作文周刊·八年级版

写作锦囊 | 向《诗经》学赋比兴

赋比兴，是根据《诗经》归纳出来的诗歌表现手法。关于赋比兴的含义，历来有诸多学者阐释，影响较大的是南宋朱熹《诗集传》：“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者。比者，以彼物比此物也。兴者，先言他物以引起所咏之词也。” 一、《子衿》——赋的运用：细腻描...

课外博览 | 千古之音，悠悠传情

人类似乎注定要与亲情、友情、爱情交缠一生。其中，“爱情”更是被千古歌颂，经久不衰。初闻《诗经》，便是那些浪漫而深情的诗句——“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”“执子之手，与子偕老”……细读《诗经》，再品其情，更觉其所诉之情丰富繁多。...

阅读集训 | 江山千古秀　多彩大自然

主题阅读 日月经天，江河行地；春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然点燃了人们内心的热情，吸引了人们寻找美、赏识美的双眸。走进自然，让那灿烂的阳光照亮我们前进的旅途，让那甘甜的雨露滋润我们的生活。...

阅读集训 | 乡村夜晚的光

乡村的夜晚，比城里黑。 城里，只有光照不到的角落，才是黑的。也许他们有太多的事情要做，阳光照亮的白天已经不够用了，他们就将夜晚点亮，亮如白昼，以便继续他们的工作。乡下不一样，你难以在漆黑的夜晚侍弄庄稼，锄草的锄头可能会伤了庄稼。到了晚上，他...

阅读集训 | 鼎湖山听泉

江轮夹着细雨，送我到肇庆。冒雨游了一遭七星岩，走得匆匆，看得蒙蒙。赶到鼎湖山时，已近黄昏。雨倒是歇住了，雾漫得更开。山只露出窄窄的一段绿脚，齐腰以上，宛如轻纱遮面，看不真切。眼不见，耳则愈灵。过了寒翠桥，还没踏上进山的石径，泠泠淙淙的泉声就...

读写指津 | 怡情养性

主题读写 怡情养性，不仅是对身心的温柔照料，更是一种对生活品质的提升。让我们放缓脚步，静心聆听自然的韵律，感受心灵的宁静。在夜晚与花草的气息中，寻得片刻的安宁；于山水之间，重拾内心的平静。这不仅是一次心灵的旅行，更是对灵魂的一次深刻洗礼。...

读写指津 | 秋夜

美文赏读在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。然而现在却非常之蓝，闪着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园...

读写指津 | 心灵的花园：怡养性情之旅

佳作风采在这个熙熙攘攘的世界，我们如同被卷入了一场永无停止的旋涡，各种任务和压力如同一条无形的锁链，压得人喘不过气。正如泰戈尔所言：“我们把世界看错，反而说它欺骗了我们。”我们忘记了，真正的宁静并非远离尘世，而是要在心中寻觅一片净土。对于我...

佳作秀场 | 诚重于山，信高于天

晨曦中，北辰小镇的集市渐渐苏醒，老张头的年糕摊前总是排着长队。寒风刺骨的冬天，人们冻得直打哆嗦，站在这里就是为了吃上一口热乎乎的年糕。好不容易排到的人，刚把年糕拿到手里，就迫不及待地咬了一大口，被烫得直张嘴。 北辰老张头的年糕有名，不仅因其...

佳作秀场 | 平淡日子中的甜蜜

生活是一湾水，平缓流淌，偶有涟漪；生活是一杯茶，淡淡清香，略有苦涩；生活是一本书，慢慢翻阅，时有感动。漫长的假日，和父母相处的日子平淡如水，可生活中的那些甜蜜瞬间，却让人心生温暖。 清晨，阳光透过窗帘的缝隙洒在我的脸上。睁开惺忪的睡眼，看着...

佳作秀场 | 童年里的小黄花

若问起钟意的植物，大多数人想到的可能是莲花、桂花、杏花这些文人墨客笔下的“常客”。然而就像周杰伦在《晴天》中唱的：“故事的小黄花，从出生那年就飘着”，在南方孩子的眼里，小黄花就是我们的整个童年。 从记事起，那片蔚然成海的金黄，就在年幼的我的...

阅读广角 | 《放牛班的春天》

光影故事 影片简介 音乐家克莱蒙·马修在一所名叫“塘底”的辅育院担任代课老师，这里的学生是一群被认定为“问题学生”的男孩。学校的校长对学生们实行简单粗暴的教学方法，体罚在这里司空见惯。但性格沉稳又有教育智慧的马修坚信这群孩子是有音...

阅读广角 | 马修的教学心法

观影有感 学生是马修最头疼的问题。刚开始，所有学生似乎都与他作对。第一节课，学生拿着他的皮包在教室里扔来扔去，场面一片混乱，师道尊严丧失殆尽。对于针对他的嘲笑（一见面，学生讽刺他是秃头），他听若罔闻。他知道自己的教育对象与众不同：一个重病的...

精批细改 | 多角度叙写人物

作文升格 文题呈现 在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所打动。一个细微的动作或眼神，一句温暖的鼓励或劝告，甚至一缕春风、一行文字，于不经意间拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉、美好的想象，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩、懂得...

精批细改 | 怦然心动的感觉

升格展示 相遇，把你记下来 我们相遇在我家的小卖部。 暑假，我在楼下的小卖部里给奶奶帮忙。一天下午，一个女孩拿着两袋盐走到我面前，“你好，多少钱？”“四块。”我看了她一眼，继续忙着手中的活。她付过钱没多久却又跑回来：“同学，你找错钱了！”我...

知识延伸 | 我改变了_____的色彩

师生同台 文题呈现 泰戈尔说：“世界以痛吻我，我却回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能够改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志去改变那难以改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我...

同步写作 | 心理描写

妙笔生花 文题速递 心理描写是指通过刻画人物的内心活动，帮助作者更完整地表达人物心理状态的一种描写方法，比如：鲁迅写看戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态，都德写“我”上课时的心理，描写角度不一，却都具有独特的意味，...

同步写作 | 大姐

习作展示 大姐坐在窗前，望着窗外各种事物的影子，深深地叹了口气。这次回家对她而言，既是逃离也是休整。 在这平静如水般的夜晚，她思绪万千，矛盾的情绪在心中交织。她想要追求自由，但又害怕孤独；渴望成功，却又恐惧失败。这种内心冲突让她如同行走在刀...

同步写作 | 爷爷

近了，近了，远远地就听到了唢呐的声音，再拐一个小弯儿就看到我家了。雾色朦胧中，我紧紧地盯着前方的路。 我是被妈妈急匆匆从教室里叫出来的，说爷爷出事了。我心头一紧，拼命祈祷爷爷没事。可回家路上，妈妈告诉我，爷爷抢救了两天，还是没抢救过来…… ...