育响应新课程标准要求突出学科的艺术特点，以多种形式、多类学科相结合的教学方式优化教学质量。在此背景下，“即兴”环节的加入很自然地搭建了音乐与舞蹈的桥梁，在学习音乐知识的同时，不仅

幼教天地 | 双语幼儿园韵律操融入藏族文化元素

摘 要：幼儿园教育并非只是知识的教育，而是助力幼儿多元成长的教育，是德、智、体、美、劳多元的教育。在落实德、智、体、美、劳多元教育的实践中，韵律操因为其音乐、舞蹈、体育、智育等综合性受到了教师的青睐，

幼教天地 | 幼儿园自主游戏建构中的幼儿教师介入研究

摘 要：幼儿教师对幼儿游戏活动的介入，不仅可以作为游戏的主导力量，引导幼儿感知游戏的乐趣，带领幼儿从游戏活动中汲取技能与素质的发展，还会因为游戏介入时机、介入次数和介入时间的差异，产生不同的指导引领价

幼教天地 | 幼儿园安全校园的创建与管理模式的建构策略探究

摘 要：幼儿教育的核心是安全管理，要联系市区幼儿教育安全管理复杂因素多、安全管理难度大的实际，教育幼儿树立安全观念，增强安全意识，全面落实安全管理措施，排除各种安全隐患，全方位建造安全、平安校园，让幼

幼教天地 | 推动幼儿教师专业成长发展的措施研究

摘 要：幼儿教育在现阶段的社会发展中得到不同群体的关注，故而幼儿教师的专业能力和职业素养需要重视和提升。基于此，文章阐述了幼儿教师专业成长的基本概念和积极作用，从教师自身及外部角度分析了影响专业成长的