考试周刊

教育教学研究 | 基于核心素养培育的“低碳行动”校本作业设计策略研究

摘要：《福建省初中化学学科作业设计与管理指南》对初中化学学科的作业设计质量提出了具体的要求。在新课标和减负政策的背景下，通过概括初中化学作业的现状，提出校本作业设计的特点、标准和策略，探索基于核心素养

教育教学研究 | 浅谈创客教育下的小学信息技术教学实践研究

摘要：创客教育是教育信息化背景下的探索成果之一，合理运用创客教育有助于构建多元、综合教学课堂，助力学生高效解决学习中遇到的困难和疑惑，让学生由被动学习转化为主动学习。将创客教育应用在小学信息技术教学中

教育教学研究 | 浅谈泛在教育与农村初中留守儿童德育教育

摘要：当前，部分地区农村初中留守儿童问题依然存在，如何解决留守儿童问题，将是一个需要不断攻克的任务与挑战。农村初中阶段的孩子，正处于德智体发展的关键时期，思想价值观念也在形成当中，如若缺乏良好的德育教

教育教学研究 | 幼儿园开展足球游戏活动的实践探索

摘要：幼儿身体以及心理发育还不够成熟，处于最初发展阶段，同时也是非常重要的时期。大部分幼儿都非常喜爱足球运动，借助足球游戏活动，幼儿能够在球场上大胆奔跑，并深切感受团队协作的价值。对幼儿园来说，可以依

教育教学研究 | 高中英语阅读教学培养学生思维品质的相关策略探析

摘要：随着新课程标准对素质教育要求的不断提高，英语阅读能力，特别是快速、准确的阅读能力，已成为所有学生梦寐以求的“超能力”。阅读能力的培养已经成为英语学科素质教育的核心，通过培养学生对英语阅读的兴趣，

教育教学研究 | 小学劳动教育的家校共育路径探讨

摘要：小学劳动教育具有实践性、社会性、思想性的特点，可以提高小学生的动手实践能力、培养学生的社会责任感、树立正确的劳动观念，对小学生身体、意识、情感等方面都具有深远的意义。学校和家庭是学生学习生涯中极

教育教学研究 | 基于儿童成长的小学劳动教育实践策略研究

摘要：小学正是劳动教育启蒙阶段，教师可以组织一些实践活动，引导学生通过动手感受社会，并培养学生的劳动观念与技能。为了实现这一目标，需要采取一定策略引导学生积极参与到教学活动中来。文章基于儿童成长分析了

教育教学研究 | 培养中学生正确的“孝悌”观的路径分析

摘要：我国重视血缘和亲情，充分发挥“孝悌”在家庭、人生和国家安定中的作用。社会在发展变化，“孝悌”之道仍然在社会中发挥着重要的作用。从家庭教育、学校教育、社会教育等层面培养学生的“孝悌”意识，倡导践行

语文教学与研究 | 小学语文教学中培养学生语言表达能力的策略研究

摘要：在社会生活中，语言是人们进行交际、沟通的重要工具，语言表达能力的具备不仅能集中体现学生语文综合素养的水平，同时对学生今后的学习、生活以及个人发展都具有非常重要的促进作用。良好的语文阅读能力和语言

语文教学与研究 | 小学高年级语文课堂教学中教师提问的有效性分析

摘要：在当前社会不断发展与进步的背景下，教育事业发生了翻天覆地的变化。教师需要转变自身的教学理念，注重对学生学习能力的培养与教育。在小学阶段，语文作为重点学习内容，在进入高年级后，学习内容更加丰富，对

语文教学与研究 | 新课改背景下小学语文课后作业设计方法探讨

摘要：“减负”的第一条路就是“增效”，在新课程改革的大环境下，作为一名小学语文教师，必须要明白这一点，才能更好地促进学生的个性发展。而课后作业又是导致学生学习负担过重的主要原因，所以，教师应该主动地对

语文教学与研究 | 德育教育背景下高中语文课堂教学的策略研究

摘要：在教育改革的过程中，德育教育越来越受到关注，高中语文课程教学包含着对学生进行德育教育。把德育教育融入高中语文课堂，已经成为教育界所关注的一个重大课题。要使高中语文德育教育能够更好地进行，就必须根

语文教学与研究 | 新课标环境下小学语文阅读教学优化路径探究

摘要：在新课标环境下，为了顺应素质教育理念，小学语文教师在教学期间除了要关注学生们对知识的掌握之外，还需要重视学生素质拓展能力的提升。阅读是整个语文教学中的重点环节，让学生们对所学习的知识产生兴趣，增

语文教学与研究 | 小学四年级语文阅读教学的策略研究

摘要：随着新课标的改革，语文教育不断地从知识传输向素质教学扩展。文章以四年级语文阅读教学为例，阐述开展语文阅读教学存在的问题，并针对此提出几点教学建议，旨在通过此有效培养学生的语言能力、思维能力、文化

语文教学与研究 | 多措并举优化小学语文阅读教学策略探究

摘要：在当今社会，衡量一个人才的标准不仅仅是有过硬的专业知识和技术能力，还要有优秀的情商、高雅的谈吐和丰富的见识。因此从学生时代开始，就需要对阅读能力进行有效培养。从语文课堂的教学现状分析，很多学生仅

语文教学与研究 | 依托“快乐读书吧”强化童话阅读引领功能的路径分析

摘要：小学语文部编版教材在编排体系上，将课外读物纳入学生的学习范围。其中，“快乐读书吧”栏目作为一个重要组成部分，旨在引导学生通过自主选择优秀的儿童文学作品进行阅读，从而提高其文学素养和审美情趣。文章

语文教学与研究 | “双减”背景下小学语文大单元教学设计的价值探寻

摘要：“双减”政策的推行给小学语文课堂带来了重大的改革。在小学语文课堂上开展大单元教学能够从整体角度规划课堂教学的创新，建构语文知识的整体联系，转变传统语文课堂效率不高的状况。探寻“双减”背景下小学语

数学教学与研究 | 基于SOLO分类理论下培养初中学生数学运算能力的策略探究

摘要：在义务教育阶段，运算能力是数学思维的主要表现形式，学生的数学运算能力直接影响到他们的数学成绩，因此，对初中生来说，数学运算能力属于必须掌握的基本能力。教师想要提升中学数学教学水平，必须对培养学生

数学教学与研究 | 关于培养小学生数学阅读能力的实践研究

摘要：数学阅读能力是指读懂数学问题、图表和文字中与数学有关的信息，以及理解数学符号和术语的能力。随着数学课程改革的推进和数学教育的发展，越来越多的人开始重视小学生数学阅读能力的培养。笔者通过对小学数学

数学教学与研究 | 在“说理”中生长

摘要：“说理”是小学数学课堂中的重要环节，通过“说理”，使得一些抽象的数学知识得以用清晰的数学语言表达出来，便于知识的掌握及核心素养的培养。在数学教学中，“说理”应当是数学课堂的主旋律，学生是学习与发

数学教学与研究 | 浅谈综合实践活动中如何体现数学之美

摘要：在最新颁布的新课改的要求中，综合实践活动已经成为小学高年级数学课程不可缺少的重要内容，同时，综合实践活动也应该在数学教学中得到改进。基于此，我国小学高年级的数学课程必须要做出改进，以促进和引导小

数学教学与研究 | 差异化教学在初中数学教学中的应用分析

摘要：差异化教学建立在学生整体发展基础上，它根据学生的基础水平、学习能力、认知能力、学科素养、个性发展等从教学内容、教学模式、教学方式方法等方面落实差异性教学，让每一位学生都能参与到教学活动中，去学习

数学教学与研究 | 幼儿园数学区材料投放的层次性策略探究

摘要：数学区活动是幼儿园区域活动中不可缺少的部分，对幼儿数学思维发展及形成有积极影响。活动材料作为数学区活动开展的载体，关系到幼儿活动的质量和效果。因此针对当前数学区材料常见问题，教师应该高度重视，找

数学教学与研究 | “减负增效”视域下提升小学数学课堂教学效率的策略探究

摘要：“双减”是现阶段教育部提出的重要教学改革要求，其意在减轻中小学生的学业负担，推动其全面发展。小学数学教师需要关注“双减”的要求，从新课标的实际要求入手做出教学的调整与优化，形成更加高效合理的教学

数学教学与研究 | 基于核心素养的初中数学活动课教学策略研究

摘要：随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的颁布，对学生核心素养的培养有了进一步明确的要求，教师在教学过程中需将学生核心素养的培养放在首要地位。数学活动课因其活动方式多样性、活动空间延伸性、组

理化生教学与研究 | 浅析初中物理教学模式的现状及改善对策

摘要：在初中八年级阶段开展物理学科教学，为学生未来物理的学习奠定良好基础。要求教师创新初中物理教学模式，以培养学生实践能力为主，激发学生的物理学习兴趣。但根据当前初中物理实际教学情况来看，部分教师运用

理化生教学与研究 | 高中生物实验教学中核心素养的落实路径探究

摘要：实验教学是培养学生动手能力、动脑能力以及反应能力的第一教学法。在高中生物教学过程中进行实验教学，不仅能帮助学生更为全面地对生物理论知识进行了解，还能巩固学生的记忆，进而提升生物教学的质量，促进学

理化生教学与研究 | 思政元素融入初中物理教学的路径探究

摘要：教师在课堂教学活动中，不仅要教授学生学科知识，还肩负着教书育人的重要使命，要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，以及以科学态度认识和处理生活中的事务。物理课程中的众多内容与学生的实际生活有

理化生教学与研究 | 生活化育人理念下构建初中生物高效课堂的策略探究

摘要：生物作为一门以实验为基础的自然学科，它能够帮助学生更加深入地了解生命世界中的奥秘，可以说生物与现实生活息息相关。所以在初中生物的教学中，把生物知识和生活相联系，能较好地激发学生的学习积极性，让学

理化生教学与研究 | 浅析高考命题情境指导丰富高中生物教学

摘要：在教学中选择使用适当的情境，可以帮助中学生生物学核心素养和文化自信的培养。对2018—2022年的13套理综全国卷生物试题进行了命题情境总结，统计体现出文化自信的情境内容，并进行了简单分析。做此

政史地教学与研究 | 新课程背景下培养初中生野外考察实践能力的策略探究

摘要：在新课程背景下，要求教师培养德智体美劳全面发展的人才，以保障学生的发展符合时代发展的要求，成为国家所需的优秀人才。因此，在这一背景下，教师要注重对学生野外考察实践能力的培养，保障学生能将所学的知

政史地教学与研究 | 浅析如何做好小学道德与法治课程资源的开发与利用

摘要：课程资源是教师制订教学计划和教学目标的重要依据，其开发和利用效果对课程教学的成效具有重要影响，是学生自主学习、深入探究的重要引导媒介。在小学道德与法治教学中，课程资源的开发与利用能有效保障学生的

政史地教学与研究 | 基于家国情怀培养的初中历史体验式教学方式初探

摘要：在初中历史教学中，运用体验式教学方法既能激发学生的学习兴趣和潜能，又可加强历史事件与“现实生活”之间的联系，更有利于使学生在情感体验中得到家国情怀的培育，有助于将历史学科的教学功能和立德树人的根

政史地教学与研究 | 关于提升初中历史教学效果的策略探究

摘要：伴随着我国教育改革的不断深入与实施，越来越多的教师们开始意识到素质教育对学生未来发展的重要性，并主动改变自身的教学手段与教学观念。根据新课标的要求，初中历史教师要秉承“提高学生人文素养”的教育理

政史地教学与研究 | 优秀传统文化在小学德育中的价值分析

摘要：传统优秀文化源远流长，博大精深，它是中华民族的精神力量。随着素质教育理念的逐渐深入，德育工作变得越来越重要。通过探究优秀传统文化在小学德育当中的价值以及正确开展德育教学的方式，希望可以真正改善学

政史地教学与研究 | 与学生身心发展规律相适应的初中德育教学方法研究

摘要：初中是学生身心发展的重要时期，因此，加强德育教学，对促进学生身心发展具有十分重要的意义。初中生对新事物的敏感度比较高，并且有很强的性格特征。在初中阶段进行德育教学，对初中生的良好道德认识和培养具