中小学心理健康教育

卷首 | 积极推进学校心理健康教育及体系建设

中小学心理健康教育是进一步加强和改进德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分，对提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展具有重要意义。2023年4月，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代

研究实践 | 初中流动儿童心理健康素养、积极心理资本与生存质量的关系

摘要：为探讨初中流动儿童心理健康素养、积极心理资本及生存质量之间的关系，检验积极心理资本在初中流动儿童心理健康素养与生存质量之间的中介作用，以656名初中流动儿童为被试，采用青少年心理健康素养评定量表

课程思考 | 绘画投射技术在小学心理课堂中的应用探索

摘要：绘画投射技术通过分析和解读来访者在纸上绘制的呈现其潜意识的特定主题的图画，以了解绘画者的心理。该技术不仅在个体和团体心理辅导中被广泛应用，还被不少心理教师尝试应用于课堂教学。本文立足解决绘画投射

活动设计 | 翻转生涯卡牌，探寻职业价值观

关键词：生涯卡牌；职业价值观；探索中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）99-0013-05【活动背景】价值观是自我的延伸，因为它反映着个人心理认定孰轻孰重的标准。职

活动设计 | 正视缺陷，悦纳自我

关键词：小学听障学生；自我悦纳；自我认识中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）99-0018-03【活动背景】随着自我意识的不断增强，小学生开始逐渐关注自己，渴望独立

活动设计 | 亲子沟通 共同成长

关键词：亲子沟通；倾听；我信息中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）99-0021-04【活动理念】亲子沟通作为家庭功能的重要组成部分，是指父母与子女之间以解决问题或

校园心理剧 | 勇敢说出口

关键词：校园欺凌；小学生；自我防护中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）99-0025-04【创作理念】本剧以校园欺凌为背景，旨在通过各种艺术手法引导观众关注这一问题

辅导个案 | 合理情绪疗法在留守高中生家庭冲突解决中的应用

摘要：合理情绪疗法是一种对有情绪困扰的人实施再教育的技术，通过修复学生不合理的认知，帮助他们正确认识自我、调控情绪、适应环境，提高心理健康水平。此案例中的求助者是一位留守高中学生，与父母长期分离，身边

辅导个案 | 痛，需要被表达

摘要：来访者近半年来出现情绪低落，莫名哭泣等情况。经了解，来访者与其父母相处中有许多情绪又无从表达。咨询过程中运用外化技术、萨提亚冰山理论、空椅子技术、发展支线故事等帮助来访者表达和宣泄情绪，并发现自

辅导个案 | 我想要“蛔虫朋友”

摘要：一位高三女生因人际关系适应不良，长期处于焦虑情绪中，无法集中注意力学习，生活也受到了影响。咨询师使用认知技术、空椅子技术、意象对话、焦点技术等对该生进行心理辅导，一共六次咨询。该生情绪得到宣泄，

生涯教育 | 开发学校生涯教育课程，激发学生成长内驱力

摘要：根据普通高中的实际情况，围绕普通高中生涯规划的现状，把生涯规划课程、主题班会课、生涯渗透课、生涯引领课和综合实践课程进行融合，通过开发生涯教育五大课程体系，开展生涯教育，从而使学生正确认识自我，

一线快递 | 初中心理委员队伍构建“四部曲”模式的实践探索

摘要：心理委员在预防和干预校园心理危机事件方面具有重要价值，在优秀经验的借鉴和心理健康教育实践中，探索出了“全面了解，精心选拔”“多种途径，赋能成长”“大胆任用，适时帮助”“多元评价，科学管理”的“四

一线快递 | 中学生同伴交往中常见不合理信念及教育建议

摘要：良好的同伴关系在学生发展中具有独特的价值意义，不仅是他们学习、生活和发展的必要条件，也是塑造其人格、价值观和世界观的重要因素之一。处于青春期的中学生，渴望交往，渴望与人沟通。然而，缺乏边界意识、

一线快递 | 初中朋辈心理辅导队伍构建探索

摘要：朋辈间的交往是初中生人际关系的主体，在初中开展朋辈心理辅导活动，将为朋辈之间形成互帮互助的氛围打下基础，也为全体学生心理健康成长提供有利条件。本文结合朋辈心理辅导工作的实践探索，探讨了初中朋辈心

封面人物 | 封面人物档案

李晓婷，中共党员，河南省濮阳市绿城小学副校长，国家二级心理咨询师、家庭教育指导师。河南省学科技术带头人、教学名师、德育先进个人、骨干教师；濮阳市教学名师、敬业标兵、学科技术带头人、家庭教育工作先进个人

一线快递 | 初中心理委员队伍构建“四部曲”模式的实践探索

摘要：心理委员在预防和干预校园心理危机事件方面具有重要价值，在优秀经验的借鉴和心理健康教育实践中，探索出了“全面了解，精心选拔”“多种途径，赋能成长”“大胆任用，适时帮助”“多元评价，科学管理”的“四

一线快递 | 中学生同伴交往中常见不合理信念及教育建议

摘要：良好的同伴关系在学生发展中具有独特的价值意义，不仅是他们学习、生活和发展的必要条件，也是塑造其人格、价值观和世界观的重要因素之一。处于青春期的中学生，渴望交往，渴望与人沟通。然而，缺乏边界意识、

一线快递 | 初中朋辈心理辅导队伍构建探索

摘要：朋辈间的交往是初中生人际关系的主体，在初中开展朋辈心理辅导活动，将为朋辈之间形成互帮互助的氛围打下基础，也为全体学生心理健康成长提供有利条件。本文结合朋辈心理辅导工作的实践探索，探讨了初中朋辈心

区域采风 | 区域心理健康服务体系的构建与实践探索

摘要：针对心理健康服务体系建设过程中存在的问题，三门峡市心理健康服务指导中心通过健全行政与专业“双支持”、加强人才队伍建设、开展特色心理健康教育活动、整合资源拓宽服务场所与对象、加大心理健康教育知识的

区域采风 | 中小学校园心理危机干预体系构建的实践探索

摘要：针对师生及家长普遍存在的心理问题认识误区、心理问题筛查工具不科学、干预能力不足和干预机制不健全等问题，郑州市回民高级中学经历了前期积累、体系构建、体系完善等三个阶段，编制了“三因素”心理健康检测

班级心育 | 班主任与家长沟通中存在的误区与对策

摘要：班主任与家长的有效沟通是学校达成教育目标、实现教育理想的重要手段之一。然而当前班主任与家长沟通中仍然存在一些误区，我们可以运用“双向奔赴”“发掘亮点”“量体裁衣”对策与其进行有效沟通，从而达到教

班级心育 | 不抛弃 不放弃

摘要：班主任发现一名六年级男生整日沉迷网络游戏，厌学情绪严重，且有暴力行为倾向。在与学生、家长、科任教师等多方沟通后，找到问题症结，接着在学校里积极主动关注、关爱他，为他创造成功体验，以及与同学合作的

心理班会 | 爸妈辛苦了

关键词：亲子关系；感恩教育；班会课中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）99-0070-03【班会背景】本课本着以学生健康心理发展为本的教育理念，联系学生生活实际，从

学科心育 | 心理学在提高体育专业学生学习文化课积极性中的应用

摘要：中小学体育专业学生对学习文化课缺乏积极性是一直客观存在且亟待解决的问题，其成因错综复杂，过去由于体育专业教育机制的问题，很难从根本上破解。本文从心理学的角度对体育生学习文化课积极性差的成因进行深

家教心主张 | 亲子有效沟通“三步法”

关键词：表达欲；“我句式”；有效沟通；亲子关系中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）99-0076-01家长一开口，孩子就显得不耐烦，亲子之间不能有效沟通，这样的问题

心理茶坊 | 点亮生命灯火，照亮人生

关键词：生命教育；唤醒；心灵启迪；精神成长中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）99-0077-02德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质是心灵教育，是一棵树摇动另一棵

心理茶坊 | 偏爱

关键词：转化；教育意义；班主任；情感教育中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）99-0079-01从事班主任工作的二十余年中，我一直秉承“情感教育是基础，只有以情动人

象虹心育 | 象虹心理健康教育，助力青少年健康成长

“我活得很失败，跟别人比起来，我就是失败透顶。”“我好累，为什么不一死百了呢，身上压了一堆东西，喘不过气。”紧接着，对方又发来一张割伤手腕的图片……河南省中小学心理健康教育网的工作人员意识到，这是一起