教书育人·教师新概念

卷首 | 崇高信仰——教育不懈的追求

教育是发展人的生命、生存和生活，促进人类文明进步的社会活动，是国家富强的根本基础。正确的发展方向、优良的教育方针、不断创新的教育方法，使广大教育者和被教育者更加明确教育真谛，激活教与学动力。学生是未来

新观察 | “五育融合”理念下高中历史教学新发展浅析

[摘&nbsp &nbsp 要]教育的根本目的是培养学生德智体美劳全面发展，最终实现自我价值的人。新时代“五育并举，融合育人”教育理念的提出对改善现阶段我国教育生态具有积极意义，也是我国教育改革和发展

新观察 | 在活动中强化高中生理想信念教育

[摘&nbsp &nbsp 要]在中学德育实施过程中，以活动形式开展的德育往往受学生欢迎，尤其是时代气息浓，与学生实际生活结合得紧密的德育活动。我们要在“理想信念教育上下功夫”，可以通过在活动中强化高

新观察 | 新课程理念下初中体育教学发展研究

[摘&nbsp &nbsp 要]教学改革是教育工作的一项重要内容，是时代发展的必然。本文在新课程理念大背景下，阐述新课程理念的内涵，分析新课程理念对初中体育教学的意义，简述初中体育教育在教育理念、教学

探索 | 善于融合　巧于教育

[摘&nbsp &nbsp 要]在生物学科教学实践中加强素质教育，需要把握“善于融合、巧于教育”的实践策略，融思想教育、方法指导、农业生产实践于生物学科教学之中。在思想教育方面，要紧跟时代步伐，开阔自

探索 | 依托多元校本课程开发促进学生综合素养提升

[摘&nbsp &nbsp 要]当前，初中生精于知识类学习而疏于综合类素养提升的现象仍然较为普通。依托多元校本课程开发促进学生综合素养提升，是提升学生综合素养的一个重要路径。在开发中，教师应该有所甄别

探索 | 立足调研　聚焦劳动教育评价

[摘&nbsp &nbsp 要]劳动评价是劳动教育中必不可少的环节。当前，劳动教育重实施轻评价，劳动教育评价的维度单一，劳动教育评价的主体单一。在学校劳动教育中，劳动评价被弱化、窄化、异化、物化，无法

话题 | 以提升阅读写作能力为主　做好小学语文读写教学工作

本期话题：阅读在语文教学中的重要性阅读教学要求教师指导学生通过阅读理解文章的思想感情，掌握文章的表达方法，提升写作能力，发展阅读能力，养成阅读习惯，实现以读促写，对于提升学生语文综合素养至关重要。[摘

话题 | 基于单元统整的读写结合教学

[摘&nbsp &nbsp 要]“读写结合”是小学生语文核心素养养成的重要路径之一。为落实新课程标准中提出的“重视写作教学与阅读教学之间的有机联系”，解决小学语文教学中“读写两张皮”的问题，本文以统编

话题 | 从文体切入，多维度解读小说文本

[摘&nbsp &nbsp 要]在初中语文教学中，教师可以引导学生从小说的文体特点入手，多维度解读作品，从而提升阅读和赏析水平。教师要给学生介绍一下作品的背景资料，理解小说的社会价值 要品味小说语言，

话题 | 儿童心理学视域下课外阅读指导策略

[摘&nbsp &nbsp 要]在小学语文教学中，教师要充分考虑学生的心理特点，利用小学生对未知事物的好奇心，设置悬念，促使其积极阅读 培养他们的对比思考能力，引导其一边阅读，一边质疑 让他们猜测作者

观点 | 高中思想政治课提升学生法治意识的探索

[摘&nbsp &nbsp 要]高中思想政治课讲授法治内容、使用法治资源，让学生关注社会的同时增长法律知识、提升法律素养，践行法治精神、落实法治义务，达成立德树人的根本任务。高中思想政治课提升学生法治

观点 | 八年级学生英语学习两极分化现象研究

[摘&nbsp &nbsp 要]对于初中生而言，八年级英语学习是一道“分水岭”：一部分学生会得法趁劲，学习成绩扶摇直上 另一部分学生则踟蹰不前，甚至会出现退步的现象。为此，作为英语教师，面对学生在英语

观点 | 中小学国学教育中体验式学习模式新探

[摘&nbsp &nbsp 要]基于目前中小学开展国学教育的现状与意义、理论与模式，本文主要对体验式国学教育模式的实践与评价进行了阐述。就中小学体验式国学教育模式的实践而言，其特点在于把中华传统文化和

心语 | “双减”背景下小学生心理健康教育策略探析

[摘&nbsp &nbsp 要]国家“双减”政策的颁布和落实，一方面是为了减轻学生课业负担，另一方面也显示出国家对青少年身心健康的重视。因为政策刚刚施行，在此期间，学生难免会遭遇困惑、焦虑以及矛盾等负

心语 | 九型人格理论下防控校园欺凌现象研究

[摘&nbsp &nbsp 要]校园欺凌是一个复杂且不能忽视的社会问题，其一直对家庭、学校及社会的教育与管理工作的顺利实施造成巨大影响。全国各地均开展多样的校园法制知识教育宣讲，在校学生间因欺凌事件所

成长之道 | 搭建区域教研平台　促进教师专业成长

[摘&nbsp &nbsp 要]为打造师德高尚、业务精湛、视野广阔的师资队伍，助推教育高质量发展，福清市教师进修学校通过集体备课、找准载体、多样赋能等方式，全方位提高教师的教科研能力，促进教师的专业成

成长之道 | 农村中学青年教师职业幸福感提升策略探究

[摘&nbsp &nbsp 要]青年教师作为农村教学的中坚力量，产生了诸多积极的社会效益，增加了农村地区教师的有效供应，优化了农村教师队伍，促进了农村教育质量的提高，改善了农村教育的面貌。但农村中学存

实践与反思 | 初中地理课外活动探索与实践

[摘&nbsp &nbsp 要]地理课外活动是初中地理教学过程中非常重要的一部分。本文首先针对地理课外活动开展的优势和意义进行阐述，通过探究课外活动开展的原则，最终提出了切实可行的课外活动策略，希望能

实践与反思 | 指向人文生态重构的幼儿园绘本教学探析

[摘&nbsp &nbsp 要]幼儿园的课程建构中凸显绘本阅读，对培养幼儿的观察、沟通、想象及创新能力都有重要作用，对构建人文幼儿课堂、提升幼儿道德水平、改革幼儿园德育体系等皆有重要意义。因此，教师在

实践与反思 | 运用词汇衔接手段改善高中英语读后续写的连贯性

[摘&nbsp &nbsp 要]作为语言学习方法，王初明（2012）提出了“读后续写”法并阐明其促学优势。作为语言学习评价方法，2016年起浙江等省份陆续在高考中使用读后续写这一全新的英语写作题型，更

实践与反思 | 小学数学教学中信息技术应用策略研究

[摘&nbsp &nbsp 要]信息技术与各领域进行深度融合，教育教学也不例外。随着信息技术与基础教育的进一步融合，小学数学课堂教学中也逐渐增加了信息技术的应用，一方面教师的信息技术素养能够得以提升，

实践与反思 | 应用“边际效用”理论　促进美术教学“最优化”

[摘&nbsp &nbsp 要]学生的美术学习是有一定边际的。教师的美术教学往往会出现“边际效用递减”现象，其主要成因是课堂信息量过大、留白过少、评价单一等。研究“边际教学”，能促进美术学科研究微格化

实践与反思 | “陌生化”教学：打开学生数学学习“另一扇窗”

[摘&nbsp &nbsp 要]在小学数学教学中运用“陌生化”理论，是对学科数学的智性考量、对教学现状的智性反思。“陌生化”教学能让学生产生鲜活思维、情感共鸣、探究乐趣等。在小学数学教学中实施“陌生化

实践与反思 | 运用掌握学习策略　建构信息技术学本课堂

[摘&nbsp &nbsp 要]学本课堂，是指以学习者学习为本的课堂。建构信息技术学本课堂可以有效提升学生学习效率，让学生在以自身为主的强积极性、高互动性的氛围中进行深度学习，掌握相关信息技术知识。教

实践与反思 | 绘本在英语批判性思维培养中的有效运用

[摘&nbsp &nbsp 要]批判性思维旨在合理的、反思的、开放式的自我思考，强调思考探寻过程中的证据和逻辑。当前，批判性思维的培养是教育界的热点问题。英文绘本是通过趣味性的阅读故事提高学生的学习兴

班级管理 | 在初中班级活动中培养学生“钝感力”

[摘&nbsp &nbsp 要]在初中班主任工作中，教师要组织各种班级活动，培养学生的钝感力，让学生对日常生活中的得失问题不要太过于敏感，促使其消除负面情绪，积极勇敢地面对生活中的困难。在活动中，学生

班级管理 | 基于立德树人的小学班级管理探析

[摘&nbsp &nbsp 要]小学班级管理融入立德树人教育观念，其适合性和实践价值更高。班主任要建立正确的管理理念，围绕学生主体推出管理措施，培养学生良好学习态度和生活认知，无疑是最为理性的选择。立

班级管理 | 搭建活动平台　培养自主管理能力

[摘&nbsp &nbsp 要]在初中班级管理中，班主任要积极搭建活动平台，给学生展示自己才华的机会，提升他们的自主管理能力。在设计活动平台时，班主任要促使学生自主参与活动，让他们提升责任意识，鼓励他

教育时评 | 期末“花式奖励”值得称赞

2斤猪肉、2根大葱、1条活鲤鱼……这是江苏省淮安市纪家楼小学40名优秀学生收到的特殊“寒假大礼包”。1月21日是学生返校拿素质报告单的时间，当天纪家楼小学对本学期品学兼优的40名学生进行了表彰，学生得

教育时评 | 尊师重教当选好发力点

全市教师可在医院优先窗口享受优先服务 需要住院的，提供相关证明可享受“绿色通道”服务 乡村教师优先在属地基层医疗机构享受下沉专家的号源——2021年12月温州市发布《关于加强教师“礼遇优待”工作的实施