教育心语 | 生活即教育实践出真知 作为中国教育理论从简单模仿进入自我创造和初步民族化的奠基人之一,陶行知先生早在九十多年前就提出了“生活即教育”的主张,他所倡导的“行是知之始,知是行之成”凝结着深刻的思想内涵和睿智哲理,即使在中国教育
河北省规划课题专页 | 教育科学规划服务管理平台开发与应用研究 摘    要:教育科学研究是教育事业的重要组成部分,对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。课题是教育科学研究的重要抓手,做好课题的管理是省级教育科研部门的重要工作内容,开发建设
河北省规划课题专页 | 建设数字化办公平台助力教育科学研究数字化 摘    要:教育科学研究数字化是教育数字化战略的重要方面,数字化办公平台可以提高办公效率,是教育科学研究数字化的强大动力。省级教育科学研究机构数字化办公平台主要包含三大基础模块,分别
河北省规划课题专页 | 中学教师业务素养自主提升策略研究 摘    要:随着巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴的有效衔接,河北省南部脱贫县的城市化进程正在加速推进,城区中学在校生规模呈快速增长的趋势,对从业教师的业务素养提出了更高的要求。然而,由
河北省规划课题专页 | 多元聚合培育高一学生社会主义核心价值观 摘    要:高一学生无论是在心理还是生理方面,相比初中阶段都有较大幅度的变化,如果教育不当,则无法使学生形成正确的价值观,会对个人、学校、家庭和社会造成一定的消极影响。因此,要充分发
河北省规划课题专页 | 浅议初中主题班会课的创新策略 摘    要:主题班会课是学校实施德育的主要阵地,是培养学生文明行为习惯、健康心理素质及良好道德品质的重要途径。为更好地发挥主题班会课的教育作用,教师应当采用多种手段创新主题班会内容、
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河北省规划课题专页 | 高考新政背景下高中艺术教学适应性研究 摘    要:通过分析新艺考政策下课程模式的概念,论述艺术高中文化课与专业课教学的平衡关系,发现艺考不是捷径,高中三年要完成文化课、专业课的学习并取得双优成果,须在观念认识、教学体系、
河北省规划课题专页 | 新高考背景下学生艺术综合素质培养的意义 摘    要:新高考背景下小初高艺术教育迎来新的培养目标。分析新高考改革政策和艺术人才的综合素质培养思路,在传统音乐、美术教学课程模式的基础上,提出现代艺术教学过程中学生体会艺术与生活
河北省规划课题专页 | 新艺考政策下学校音乐、舞蹈教育的思考 摘  要:高中音乐、舞蹈的教学课程模式随着2024年艺考新政的落地而打破,根据艺考新政对原有教学进行分析和反思,探索适应课程改革的教育教学体系。目前,在没有成功的课程模式借鉴下,找出学校原有的
河北省规划课题专页 | 新高考政策对书法教学的影响及其对策 摘    要:新高考政策是我国素质教育的一项重要举措。新艺考对高中书法教学目标和教学内容产生影响,对学校的教学理念、课程设置、教师能力提出更高要求。在教学过程中,基于书法高考新政策与当
河北省规划课题专页 | 关注新艺考 摘    要:随着艺考新规的实施,艺考形式的逐步完善,对美术人才的培养已经成为艺术高中教育教学改革的重点。针对当前美术高考面临的问题进行分析和总结,提出尊重美术生心理特征,遵循他们成长
河北省规划课题专页 | 基础教育阶段家长满意度现状研究 摘    要:家长的满意度是衡量基础教育公共服务发展现状的指标之一。通过观察H省基础教育阶段满意度调查的结果,分析基础教育在性别、学段、户籍变量区域内学生家长满意度的现状,以及影响满意
德育研究 | 浅析学校生命教育实施中的问题与对策 摘    要:生命教育对学生身心健康发展有重要意义,能让学生感知生命的价值,树立学生的生命意识,进而使学生尊重生命、珍惜生命。然而学校在实施生命教育的过程中,存在着重视程度不够、方式和
心理健康 | 具身教育的理论框架及其应用 摘    要:具身教育是研究在具身认知理论下,考察感觉、知觉、运动等身体经验和环境等,对于教育教学的影响及其规律的一门科学。具身认知理论最前沿的研究成果已经开始应用于语言、数学、物理、
心理健康 | 中学生心理健康教育的路径探析 摘    要:中学生心理健康教育是现如今素质教育中不可缺少的一部分,是促进学生全面、健康发展的必然要求。在中学生的成长过程中,心理健康教育的作用是不可估量的,学校要加强对学生的关注,加
心理健康 | 心理剧在初中班级管理中的创意组织 摘    要:心理剧在初中班级管理中可以起到润滑剂的作用。教师通过整合心理剧资源、优化心理剧设计、丰富心理剧形式、延伸心理剧教育,为学生提供展示自我的舞台,并在营造温馨的管理氛围、缓解
管理研究 | 根扎沃土玉汝于成 摘    要:青年教师作为学校与教师群体的新生及中坚力量,其专业化成长既是非常重要的一环,又是决定一所学校教育教学质量的重要因素。学校通过制定有效措施,搭建平台、多元鞭策,努力打造一支
管理研究 | 有声无声相得益彰 摘    要:课堂教学语言是教学信息的载体,是教师完成教学任务的主要工具。新课改理念下,教师需要加强教学语言能力锻炼,全面提高语言文化素养,因而提高师范实习生的课堂教学语言能力成为当务
幼教研究 | 核心素养视域下幼儿园教学管理措施探析 摘    要:核心素养视域下幼儿园教学管理,需教师主动地参与到课程管理、组织管理、模式管理、实践管理中,以创造更多的培养动力,促进幼儿核心素养的形成与发展。幼儿园教育是终身教育的奠基阶
幼教研究 | 幼儿园课程与情感教育相融合的实践路径 摘    要:长期以来,受各种社会文化、既有原则和以往教育实践的影响,园所常常会忽略幼儿情绪情感方面的发展。基于此,教师在课程中要注意关注幼儿的情绪情感、丰富活动组织形式,并在课堂实施
专题述评 | 家庭教育指导服务现状分析及建议 摘    要:通过对石家庄市中小学(幼儿园)家庭教育指导服务现状调查,发现石家庄市中小学(幼儿园)家庭教育指导服务存在一些问题。在此基础上,从学校、家长、社区、其他家庭教育指导专业机构
专题述评 | 本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事 1.作者投稿本刊可寄磁盘文件或发送电子邮件。本刊电子邮箱:jysjyyj@vip.163.com,邮件“主题”一栏请注明作者姓名和论文题目,以便于检阅。2.文章标题后另行写明作者姓名、工作单位、详细通