考试周刊

教育教学研究 | 高中信息技术开展创客教育的教学路径研究

摘 要：文章首先阐述了高中信息技术课开展创客教育的必要性：信息技术课程的特点与创客教育理念高度契合，可以起到很好的促进作用；创客教育可以有效激发学生的学习兴趣；创客教育强调动手实践，有利于培养学生的创

教育教学研究 | 初中篮球教学中跨学科学习方法对提高学生综合素质的影响研究

摘 要：文章结合体育学、教育学、心理学等多学科的前沿理论与实践，分析当前初中篮球教学的状况和存在的关键问题，强调构建跨学科融合模式的紧迫性和合理性。在这种模式下，教师可以将不同学科的知识与篮球教学相结

教育教学研究 | 基于PERMA理论的小学节气育心课程实践研究

摘 要：文章立足于我国小学生的心理发展特点，将二十四节气与积极心理学交叉整合，根据PERMA理论的5个元素，即积极情绪、投入、人际关系、意义及成就，挖掘出二十四节气中的PERMA心理健康教育元素，构建

教育教学研究 | 小学少先队活动中学生团队意识的培养策略研究

摘 要：在小学少先队活动中，培养学生的团队意识是一项至关重要的任务。团队意识培养不仅有助于提高学生的协作能力，还能增强他们的责任感和集体荣誉感。通过确立共同目标、组织团队活动、培养合作能力、加强集体意

语文教学与研究 | 基于核心素养的初中语文课堂情境化教学策略研究

摘 要：在落实语文核心素养的背景下，情境教学的价值得到普遍认同，其也成为发展学生情感、提高课堂效率的关键。语文教师需要紧跟时代步伐，对接课程标准，将情境化教学落实到语文课堂中，在真实情境下的语文实践活

语文教学与研究 | 探索小学语文阅读课生成性教学路径

摘 要：实施生成性教学能够引导小学语文阅读教学从静态向动态转化，发挥推动学生全面发展的作用，但在课堂教学中若出现虚假生成的问题将导致教学活动缺乏有效性。文章基于小学语文阅读课生成性教学现状，结合教学实

语文教学与研究 | 跨学科视域下的整本书阅读教学研究

摘 要：跨学科学习任务群是六大学习任务群之一，其重要性不言而喻，而跨学科主题教学，强化课程协同育人功能。语文整本书阅读是构成语文课程内容的重要组成部分，对学生核心素养的培养、提升起到重要作用。进行整本

语文教学与研究 | 新课标理念下小学语文大单元教学分析

摘 要：文章详细探究新课标理念下的小学语文大单元教学模式，希望相关教育工作者能够在整合大单元知识内容的过程中，真正了解学生当前的学习情况和个人的实际生活，开设更加贴合学生实际且具备创新性和趣味性的课堂

语文教学与研究 | 依托文字学知识趣化初中语文汉字教学策略研究

摘 要：文章抓住初中学生对未知领域的好奇心和探索欲，将比较通行的文字学理论转换成他们易于接受的语言，力求在活的语言运用中、在有趣味的语文活动中，通过充满智趣和谐趣的讲解，让学生在感受汉字独特魅力的同时

语文教学与研究 | 初中语文开展优秀传统文化教育的现状与提升策略研究

作者简介：吴梅华（1979～），女，汉族，福建南安人，福建省南安市水头中学，研究方向：初中语文教学。摘 要：在初中语文教学中开展中华优秀传统文化教育对于国家发展、社会和谐、学生成长、文化传承等多个方面

语文教学与研究 | 基于学习任务群的小学语文阅读教学策略探究

摘 要：学习任务群根据学生学习需求和语文学科特点，整合一系列学习任务，各任务围绕阅读教学目标展开，通过逐步完成学习任务，能够培养学生良好的阅读习惯与阅读能力，促进阅读教学整体质量提升。教师应根据具体教

语文教学与研究 | 小学语文课外阅读与写作相结合教学探索

作者简介：戴艳艳（1981～），女，汉族，山东龙口人，济南市槐荫区恒远学校（小学部），研究方向：小学语文阅读与写作。摘 要：在小学语文教学中，课外阅读与写作的融合是一种创新且富有成效的教学方法，通过阅

语文教学与研究 | 基于核心素养的高中语文教学有效性建构策略探究

作者简介：冯建东（1983～），男，汉族，宁夏中卫人，宁夏六盘山高级中学，研究方向：大单元教学、语文教育与核心素养培养。摘 要：随着我国教育理念的转变，人们开始意识到教学活动不应当只是增强学生应试能力

语文教学与研究 | 小学语文写作教学中素材积累与引导研究

作者简介：焦飞飞（1979～），女，汉族，山东青岛人，山东省青岛市城阳区上马街道上马中心小学，研究方向：小学语文。摘 要：在小学语文教学中，作文写作是重点教学内容之一。文章主要以小学语文写作教学中的素

语文教学与研究 | 小学语文中段单元“习作智库”的开发和应用研究

作者简介：许虹（1974～），女，汉族，浙江杭州人，杭州市文理小学，研究方向：小学语文。摘 要：在小学第二学段，学生的语言运用能力逐步萌芽，习作中通常存在难以合理运用创作技巧、不知道写什么等问题。对此

数学教学与研究 | 核心素养下小学生数学兴趣培养策略研究

作者简介：陈艺贤（1978～），男，汉族，福建漳州人，福建省漳州市龙海区东园中心小学，研究方向：小学数学教学。摘 要：核心素养是小学生在数学学习过程中逐步形成的数学能力，包括数感、几何直观、空间感、推

数学教学与研究 | 初高中平面几何教学“问题链”设计的策略研究

作者简介：谢彩凌（1991～），女，汉族，福建泉州人，福建省厦门市集美区灌口中学，研究方向：初高中数学教育一体化。摘 要：随着数学教育改革的深化，探讨高效的教学策略对提高学生的数学素养和解决问题的能力

数学教学与研究 | 小学数学思维能力的培养研究

作者简介：赵吉茹（1994～），女，汉族，山东德州人，德州东城小学，研究方向：教育教学。摘 要：小学阶段是数学思维能力形成和发展的关键期，思维能力的培养有利于提升学生的核心素养，提高学生解决问题的能力

数学教学与研究 | 关于提升中考数学复习课有效性的研讨

作者简介：卜秀娟（1984～），女，汉族，宁夏银川人，永宁三沙源上游学校，研究方向：基础数学。摘 要：在新课改背景下，初中数学教学不仅要求学生具备扎实的理论知识基础，而且应当具有良好的运用知识解决实际

数学教学与研究 | 减负增效 提升能力

作者简介：季洁（1993～），女，汉族，上海人，上海市建平中学西校，研究方向：初中数学教学。摘 要：减负增效、提升能力是“双减”下初中数学教学实践基本要求，为初中数学教师落实“双减”政策指明发展方向，

数学教学与研究 | 课堂融合角度下的数学文化课程探究

作者简介：刘娜娜（1979～），女，汉族，山东淄博人，淄博高新区实验中学，研究方向：初中数学教育教学。摘 要：数学就像一面古老又神奇的镜子，映射着人类文明的发展脉络。从三角形几何到代数方程，从概率统计

数学教学与研究 | 小学数学课堂中的分层教学设计研究

作者简介：刘英慧（1983～），女，汉族，山东潍坊人，寿光市侯镇实验小学，研究方向：小学数学。摘 要：文章通过查阅资料分类小学数学课堂中的典型案例和课堂设计，发现分层教学策略在小学数学教学中具有显著的

数学教学与研究 | 初中数学教学过程中运算能力的提升策略研究

作者简介：马素强（1971～），男，汉族，山东济南人，山东省济南市章丘区绣江中学，研究方向：初中数学。摘 要：在初中数学学科的学习中，学生的运算能力的强弱会影响学生数学学习的整体效果。在具体的教学中，

外语教学与研究 | 核心素养培养视角下初中英语单元整体教学设计探索

作者简介：连小倩（1993～），女，汉族，福建南平人，福建省南平市浦城县第三中学，研究方向：初中英语教学。摘 要：核心素养是影响学生人生成长和未来发展的重要素养。初中英语教师培育学生的核心素养时，应结

外语教学与研究 | “双减”背景下初中英语阅读课“教—学—评”一体化策略探究

作者简介：苏培蓉（1979～），女，汉族，福建泉州人，泉州师范学院附属中学，研究方向：初中英语教学。摘 要：“教—学—评”一体化是英语课标提出的要求，其核心要义是以评促学、以评促教。文章将初中英语阅读

外语教学与研究 | “立德树人”理念下小学英语课堂教学模式创新研究

作者简介：许玲玲（1988～），女，汉族，福建莆田人，福建省莆田市城厢区南门中特小学，研究方向：小学英语教学。摘 要：文章以“立德树人”教育思想为指导，探讨如何将其融入小学英语教学中，实现教学内容与德

外语教学与研究 | 初中英语读写结合教学模式探究

作者简介：赵玮（1987～），女，汉族，甘肃天水人，秦州区中梁中学，研究方向：初中英语。摘 要：初中阶段是学生学习能力发展的黄金期，英语作为一门语言类学科，需要听说读写有机结合在一起。但当前很多学生存

外语教学与研究 | “教—学—评”一体化的初中英语阅读教学研究

作者简介：储文静（1980～），女，汉族，安徽安庆人，桐城市第二中学，研究方向：初中英语教学。摘 要：初中英语教师在教育发展新阶段应用“教—学—评”一体化教学模式，可以利用其改变以往固化的教学形式，确

外语教学与研究 | 基于产出导向法的初中英语读写结合教学研究

作者简介：李晶晶（1978～），女，汉族，浙江杭州人，浙江省杭州滨和中学，研究方向：初中英语教学。摘 要：基于产出导向法（POA）进行英语读写教学对促进学生英语读写能力融合具有重要意义。文章通过文献综

外语教学与研究 | 农村小学英语学困生的情感障碍及其解决策略研究

作者简介：莫佳佳（1991～），女，汉族，广西桂林人，广西壮族自治区桂林市荔浦市荔城镇五里小学，研究方向：小学英语教学。摘 要：现如今，在农村基础教育，特别是在小学英语教学中，依旧存在着学生学习困难的

外语教学与研究 | 高中英语课堂续写生活化写作教学的实践路径研究

作者简介：朱晓庆（1983～），女，汉族，宁夏中卫人，银川市第九中学，研究方向：高中英语教学。摘 要：续写是将阅读和写作紧密结合的一种写作形式，要想提高学生续写的能力，就要注重激趣导入，激发学生的续写

理化生教学与研究 | 基于核心素养引领下初中物理课外创新小实验的实践与研究

课题项目：文章系福清市教育科学研究“十三五”规划2023年度子课题《“四元五环”教学模式引领下初中物理课外创新小实验的实践与研究》（立项号：FQ202）的阶段性研究成果之一。作者简介：黄丽芳（1976

理化生教学与研究 | 3D打印技术在中学物理教学中的创新应用研究

课题项目：福州市电化教育馆批准，《基于“3Done类”软件的中学自制教具开发与应用》列为2023年度福州市教育信息技术研究立项课题，课题编号：FZDJ2023A10。作者简介：黄艳娟（1984～），女

理化生教学与研究 | 立德树人下的初中物理教学分析研究

作者简介：郑玉清（1995～），女，汉族，福建漳州人，漳州市第七中学，研究方向：初中物理教学。摘 要：在素质教育背景下，教师应树立德育与智育并重的意识，将德育元素有效融入物理教学中，立足于基本学情，创

理化生教学与研究 | 微型实验在高中化学教学中的实施研究

作者简介：宋姿姿（1988～），女，汉族，河北邯郸人，海南省琼海市海桂中学，研究方向：高中化学实验。摘 要：高中化学知识具有很强的逻辑性，知识点抽象又复杂，而化学实验能很好地帮助学生厘清思路，让学生快

理化生教学与研究 | STEM理念下的高中生物实验教学优化探究

作者简介：熊丽娜（1986～），女，汉族，湖北黄冈人，广州彭加木纪念中学，研究方向：高中生物。摘 要：随着STEM教育理念的兴起，高中生物实验教学面临新的挑战与机遇。文章探讨STEM理念与高中生物实验

政史地教学与研究 | 初中历史跨学科项目式学习的建构与实施

作者简介：黄玉（1979～），女，汉族，福建龙海人，福建省龙海第一中学，研究方向：中学历史教学。摘 要：文章以“探寻福建龙海江东桥”为例，从项目学习的主题、目标、驱动性问题、任务开展、成果展示及评价等

政史地教学与研究 | 基于合作教学法的初中道德与法治教学策略探究

作者简介：邵阳（1980～），男，汉族，陕西西安人，陕西省西安市蓝田县普化镇普化初级中学，研究方向：初中道德与法治。摘 要：文章研究了运用合作教学法提升初中道德与法治教育效果的策略。首先，介绍了合作教

政史地教学与研究 | “双减”背景下初中道德与法治课堂教学时效提升策略研究

作者简介：李琳（1986～），女，汉族，山东临沭人，山东省临沂市临沭县苍源河实验学校，研究方向：初中道德与法治教学。摘 要：“双减”政策的提出与落实不仅可以有效减轻学生的学习负担，还能促进初中道德与法

政史地教学与研究 | 新高考背景下高中地理分层教学策略研究与实践探索

作者简介：王一志（1990～），男，汉族，安徽六安人，百色市田阳区民族高级中学，研究方向：自然地理学。摘 要：新高考背景下，高中地理课程改革强调以学生为中心，注重培养学生的核心素养和实践能力。文章以分

艺术教学与研究 | 信息技术2.0助力初中美术教学的探讨

作者简介：郑剑勇（1970～），男，汉族，福建南平人，福建省南平市建溪学校，研究方向：美术教育。摘 要：在当前科技不断发展与进步背景下，教育事业迎来了全新的发展机遇，信息技术成为教师辅助教学的有效手段

艺术教学与研究 | 小学美术教育中跨学科融合教学模式探究

作者简介：贾君玲（1974～），女，汉族，山东济南人，商河县实验小学，研究方向：小学美术教育教学。摘 要：在当前教育改革的大背景下，跨学科融合教学已经成为提升教学质量、促进学生全面发展的重要途径，小学

幼教天地 | “互联网+”背景下幼儿园班本课程建设的创新路径研究

作者简介：黄玲（1981～），女，汉族，福建龙岩人，福建省龙岩市武平县启文幼儿园，研究方向：幼儿教育。摘 要：“教育2.0时代”的到来，为幼儿园班本课程建设提供了新思路。在“互联网+”背景下，班本课程

幼教天地 | 幼儿园趣味田径运动

作者简介：唐烨（1980～），女，汉族，福建南平人，福建省南平市建阳区人民政府机关幼儿园，研究方向：幼儿教育。摘 要：在幼儿园趣味田径运动中，幼儿教师需对整个活动项目进行严格把关，对活动细节以及各项活

幼教天地 | 基于家园共育的幼儿劳动教育实践策略研究

作者简介：王凤娟（1985～），女，汉族，甘肃会宁人，甘肃省兰州市红古区平安镇中心幼儿园，研究方向：幼儿教育。摘 要：劳动教育是幼儿教育工作中的一项基本内容，为了着力提升幼儿劳动教育的实效性，教师可采

幼教天地 | 本土文化资源开发与利用的实践研究

作者简介：张玉梅（1974～），女，汉族，江苏新沂人，江苏省新沂市机关幼儿园，研究方向：幼儿园课程建设。摘 要：课程论认为传统文化资源是课程研发的重要内容。本土文化是悠久历史中所积淀的。从孩子身边的生

幼教天地 | 幼儿园游戏化教学对儿童成长影响的探究

作者简介：王静（1985～），女，汉族，陕西咸阳人，陕西省咸阳市永寿县监军街道办中心幼儿园，研究方向：学前教育。摘 要：游戏是儿童成长过程中必不可少的环节，是儿童对环境进行探索学习、互动交往的手段，也