教育教学论坛

特别关注 | “三全育人”视域下高校书院社区育人的途径研究

［摘 要］ 书院社区是高校书院制建设的核心要素之一，在“三全育人”视域下分析了目前高校书院社区育人存在的协同育人机制运行不完善、学生对书院的认同感和归属感不强、思想政治教育途径有待进一步拓展、“一站式

特别关注 | 时代新人培育下通识教育与专业教育的融合与促进

［摘 要］ 通识教育着眼于培养全面发展和完整的人。将通识教育与专业教育有机融合，已成为我国高等院校培育时代新人，提升本科教育教学内涵式发展特别是专业内涵式全面发展的重要抓手。以通识教育和专业教育的相互

特别关注 | 新工科视域下高校课程思政建设的行动路径

［摘 要］ 新工科以国家战略发展需求为导向，以立德树人为引领，为我国高等工程教育指明了新方向。培养德才兼备的新型卓越工程人才，高校课程思政建设不可或缺。新工科课程思政建设应立足时代发展特点，以学生为中

专题研讨 | 基于解决复杂工程问题能力培养的课程体系建设

［摘 要］ 解决复杂工程问题能力是我国现代工科高等教育OBE理念下人才培养的核心，以河北工业大学机械工程学院机械设计制造及其自动化专业的课程体系建设为例，学生由获取知识到以获得解决复杂工程问题的能力为

专题研讨 | 课程思政融入混合式教学全过程的探索

［摘 要］ 以思想政治教育来引领学生的价值观塑造，具有立国先立人、立人先立德的重要价值意蕴。“公共部门人力资源管理”是行政管理专业的核心课程，采用线上线下混合式教学模式，进行思想政治教育与多元化任务驱

专题研讨 | “病理学”思想政治教学策略与效果评价研究和探索

［摘 要］ 课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要措施。挖掘课程思政元素、探索思想政治教学建设路径、完善思想政治教学评价体系是推动“病理学”思想政治教学建设的重要举措。“病理学”是基础医学与临床医学

专题研讨 | “科技文献检索与论文写作”课程思政建设

［摘 要］ 立德树人是高校教师育人过程中的基本准则和根本任务。从思政课程到课程思政是高校实现思想政治教育的创新路径。在专业课程中融入思政教育成为实现这一目标最主要的渠道。以高分子专业“科技文献检索与论

专题研讨 | 新工科背景下专业核心课程群产教协同探索

［摘 要］ 产教协同教学是新工科背景下符合新能源领域新型人才培养的重要教学模式。以化学电源设计与工艺核心课程群为例，介绍了桂林电子科技大学新能源材料与器件专业能量存储方向的产教协同经验。专业核心课程群

专题研讨 | 三维重建工具在胸外科教学中的应用探析

［摘 要］ 研究全自动胸部CT三维重建工具在胸外科规培学员教学过程中的应用效果。选取在胸外科轮转的临床医学规培学员为研究对象，随机分为试验组和对照组，试验组采用全自动胸部CT三维重建工具结合PBL和手

专题研讨 | 材料类课程思政元素与多门材料类专业课结合探析

［摘 要］ 以具体材料为结合点，将师昌绪先生事迹中的思政元素与多门材料类专业课全方位有机结合，使思政元素融入教学大纲、课堂教学、考试试题和教研教改等环节，构建材料类课程思政建设和人才培养新模式，同时为

专题研讨 | 课程思政建设和教学过程中存在的问题及其建议

［摘 要］ 课程思政是将高校思想政治教育融入课程教学改革的各环节、各方面，从而实现立德树人和润物无声的教育目标。通过分析课程思政建设和教学过程中存在的问题，建议学校加强宣传、引导学生重视思想政治教育，

专题研讨 | 新工科下“五维三坐标”式工程训练教学体系探索

［摘 要］ 针对工程训练教学体系存在的问题，依据新工科建设对人才培养的要求，从理念、平台、模式、师资、机制五个维度出发，每个维度三个坐标定向，提出建立和实施“五维三坐标”的工程训练体系。通过凝练“三位

专题研讨 | 师范专业认证背景下中文师范生教学技能再认识

［摘 要］ 师范专业认证是建设教育强国，顺应国际教育发展趋势，为满足时代和市场对优质教师的迫切需求而推行的重要举措。有利于引导各区域师范院校积极主动推进内涵发展，对各级师范院校规范教师教育专业建设，提

教改创新 | 创新创业意识引导生物医学工程通识教学改革

［摘 要］ 为了更好地激发工科大类学生对生物医学工程交叉领域的兴趣、创新和创业意识，特别是培养通过查阅相关资料结合理论知识提出新颖问题以及在实践过程中分析解决问题的能力，对“生物医学工程导论”通识课程

教改创新 | 综合性高校一流本科课程建设的改革探索

［摘 要］ 课程是教学体系的基本单元，更是高校人才培养最基础、最重要的载体。一流课程追求高质量目标，作为高校课程建设的标杆，具有很好的示范性作用。以中山大学一流本科课程建设为例，总结了综合性大学如何对

教改创新 | “焊接结构”本科课程教学改革的思路

［摘 要］ “焊接结构”作为一门重要的本科生专业必修课，在现有教学过程中存在重视理论而忽视实践、缺乏工程思维的培养、考核评价只注重结果而不注重过程等问题。针对这些问题，重点讨论了“焊接结构”课程培养目

教改创新 | 大学英语教学中智慧教学手段的应用革新探析

［摘 要］ 近年来，我国大学英语在线上线下混合式教学的探索之路上取得了一些成绩，而时代的发展和科技的进步对我国教育领域造成的巨大冲击又进一步加速了线上教学的改革与突破。教师和学生都经历了从思维到技能再

教改创新 | “珍珠培育与加工”课程思政教育的教学改革

［摘 要］ 课程思政是认真贯彻落实党的教育方针的重要举措。新农科背景下，在农业高等院校专业课的教学中，融入课程思政教育是培养“三农”人才的必然要求。结合水产养殖专业“珍珠培育与加工”课程的教学实践，从

教改创新 | 成果导向理念下环境工程专业英语改革探索

［摘 要］ 设置专业英语课程的目的在于培养环境工程专业的学生不仅可以熟练查阅英文的专业文献，还可以顺畅地进行专业英语交流。现行的专业英语教学存在一定的问题，导致学生的专业外语能力亟待提升。苏州科技大学

教改创新 | 职业能力培养导向下艺术设计专业实践教学改革研究

［摘 要］ 由于艺术设计类专业受传统观念和管理机制的影响与约束，导致高校艺术专业与地域文化资源及产业发展缺乏有效的衔接。要从根本上改变理论教学与实践教学脱节、实践教学依附理论教学的现象，从而提出了专业

教改创新 | 基于工作室与项目式的机械专业创新实践教学

［摘 要］ 针对创新实践能力培养无法满足高质量人才培养需求的问题，提出基于工作室与项目式的机械专业创新实践教学方法，以“工作室课堂+项目实训”的教学方法弥补现有实践教学的不足，实践表明该创新实践教学方

教改创新 | 新时代医学影像实训教学方法的改革创新与探索

［摘 要］ 实训教学是“医学影像学”教学中的重要一环，主要针对理论知识的掌握、巩固与实践。在数字化及住院医师规范化培训的背景下，如何让“医学影像学”实训课更好地适应时代发展是“医学影像学”教师面临的新

探索与实践 | 实验实践类课程思政师资队伍建设与探索

［摘 要］ 将课程思政融入日常高等教育教学中，是高等学校教育教学的必然要求和必然趋势，对于实验实践类课程尤为重要。因此，提升实验实践类课程师资队伍的整体思政水平是必然要求和必然基础。在遵循德育为先，促

探索与实践 | “普通遗传学”课程思政教学的探索与实践

［摘 要］ “普通遗传学”作为农学和种子科学工程等专业的基础课程，在专业教学中尤为重要。教师如何借助课程思政达到立体化育人的目的已成为现今教学改革中最重要的问题之一，更是培养优质新农科人才的关键，对该

探索与实践 | 以“学为中心”推动研究生课程教学改革与实践

［摘 要］ 针对军事院校研究生课程在研究生能力培养方面存在的不足，通过以学习能力、思维能力和工作能力为课程目标导向，以“学为中心”的理念为依据营造问题探究式、工程实践式、科学研究式的真实学习场景，探索

探索与实践 | 研究生“工程优化方法及应用”课程教改与实践

［摘 要］ “工程优化方法及应用”是研究最优化方法及其在工程应用方面的综合性课程，是工科类研究生开设的学位课。面对新形势下人才培养的需求，对工科类研究生的“工程优化方法及应用”课程进行教学改革。在课程

探索与实践 | “两机制+两体系”农业硕士培养模式的探索与实践

［摘 要］ 全面推进乡村振兴，培养更多高层次农业科技人才已成为加快推进农业现代化发展战略的特别需求。安徽科技学院充分利用地处凤阳的区位优势，立足自身实际，明确农业硕士专业学位研究生培养目标，主动对接区

探索与实践 | 中医学专科生岗前培训与考核体系的构建与优化

［摘 要］ 针对目前中医学专科生在临床实习过程中存在的问题和发展现状，为改善教学方法、教学内容，提高学生临床实习效率和质量，初步构建了一套较为完善的、针对高职高专中医学专业实习生的岗前培训课程体系，以

教法研究 | 面向民航特色的“航空发动机安全性设计”课程建设

［摘 要］ 适航是保证民用航空安全而开展的依法行政行为，其关键在于如何从设计角度赋予安全性。然而，当前国内航空发动机适航方向的课程存在设计和适航脱节、缺乏专业教材等问题。为此，中国民航大学开发了“航空

教法研究 | “非线性系统”课程思政教学思考

［摘 要］ 控制科学的重要发展来自人类认识世界和改造世界的实际需求。“非线性系统”作为系统与控制科学领域的核心课程，其内容丰富翔实，推证严谨，具有很强的系统性，着重培养学生非线性系统模型建立、系统稳定

教法研究 | 基于虚拟仿真交互技术的变电站实训教学研究

［摘 要］ 对于“发电厂变电站电气部分”这门本科课程，传统的教学方式存在着学生感性认知度低、实践机会较少等不足。利用虚拟仿真系统展示变电站的结构，使学生形成感性认识；利用虚拟仿真系统展示变电站倒闸操作

教法研究 | Rubric在“生物化学”思维导图笔记评价中的应用

［摘 要］ “生物化学”是医学各专业的一门重要基础课程，具有涵盖内容庞杂、概念复杂抽象的特点，因此，一些学生对知识点的理解和记忆难度较大，容易产生畏难情绪。思维导图能够梳理知识体系，方便学生对知识点进

教法研究 | PBL教学法在“病理学”课程思政教学中的应用

［摘 要］ 通过介绍PBL教学模式在福建中医药大学“病理学”课程思政教学中的具体应用，阐述了病理学专业教学在医学教育新形势下融入思政元素教育的优势；同时针对教学实施过程中遇到的问题提出对策与建议，探索

教法研究 | “草坪学”课程教学存在的问题和对策探索

［摘 要］ “草坪学”是培养草学、园林、园艺等草坪相关学科专业人才的重要理论课程，被众多高校和院所广泛开设。经过教学实践，对草业科学专业中“草坪学”课程教学存在的课程内容、教学方式和学生兴趣等问题进行

教法研究 | 来华留学生计算机专业课程思政设计研究

［摘 要］ 近年来，随着我国“一带一路”倡议的逐步推进，来华留学生数量不断增加，给我国高校留学生教育管理带来了新的挑战。为使留学生在专业课程学习过程中了解社会主义核心价值观，针对留学生群体特点，设计符

教法研究 | 学习通+BOPPPS教学设计实践

［摘 要］ “材料研究与测试方法”是理论与实验相结合的一门课程。以课程中一个理论难点布拉格方程的推导和应用为例设计教学，提出学习通+BOPPPS有效教学模式来优化授课方式。尝试通过改革成绩测评方式、组

教法研究 | 音乐类院校智慧教室创新型学习模式探索

［摘 要］ 智慧教室作为教育信息化和数字化发展的产物，一种新型教育形式和现代化教学手段，成为教育数字化改革的热点议题。通过分析音乐类院校智慧教室的建设现状，结合智慧教室创新型学习模式的重要意义，探索智

教法研究 | 环境工程专业课程思政案例探析

［摘 要］ 环境工程专业的课程蕴含着丰富的思想政治教育资源，与生态文明和“两山”理论有着天然的联系，是课程思政建设的重要学科之一。研究从生态文明与“两山”理论、科技创新与大国工匠、家国情怀与使命担当等

教法研究 | PBL教学法在混合式教学模式中的应用

［摘 要］ 以高职园林类专业核心课程“植物造景设计”为例，探讨课程从传统线下授课转为使用混合式授课的过程中，结合园林植物设计岗位对职业技能的需求与课程自身特色，有选择地应用PBL教学法，开展课程总体设

教法研究 | 应用型本科英语专业新生职业体验教学模式的设计

［摘 要］ 应用型本科院校注重对英语专业人才专业能力、应用能力和实践能力的培养，目的是指导学生能够把所学的英语专业知识运用到工作中，实现从“校园人”到“职场人”的过渡。而要实现从“校园人”到“职场人”

教法研究 | 基于“SPOC+PBL案例教学法”混合式教学的研究

［摘 要］ 基于“SPOC+PBL案例教学法”的混合式教学能解决学习效果差，以及无法结合岗位真实案例合理用药的难题。该模式以SPOC+PBL临床案例为主线贯穿教学准备、教学实施、教学成效三个环节。教学

学生教育 | “双碳”背景下能源与动力工程专业人才培养方式研究

［摘 要］ 随着我国经济的高速发展，“双碳”背景下对流程装备人才培养提出了更高的要求，校企深度合作模型的创新对能源与动力工程专业人才培养起着重要的作用。从可持续发展、产学研培养基地、学科建设与科研相结

学生教育 | “双一流”视域下管理科学与工程学科研究生培养新模式

［摘 要］ 建设世界一流大学和一流学科，是党中央、国务院做出的重大战略部署，对于提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础具有重要意义。为助推“双一流”建设适应数智时代对管理科学与工程

学生教育 | 医学影像技术专业实习生的CT辐射防护安全教育

［摘 要］ CT检查技术是医学影像技术专业实习生必须掌握的专业技能之一。CT检查过程中不可避免地产生放射线，危害人体健康，必须对相关人员进行必要的辐射防护。科室对实习生进行CT辐射防护安全教育时，包括