考试周刊

教育教学研究 | 浅谈校长德育领导力的作用

摘 要：落实立德树人根本任务，努力培养堪当民族复兴大任的时代新人是教育者的使命和职责所在。学校是立德树人、培育时代新人的主阵地，而校长是学校开展德育工作、培育新人的组织者、引领者和参与者。校长的德育领

教育教学研究 | 在小学生思想道德教育中采用情境教学方法的有效策略探究

摘 要：幸福情境思想道德教育着眼于学生成长，能够将思想道德的知识授受过程转变为情知交融的、充满生命的灵动与活力的过程，从而丰富学生的情感体验，让学生实现健康成长。在小学阶段，班主任应采用情境教学的方法

教育教学研究 | 数形结合方法对初中生思维能力培养的重要性及实施策略研究

摘 要：空间形式和数量关系是初中数学课程体系中毫无争议的两大重点。在新课程改革背景下，发展学生的思维能力已成为教育者开展教学的着力点。初中数学教学中，以数形结合的思路培养学生的思维能力不仅是实现学生高

教育教学研究 | 指向素养提升的中考复习课堂，实现减负提质

摘 要：减负提效即在减轻学生课业负担的同时力争提高教学质量。尤其是毕业班的教师，面对升学压力，肩负家长和学生的期望。要实现减负提效的目标，没有捷径可走，只能从提升学生素养入手。虽然中考复习时间紧任务重

教育教学研究 | 浅析小学班主任如何在工作中渗透德育

摘 要：随着我国教育教学不断改革与发展，在素质教育的今天，教育工作者将转变教学思想，由应试教育以成绩为中心转变为注重核心素养，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，对德育的重视度越来越高。在小学阶段教育

教育教学研究 | 初中美术手工课教学中纸材拓展运用对策探究

摘 要：纸是初中美术课堂教学重要的基础性材料，可以被加工成多元形态。美术课堂教学过程中，一般完整的作品被保留了下来，而大量半成品或废纸材料被学生直接丢弃，造成了极大的资源浪费。教师要引领学生对纸张属性

语文教学与研究 | 浅论高中语文教学人文精神的渗透问题

摘 要：立德树人理念指引之下的语文教学，要重视课程自身人文价值的发挥，兼顾语文学科的工具性价值，发展学生的阅读思辨意识，引领学生树立正确积极的人生态度，不断学习进取。有效发扬语文学科蕴含的丰富的人文精

语文教学与研究 | 翻转课堂在高年级习作教学中的实践措施探究

摘 要：如今，随着我国互联网技术的不断发展，教育教学迎来了变革与创新，一些较为先进的教学理念以及教学方式被充分地运用到教学之中。翻转课堂是一种新兴的教学方式，能有效提升学生的积极性，加强师生的交流与互

语文教学与研究 | 高中语文情境教学法的应用方法探究

摘 要：情境对高中语文教学中的应用意义主要在于调节学习心理、辅助解读文本、培养素养发展、实现深度教学。高中语文应用情境应注意避免低龄化现象，并注意创设途径的灵活多元及与教学目标的匹配。一般来说，常用的

语文教学与研究 | 主次应用合理布局思路在小学语文教学中的应用策略分析

摘 要：小学语文学科内容丰富，涉及识记生字词、理解文章内容、划分段落、背诵重点语句等诸多问题，学生学习压力比较大。基于小学语文教学的实际情况，教师在教学过程中应坚持主次应用、合理布局的方式，根据学生的

语文教学与研究 | 高中语文阅读教学中培养“问题意识”的方法探究

摘 要：在语文教学中锻炼学生的“问题意识”，可帮助学生从不同角度搜索阅读内容，展现学生阅读学习时的“主人翁”地位。文章围绕高中语文阅读教学，结合学生阅读学习现状，指出学生“问题意识”薄弱的原因，并针对

语文教学与研究 | 高考语文诗歌鉴赏教学策略探究

摘 要：诗歌鉴赏教育是我国九年义务教育开展以来必不可少的内容，我国历史上下五千年，源远流长，古人为我们留下许多千古流传的优美诗歌。诗歌在中小学语文教学中占据着重要的地位，高考语文更是少不了诗歌鉴赏板块

语文教学与研究 | 注重核心素养培养 提高阅读教学质量

摘 要：近年来，核心素养这一理念越来越受到教育界人士的重视。以初中语文教学来说，核心素养注重培养学生的人文底蕴、沟通表达能力、阅读写作能力等。初中语文教师可以通过提高阅读教学质量来提升学生的语文应用能

语文教学与研究 | 立足实践 多元设计

摘 要：小学语文作业是语文课堂延伸的另一种形式，课后作业的质量直接影响着学生对相关知识的吸收情况。因此，教师要重视设计课后作业，从而及时发现存在的问题。文章列举了当前小学语文作业设计的情况，对其中存在

语文教学与研究 | 浅析初中语文教学的误区及其突破路径

摘 要：随着新课程改革的推进，自主探究教学模式越来越被广大教师重视。以学生为主体、教师为中心的新型教学模式应运而生。自主探究是一种以“教师主导”“学生主体”为特征的教学模式。它有利于激发学生学习的兴趣

语文教学与研究 | 浅谈初中古诗词教学对提高初中生语文素养的作用

摘 要：随着新课程改革的深入，素质教育的理念逐渐渗透到各级各类学校的教学中。古诗词教学是语文教学的重要组成部分，能够有效提高学生的语文素养。教师要重视古诗词教学，通过古诗词教学培养学生热爱中华优秀传统

数学教学与研究 | 小学第一学段学生数学逻辑思维能力的培养策略分析

摘 要：小学第一学段是逻辑思维培养的重要阶段。在数学教学中，每课必析，串联知识联系为结构化学习 每课必动，为丰富学习模式。通过一课一编的编题训练、一课一记的记数学笔记和一课一练的题组对比练习，培养学生

数学教学与研究 | 立足数学理解提升初中数学概念教学有效性的措施分析

摘 要：数学概念是帮助学生理解数学知识点的基础要素，所以教师应当在初中数学教学中融入优质的教学元素及学科思想，帮助学生在思考、训练、探究、认知的过程中全面了解数学概念的内涵，在特色的教学实践中培养学生

数学教学与研究 | 数形结合思想在初中数学教学中的应用策略分析

摘 要：数学是一门融合了数量关系和空间几何的学科，图形是学生数学学习的一个重要环节。且随着社会的发展与进步，在当前的教育中，对学生的要求除了积累丰富的文化知识外，还得在学习思想以及学习方式上有所进步。

数学教学与研究 | 初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养策略探究

摘 要：随着我国教育教学制度的改革和发展，学生思维能力和创新能力的培养对数学教学具有积极影响，对提高学生的数学成绩和学生对数学这门课程的喜爱程度也是至关重要的，所以这个时候我们要着重培养学生的数学创新

数学教学与研究 | 微课与小学数学深度融合的措施探究

摘 要：伴随着课程改革的不断深入，多元教学法与课程教学的融合成为当前教师研究的重点所在。在素质教育背景下，教师不仅要重视学生的学习体验，还要重视学生整体能力的发展。对小学数学教学来讲，传统的教学方式已

数学教学与研究 | 基于提升核心素养的小学数学课堂渗透德育的对策研究

摘 要：在教育体制改革深入推进的背景下，小学数学作为培养逻辑思维的关键学科、作为引导学生具有高度思维延伸能力的学科，被给予了更高的重视。之所以在小学数学教育中倡导德育，是因为数学这门学科本身蕴含了大量

数学教学与研究 | 信息技术与小学数学融合实施数字化教学的策略探究

摘 要：信息技术的迅速发展为教育教学带来了非常好的契机——改变原有教学模式，提高学生学习的积极性，提升教学效率。文章分析了信息技术与小学数学融合实施数字化教学的必要性，并提出实施策略——利用信息技术，

数学教学与研究 | 基于高阶思维发展的数学表达优化策略研究

摘 要：数学课堂教学为的是将显性的知识结构转化为学生内在的经验认知，使静态的文本知识内化为动态的思维活动。这一过程往往需要师生通过数学语言表达与交流才能得以实现。文章针对学生的数学表达能力的提升而展开

数学教学与研究 | 浅析小学数学想象能力的有效培养路径

摘 要：随着核心素养教育的深入发展，想象力培养已经成为当前各阶段教育教学的重要任务之一。作为核心素养的重要组成部分，想象力对学生后期的成长和发展有着不容忽视的重要影响。就当前小学数学教学的现状来看，教

数学教学与研究 | 初中数学高阶思维培养路径探析

摘 要：高阶思维教学是当下颇为引人注目的热点话题，尤其是数学这门学科。数学是思维的体操，数学学习离不开思。概括地说，高阶思维能力即批判性思维能力、问题求解能力、决策能力、创新能力以及自我调节能力等高级

外语教学与研究 | 让小组合作成为高效课堂的催化剂

摘 要：从事英语教学已经第23个年头，经历过好几次英语课堂教学改革，本学年我校根据实际情况又进行了一次课堂教学改革。由以往的满堂灌，即老师讲、学生听与做笔记的方式转变成如今的“自主合作学习课堂”模式，

理化生教学与研究 | 促进深度学习的初中科学核心实验复习课教学对策探究

摘 要：文章以“空气中氧气含量的测定”为例，论述如何在科学复习课中促进学生深度学习。文章从五方面进行了阐述：确定教学目标、选定真实情景、设计问题链、不同方式的评价和创设新情境，旨在通过不同的途径激发学

理化生教学与研究 | 基于“项目式”学习的《有机化学基础》模块教学案例分析

摘 要：高中化学学业质量标准是依据学科核心素养要求提出的，课程学习结束后，学科核心素养及其表现应该达到要求的水平。“有机化学基础”模块虽有较为独立的知识体系和结构，但有机物种类丰富、性质多样、反应复杂

理化生教学与研究 | 高中化学实验教学的路径研究

摘 要：化学是一门综合性的学科，注重理论与实践的结合。对于高中阶段的学生而言，化学是引导他们走向科学世界的途径，是激活他们科学思想的关键。立足于提升学生科学能力的目标，教师应当从学生主体发展需求出发，

理化生教学与研究 | 初中化学教学中探究活动的设计对策分析

摘 要：科学探究是初中化学教学的重要内容，可以通过实验教学促进初中化学探究学习。通过对初中化学教材中探究活动的研究设计和分析，可以改善教学研究活动，提高学生的自主意识以及独立思考、自主学习的能力，提高

理化生教学与研究 | 初中生物实验教学中培养学生科学思维的方法探究

摘 要：生物作为一门学科，培养学生的科学思维是生物教学的使命，也是生物教学的重要价值所在。实验是培养学生科学思维的主要阵地，在初中生物教学中应该加大实验教学的力度和频次，结合学生的日常生活，在创新实践

理化生教学与研究 | 城郊接合部中学初中物理课堂情境创设现状的分析及思考

摘 要：城郊接合部中学初中物理课堂上有几种常用的情境创设方式，可以帮助教师更好地提升课堂效率、完成教学目标等。文章通过对城郊接合部中学初中物理课堂上常用的几种情境创设方式进行分析及思考，以期在后续的教

理化生教学与研究 | 浅析活用信息技术激活高中物理课堂的对策分析

摘 要：高中阶段的学生好奇心比较强烈，对周围的事物比较好奇，充满求知欲和探索的精神。所以，老师要利用高中学生的这种心理来进行课堂设计。按照以往的教学形式，高中物理的课堂是比较枯燥无味的，教学形式是单一

体育教学与研究 | 初中体育篮球基本功教学策略研究

摘 要：在课程改革背景下，为展现初中体育课程的价值，促进篮球教学的有效开展，培养学生对篮球运动的兴趣，切实增强学生的体魄，泉州市石狮市实验中学于2018年12月荣获教育部办公厅颁布的“全国青少年校园篮

政史地教学与研究 | “左图右史”在高中历史教学中的应用策略分析

摘 要：文章主要针对如何在高中历史教学中落实“左图右史”这一教学手段，提出了以图传道、以图启智、以图释史等方法与策略。新高考和统编教材推行以来，在历史学科核心素养视域下，充分而恰当地使用历史图表类资源

政史地教学与研究 | 核心素养视域下高中政治教学中合作学习法的运用策略探析

摘 要：“立德树人”是现代教育的根本任务，高中一切教育教学工作都需要切实围绕这一教学目标实施。现阶段高中政治课程教学更注重培养学生的核心素养，促进学生全面发展。合作学习是源于国外的一种新的教学方式，将

艺术教学与研究 | 浅谈小学音乐教学文本的解读与再构

摘 要：音乐是小学阶段十分重要的课程，承担着培养小学生乐感、音乐素养的责任，是推动小学生全面发展、综合成长的课程之一。目前，全国范围内有多个版本的小学音乐教材，不同的版本在教学上各有侧重，教师在开展音

艺术教学与研究 | 试论核心素养下小学音乐教学中的美育渗透策略

摘 要：在核心素养下，培养学生的审美能力是新课程标准和各项教育政策的要求，这就需要教师在小学音乐教学中渗透美育。基于此，文章就核心素养下小学音乐教学中美育渗透的目标、基本原则和策略进行了分析，希望对实

幼教天地 | 以人为本理念下关于幼儿园管理策略的分析

摘 要：以人为本理念在较多阶段的教育管理当中发挥着极为重要的作用，对于幼儿园管理工作来讲，以人为本理念可以促进管理人性化的加强，是满足幼儿园深度发展的必然支撑。尤其是伴随现代社会的飞速发展，优质人才的

幼教天地 | 利用幼儿园种植活动对幼儿进行生命教育的思考与实践对策探究

摘 要：“生命教育”是教育的坚实根基。利用幼儿园种植活动对幼儿进行生命教育，是让幼儿通过种植实践，通过亲身体验、讨论分享，在探索中认知自然、探究自然，学会热爱生命，尊重生命。在感受世界的无私馈赠中，心