教育教学研究 | “双减”背景下公办初中学校课后服务实施现状研究
摘 要：在“双减”背景下，公办初中课后服务的实施还面临各种各样的问题，其服务内容、服务资源、考核方式、管理制度存在相应的不足；并且学生、家庭、教师情况均存在一定的差异。在整个服务活动中，学校应当达成多
简介
《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果（论文），是作为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的硬性材料和指标，是全国各地人事部门作为技术职称评定的重要依据刊物；《考试周刊》还为高校硕士研究生和博士研究生论文发表提供最优质的服务；《考试周刊》与全国各省市教育考试院、教研室有着十分密切的联系，能及时提供一流有用的中、高考信息和最新题型库。《考试周刊》是倡导和推动中国教育改革的主流期刊之一。
目录
教育教学研究 | 教育信息化2.0行动计划下线上教学班主任管理方法的研究
摘 要：教育信息化2.0行动计划对班主任工作的开展产生了巨大的影响，在信息技术与班级管理深度融合的情况下，学生在线学习的时间比较长，这就要求班主任能转变传统的班级管理模式，创新在线教学管理，引导学生保
教育教学研究 | 基于生活教育的小学综合实践学力提升探索
摘 要：根据陶行知先生生活教育理念的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”这三大原理，深入探究小学综合实践课程的选题、活动、应用新模式，从而提升综合实践活动的研究价值，激发学生对生活中问题的兴趣，
教育教学研究 | 核心素养视角下小学美术中高年级国画教学策略探究
摘 要：美术教学改革进入核心素养培养阶段。在此阶段，美术教师应当转变传统的国画教学理念、教学方法、教学过程和评价方式，让学生在经历国画学习的过程中自然而然地发展核心素养。文章将以教学理念、教学方法、教
教育教学研究 | 综合实践活动视角下小学劳动教育开展路径探讨
摘 要：随着新课程改革的推进，素质教育开始成为我国各阶段教学工作中的核心内容，国家越来越重视对学生德、智、体、美、劳综合素质的培养，而学校也在积极地开展相关的课程，以促进素质教育理念的贯彻和落实。就劳
语文教学与研究 | 浅议如何运用生活化手段推动小学语文教学“活起来”
摘 要：语文是一门重要的基础学科，与生活有着广泛而深刻的连接。生活教学作为新课程背景下较受欢迎的教学手段，强调将生活与课堂有机串联，以生活情境、现象、问题为主要内容展开教学，这对学生学习兴趣的激发、核
语文教学与研究 | 浅谈新课标背景下高中语文教学的情境创设策略
摘 要：在新课标背景下，高中语文教学需要转变观念，从传统的以教师为中心转向以学生为中心。情境创设策略是一种有效的语文教学方式，它能够通过真实的情境激发学生的情感体验，帮助学生更好地理解和掌握知识，同时
语文教学与研究 | 融通•建构•转型：“学习任务群”视角下的习作单元整体教学实践探究
摘 要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出以学习任务群的形式组织与呈现课程内容，推动课堂教学变革。因此，教学时要在领会学习任务群基础上，树立单元整体意识，精准定位习作单元内各板块的功能，
语文教学与研究 | 以名师工作室建设为支点提升小学语文教师专业化成长的探究
摘 要：语文学科是小学阶段的重要基础学科，提升小学语文教师的专业成长有利于为小学生提供更优质的语文学科教育、品德教育，助力小学生的健康成长。小学语文名师工作室建设立足于小学教育体系，吸收学科中经验丰富
语文教学与研究 | 浅谈统编小学语文革命文化课文实践探索
摘 要：文化因子在学科素养培养方面发挥的价值是无可替代的。小学语文教材中蕴含丰富的文化因子，其中革命文化因子不仅能够传承文化动力，还能增强学生爱国主义情感和道德观念，帮助他们坚定文化自信，成为语文学习
语文教学与研究 | 浅谈如何在小学语文教学中丰富学生语言经验
摘 要：语言经验积累，是教师在语文教学中所必须加以重视的重要内容。积累字、词、句等多样语言并且加以实践运用，不仅可以帮助学生提高语文基本素养和能力，也可以帮助学生提升生活表达能力和适应能力。然而，纵观
语文教学与研究 | 浅析小学语文课外阅读如何变“阅读”为“悦读”
摘 要：阅读是小学语文教学的重要组成部分，也是学生需要掌握的基本技能。在阅读过程中，学生要积累大量的素材、学习方法和技能，体会阅读内容中所包含的丰富道理，从而提高自己的语文能力和学科素养。在教学中，为
语文教学与研究 | 小学语文作文教学仿写训练探析
摘 要：作文教学在小学语文教学工作开展过程中占有重要地位，通过对学生进行写作训练，能够不断提升学生的表达能力，对学生今后成长意义重大。在进行作文训练过程中，引进仿写训练模式对学生作文水平的提高起到重要
数学教学与研究 | 小学数学教学中学生问题意识的培养研究与实践
摘 要：学生对知识的把握主要依赖他们自身对知识的主动思索和探究，同时，学生是否能够在数学学习过程中提出富有创新意义的解题方式也依赖于他们的问题意识的觉醒，不断思考复杂的数学问题在很大程度上提升了学生的
数学教学与研究 | 浅谈分层教学法在初中数学教学中的应用
摘 要：初中数学教育是培养学生数学素养的重要环节，而分层教学法作为一种个性化教育的方法，已在数学教学中得到广泛应用。“以学定教，因材施教”是现代化教育理念的体现，强调教育应该根据学生的特点和需求来设计
数学教学与研究 | 浅谈教学评一体化在初中数学教学中的应用
摘 要：“教学评一体化”是指教学与评价的有机结合，强调教学过程中教师的指导和学生的参与以及评价的多元化和实时性。教学评一体化在初中数学中的应用为教师教学、教学互动、评价实施提供了具体的思路和方法，为提
数学教学与研究 | 情境教学运用于高中数学教学中的相关思考及实践探究
摘 要：高中数学是高中阶段重要的学科，在高中阶段应充分利用情境教学的教学优势组织数学课堂。在这样的教学背景下，教师首先为学生创设一定的探索情境，随后引导对情境下的问题、现象等素材进行深入的探讨，在探讨
数学教学与研究 | 关于利用信息技术助推小学数学深度学习的探讨
摘 要：随着数学新课标的颁布以及信息技术的快速发展，各种高端、高效的现代信息技术被研发应用在教学中，如教学课件制作、微课以及多媒体教学等都体现了信息技术在教学中的实际应用。利用信息技术创新优化的教学模
数学教学与研究 | 在小学数学教学中培养学生的创新意识探究
摘 要：数学是培育学生创新意识的重要学科，但前提是教师创设轻松开放的授课氛围，提高学生的参与度和学习兴趣，使其积极动脑思考，产生更多的解读视角和创意想法，丰富情感体验和学习收获。文章主要对在小学数学教
外语教学与研究 | 主题语境下小学英语语篇教学研究与思考
摘 要：《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）强调深入开展语篇研读，围绕单元主题，充分挖掘育人价值。文章以译林版四年级下册Unit 4 Drawing in the park故事板
信息技术教学与研究 | 知新智慧课堂背景下游戏化课堂应用策略探究
摘 要：文章主要介绍了在知新智慧课堂背景下游戏化课堂教学在小学信息科技课程中的应用。通过小组合作与竞争，游戏化课堂教学能够激发学生的学习兴趣和积极性，增强学生的团队意识和协作能力，提高学生的学习效果。
信息技术教学与研究 | 合作学习模式在初中信息技术教学中的应用探究
摘 要：随着我国信息技术的飞速发展，信息技术成为学生的必要课程。它为学生适应信息技术时代的生活模式和工作奠定了基础，因此教育者应该将信息技术纳入教学重点。现阶段初中信息技术课堂教学改革的方向是增强学生
信息技术教学与研究 | 运用人工智能提高小学信息科技教学质量与效率的策略研究
摘 要：人工智能是信息化时代的重要标志，在生产和建设领域发挥重要作用，对教育教学也有促进作用。运用人工智能提高小学信息科技教学的质量与效率，值得教师进行深度探索和研究。关键词：人工智能；小学信息科技教
理化生教学与研究 | 基于发展学科核心素养的高中化学教学实践与思考
摘 要：当前，高中化学教学面临多重挑战：教学方法单一，教师教学水平存在差异，实验教学资源缺乏……这些问题对学生学科核心素养的培养有着负面影响。文章首先分析当前高中化学教学的状态，然后探讨学科核心素养的
理化生教学与研究 | 浅议如何巧用网络资源提高初中物理教学效率
摘 要：随着现代信息技术的全面普及，优质的网络资源为物理教育教学注入源源不断的活力。科学合理地应用这类资源，不仅可以提升物理课堂的丰富性，激发学生兴趣，还可以使教学活动形式更加巧妙与智能，全面提升教学
理化生教学与研究 | 初中生物实施生态文明教育的尝试探究
摘 要：伴随新一轮课程改革的不断深入，生态文明教育逐渐成为教育研究的热点，成为广大教师的工作重点。笔者通过结合自身教学经验，先分析生态文明教育在初中生物课堂的开展现状，接着从开展意义、开展原则以及开展
理化生教学与研究 | 初中生物教学中融入劳动教育的实践分析
统的教育方式已经无法满足学生在实际生活中对劳动教育的需求。因此，为了进一步提高学生对劳动教育的认识，教师要结合学生实际情况制订科学合理的教学方案。在初中生物教学中融入劳动教育，不仅能够增加学生对劳动知
理化生教学与研究 | 新课标要求下初中生物核心素养渗透策略探究
摘 要：在如今的教学中，转变教学观念，将“以知识学习为重点”变为“以能力培养为重点”是提高教学效率的重要方法。文章从利用多种教学方法，有效培养生命观念；构建合适问题情境，培养学生科学思维；积极开展实践
理化生教学与研究 | 互联网时代初中生物实验教学问题及对策探究
摘 要：互联网技术的应用，推动了教育事业的发展，是教学活动创新的重要基础。初中生物实验教学也要结合互联网时代的特点，积极探索创新途径，充分发挥互联网技术的优势，促进生物实验教学质量和效果的提升。鉴于此
政史地教学与研究 | 初中道德与法治教学中学生责任担当核心素养的培育探讨
摘 要：在学生的成长历程中，初中阶段至关重要，因为它对塑造和培养学生的世界观、人生观和价值观具有不可或缺的重要性。初中生处于青春期，此时正是他们思想道德素质形成的关键时期。随着社会经济的不断发展，传统
政史地教学与研究 | 浅议如何以沉浸式高中政治课堂推动“五融”实践开展
摘 要：高中政治课程对学生全面发展有着重要的促进作用，肩负着培养学生政治认同、科学品质、法治精神以及社会参与能力的重任。然而，面对理论性较强的知识内容，学生总是会出现抵触和畏难的心理。针对这一问题，沉
政史地教学与研究 | 高中政治德育的实践路径分析
摘 要：高中政治是塑造学生正确三观的重要载体，教师应该结合具体的教学内容，以德育工作的开展为主要目标，贯彻落实“立德树人”的原则和理念，科学合理地实施德育，切实提升学生的道德品质。以此为基础，使学生能
政史地教学与研究 | “互联网+”下的初中道德与法治课堂教学策略探讨
摘 要：道德素养与法治意识是决定一个人能否融入社会的关键，也是决定一个人的人格是否健全的关键，对个体和群体的社会生活产生极为深刻的影响。初中是学生思维与道德快速发展的重要阶段，新课程标准对学生核心素养
幼教天地 | 在幼儿园开展户外游戏活动的探讨
摘 要：户外游戏活动在幼儿教育中越来越受重视。开展户外游戏活动对幼儿的成长具有重要意义。它不仅可以提高幼儿的身体素质，还可以促进幼儿的心理健康发展，培养其社交技能、创造力和团队合作精神。文章通过对幼儿
幼教天地 | 浅议如何立足核心素养构建幼儿园美术教学有效评价
摘 要：评价是教学的重要组成部分，有效评价可以帮助教师点评幼儿的发展情况，为幼儿提供针对性更强的教学。美术教学是幼儿园教学的一个重点，它的开展可以增强幼儿的想象力和创造力，发展幼儿的综合技能。在实际中
幼教天地 | 幼儿园心理健康教育的思考与实践研究
摘 要：幼儿园心理健康教育关乎幼儿整体成长。文章首先对幼儿心理健康的主要表现进行明确阐述，然后以理论联系实例的形式详细论述幼儿园教师科学有效实施心理健康教育的具体原则及策略，旨在引发人们对幼儿园心理健
幼教天地 | 浅论如何提高幼儿教育中师生互动的质量
摘 要：幼儿园教育是教育体系的基础阶段，它可为幼儿接受更高教育打下坚实基础。在幼儿园教育中，师生互动是促进幼儿和教师共同发展、共同提高的重要手段，也是学前教育理论和实践得以充分展示的必要环节，对促进幼
幼教天地 | 浅议生活教育理念下幼儿园教学的开展
摘 要：为了有效促进幼儿心理健康发展，幼儿园在开展教学时应从幼儿实际生活出发，根据幼儿的个性特点，选择幼儿感兴趣的教学内容。传统的幼儿园教学主要通过直接讲述书本内容的方式让幼儿学到知识，脱离幼儿的实际
