考试周刊

教育教学研究 | “双减”政策下高中音乐课堂高效教学的实施策略研究

课题项目：本成果系甘肃省酒泉市教育科研课题《“双减”政策下高中音乐教学高效课堂的实施策略研究》阶段性成果，课题批准文号：JQ［2022］GHB290。作者简介：雷娜（1982～），女，汉族，甘肃省酒泉

教育教学研究 | 初中信息技术教育中的编程教学研究

作者简介：唐勇（1979～），男，汉族，贵州毕节人，贵州省金沙教育研究院附属实验学校，研究方向：初中信息技术教育教学。摘 要：初中信息技术编程教育已经开始实施，其核心目标是培养并增强学生的信息意识，对

教育教学研究 | 基于“教、学、评”一致性的初中英语听说教学策略研究

作者简介：卢福仁（1975～），男，壮族，广西南宁人，南宁市五象湖初级中学，研究方向：初中英语听说教学。摘 要：文章以“教—学—评”一致性为理论框架，通过对初中英语听说教学的深入研究，提出了一体化的设

教育教学研究 | 小学信息科技生活化教学策略研究

作者简介：彭新辉（1979～），男，汉族，广东兴宁人，广州市番禺区沙湾兴贤小学，研究方向：信息技术教学、信息技术与学科融合。摘 要：小学信息科技生活化教学将信息科技知识与学生的生活实际相结合，以学生的

教育教学研究 | 浅谈信息化教学对传统中学教学模式的影响与挑战

作者简介：朱晓惠（1974～），女，汉族，浙江乐清人，乐清市乐成镇实验中学，研究方向：科学学科教学。摘 要：随着信息技术的发展，中学教育领域也在不断地进行着数字化转型。信息化教学已经成为传统教学模式的

语文教学与研究 | 基于核心素养的小学语文微课程开发实践与思考

作者简介：桂海燕（1978～），女，汉族，宁夏银川人，宁夏银川市永宁县蓝山小学，研究方向：语文教育。摘 要：随着我国教育事业的飞速发展，小学语文教育工作面临着新的机遇和挑战。作为一门重要的语言学科，语

语文教学与研究 | “概念为本”的识字单元教学路径探寻分析

作者简介：阮淑洁（1976～），女，汉族，浙江杭州人，浙江省杭州市青蓝小学，研究方向：小学语文识字单元教学。摘 要：大单元教学是落实学科核心素养的良好路径。“概念为本”是大单元教学的核心。文章以统编教

语文教学与研究 | 核心素养视域下初中文言文大单元教学方法研究

作者简介：郑琳峥（1984～），女，汉族，福建厦门人，福州英才中学，研究方向：大单元教学。摘 要：在新课程改革的大背景下，教师培养学生语文核心素养已经成为必然趋势。文章基于文言文教学展开研究，以文言文

语文教学与研究 | 浅议如何借批改之力提升语文写作教学训练效果

作者简介：徐向红（1968～），女，汉族，湖北武汉人，湖北省武汉市蔡甸区莲花湖中学，研究方向：语文教育。摘 要：作业作为体现教学质量的载体之一，在检查教学质量，发展学生智能，反馈教情、学情等方面，起到

语文教学与研究 | 名著阅读有“方法” 课堂“任务”要“活动”

作者简介：叶先梅（1975～），女，汉族，福建南平人，福建省南平市建阳第二中学，研究方向：初中语文教学。摘 要：《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的实行，要求语文教师在开展教学工作的过程中

语文教学与研究 | 小学语文“随文练笔”教学探析

作者简介：杨秀琴（1974～），女，汉族，山东黄岛人，山东省青岛市西海岸新区香江路第二小学，研究方向：小学语文。摘 要：小学语文教学中的“随文练笔”是一种常见的教学方式，旨在通过让学生以所学文本为基础

语文教学与研究 | 在研学实践中培养初中生语文素养的策略探讨

课题项目：广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题《研学实践与地方性传统文化合的实践研究》（课题编号：2022ZJY1814）。作者简介：张海青（1980～），女，壮族，广西柳州人，柳州市柳江区

数学教学与研究 | 小学数学教学中认知发展理论应用研究

作者简介：郭敏（1972～），女，汉族，贵州毕节人，贵州省毕节市织金县八步街道中心学校，研究方向：小学数学。摘 要：文章旨在探讨小学数学教学中认知发展理论的应用，并分析了其在实际教学中的重要性、困境以

数学教学与研究 | 新课标下小学数学教学“问题串”的设计与应用研究

作者简介：景梦江（1982～），男，侗族，贵州黔东南人，贵州省岑巩县天马镇中心小学，研究方向：小学数学教育教学。摘 要：新课标下，以“问题串”引领的数学教学课堂，更有助于促进学生深度思考，提高教学质量

数学教学与研究 | 项目化学习下初中数学大单元教学设计研究

作者简介：王黎明（1979～），女，汉族，浙江杭州人，浙江省杭州滨和中学，研究方向：初中数学教学研究。摘 要：项目化学习下开展初中数学大单元教学设计工作，是提升初中生核心素养，实现全面育人的重要改革事

数学教学与研究 | 浅议如何巧用数学日记强化小学数学教育

作者简介：吴平平（1990～），女，汉族，安徽安庆人，安徽省合肥市六安路小学翠微分校，研究方向：小学数学。摘 要：数学日记是一种非常有效的教学工具，可以帮助强化小学数学教育。在小学数学教学当中，教师可

数学教学与研究 | 基于核心素养的小学数学大单元整体教学研究

作者简介：谢真（1983～），女，汉族，山东临沂人，临沂经济技术开发区第一实验小学，研究方向：小学数学核心素养。摘 要：在小学数学的“大观园”里，核心素养的培养可是个“重头戏”。就像给小树苗施肥浇水，

数学教学与研究 | 课例研修的实施范式探究

作者简介：程亚男（1989～），女，汉族，安徽宿州人，合肥市五十中学天鹅湖教育集团望岳校区，研究方向：数学教学设计与初高中衔接；章蓓蓓（1975～），女，汉族，江苏盐城人，合肥市五十中学天鹅湖教育集团

数学教学与研究 | 问题驱动下的高中数学课堂教学研究

作者简介：刘建胜（1974～），男，汉族，山东潍坊人，潍坊市安丘市第二中学，研究方向：数学教学；张进芳（1972～），女，汉族，山东潍坊人，潍坊市安丘市东埠中学，研究方向：数学教学。摘 要：文章以人教

数学教学与研究 | “三新”背景下高中数学大单元教学实施策略研究

作者简介：吴凡（1982～），女，汉族，宁夏永宁人，宁夏回族自治区银川市永宁县永宁中学，研究方向：高中数学。摘 要：“三新”为教师设计和实施高中数学大单元教学活动提供理论指导，教师在大单元实践教学活动

数学教学与研究 | 农村初中数学教学中构建班级学习共同体实践探索

作者简介：杨会香（1983～），女，汉族，江苏泗阳人，江苏省宿迁市泗阳县庄圩初级中学，研究方向：初中数学，中小学教育教学。摘 要：文章主要论述了农村初中数学教学中构建班级学习共同体的途径，首先，论述了

数学教学与研究 | 小学数学教学传统文化教育论析

作者简介：张道明（1979～），女，汉族，安徽霍邱人，安徽省霍邱县马店镇中心小学，研究方向：中小学数学教学及研究。摘 要：立足小学生核心素养培养的角度，小学数学教学中的中华传统文化教育，有利于构建多彩

数学教学与研究 | 小学数学互动教学实践探析

作者简介：张华（1978～），女，汉族，山东青岛人，山东省青岛市西海岸新区香江路第二小学，研究方向：小学数学。摘 要：在新课改深入普及背景下，小学数学教师需要在教育教学环节确立学生的主体地位，让学生充

数学教学与研究 | 基于学生视角构建的小学数学复习课堂探究

作者简介：张菊（1993～），女，汉族，安徽合肥人，安徽省合肥市六安路小学翠微分校，研究方向：小学数学。摘 要：在教学改革背景下，小学数学教学迎来了新的挑战。复习课是小学数学教学过程中不可或缺的重要组

数学教学与研究 | 小学数学生活化教学策略研究

作者简介：张树云（1981～），女，汉族，江苏南京人，南京民办育英第二外国语学校，研究方向：小学数学教学。摘 要：“教育回归生活”是当前义务教育阶段的重要理念，对小学数学教学的合理开展具有指导意义。所

理化生教学与研究 | 新课标下初中物理学习的自主性培养策略探究

作者简介：孙永刚（1966～），男，汉族，贵州遵义人，贵州省遵义市桐梓县坡渡镇坡渡中学，研究方向：初中物理。摘 要：文章旨在深入探讨《义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）下初中

理化生教学与研究 | 基于生本理念的高中物理实验教学探析

课题项目：山东省教育发展研究微课题“基于科学探究能力培养的高中物理实验教学模式研究”（课题编号：FJ185）。作者简介：刁吉龙（1976～），男，汉族，山东青岛人，山东省青岛第六十六中学，研究方向：高

理化生教学与研究 | 基于关键能力培养的初中物理教学实践探索

作者简介：潘洪强（1981～），男，汉族，山东临沂人，山东省临沂市兰陵县第二实验中学，研究方向：高效课堂。摘 要：关键能力是一种综合性较强的能力，融合了创新、合作、认知、职业等多元能力。作为一门实践性

理化生教学与研究 | 探究式教学在化学高效课堂中的运用分析

作者简介：吴继锋（1979～），男，汉族，安徽宿州人，安徽省泗县第二中学；研究方向：高中化学教育。摘 要：化学高效课堂中的探究式教学是一种重要的教学方法，它以学生为主体，通过引导学生主动参与实验、观察

政史地教学与研究 | 基于地理实践能力培养的室外教学方案研究

作者简介：陈洪芸（1972～），女，汉族，山东安丘人，安丘市第二中学，中学一级教师，研究方向：高中地理教学。摘 要：在新课标下，普通高中地理的培养目标是进一步提升学生的综合素质，着力发展学生的核心素养

政史地教学与研究 | 初中道德与法治课程中好家风课程资源的开发利用探讨

作者简介：孙静（1977～），女，汉族，山东青岛人，山东省青岛市城阳第六中学，研究方向：家庭教育与道德与法治课的融合。摘 要：目前如何在初中教育阶段充分发掘并高效利用道德与法治课程中的家风教育资源，成

班级管理 | 精细化管理在初中班级管理中的应用研究

作者简介：宋宇邦（1986～），男，汉族，甘肃西和人，甘肃省陇南市西和县西峪镇九年制学校，研究方向：教育教学研究、教研教改、教学管理。摘 要：文章旨在探讨精细化管理在初中班级管理中的应用，并评估其对提

班级管理 | 浅议如何利用“互动仪式链”构建班主任学习培训共同体幸福圈

课题项目：文章系北京市教育科学“十四五”规划2021年度单位资助校本研究专项课题《集团化办学背景下教师校本研修模式构建的研究》（课题批准号：CFBB21100）的成果。作者简介：赵玉峰（1979～），

幼教天地 | 引导幼儿“玩中学”“疑中学”的策略与方法探究

作者简介：曹岳（1985～），男，汉族，陕西西安人，西安市第二保育院，研究方向：课程建设。摘 要：游戏教学活动作为幼儿园开展教育工作的重要方式，一直以来都是促进幼儿个性化发展的重要教学环节。游戏化教学

幼教天地 | 浅议如何在立德树人背景下培养幼儿入学自律能力与品德修养

作者简介：程宁（1987～），女，汉族，山东滨州人，滨州市沾化区第一实验幼儿园，研究方向：学前教育幼小衔接工作。摘 要：幼儿入学准备是幼儿成长过程中的重要阶段，其中自律能力和品德修养是关键要素。自律能

幼教天地 | 基于STEM教育理念的幼儿园主题教育活动实施策略探究

作者简介：李芳（1991～），女，汉族，陕西铜川人，西安市第二保育院，研究方向：课程融合探究。摘 要：随着整合式课程的发展，STEM教育理念得到了推行和广泛应用。这种教育理念注重将学生的自主学习和合作

幼教天地 | 家园共育背景下幼儿科学探究能力培养路径探究

作者简介：毛妍（1992～），女，汉族，山东日照人，日照港幼儿园，研究方向：学前教育。摘 要：3～6岁是培养幼儿探究精神和思维能力的关键时期，教师与家长需积极探索家园共育策略，促进幼儿进行科学探究活动

幼教天地 | 幼小衔接下幼儿语言表达能力培养策略研究

作者简介：商娟（1981～），女，汉族，陕西西安人，西安市高陵区张卜张桥幼儿园，研究方向：幼小衔接。摘 要：幼儿园的教育内容具有全面性、启蒙性，其中最核心的五大领域是身体的健康和生理发展、社交和情感发