教育教学研究 | 丰富作业形式 拓展课堂教学
摘 要：英语作业是对课堂语言知识的迁移运用，是课堂学习成果的检测和反馈，也是克服“遗忘曲线”的有效手段之一。作业设计质量的好坏直接关系着学生对课堂知识的掌握以及灵活运用。“双减”背景下，因为教学时空的
简介
《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果（论文），是作为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的硬性材料和指标，是全国各地人事部门作为技术职称评定的重要依据刊物；《考试周刊》还为高校硕士研究生和博士研究生论文发表提供最优质的服务；《考试周刊》与全国各省市教育考试院、教研室有着十分密切的联系，能及时提供一流有用的中、高考信息和最新题型库。《考试周刊》是倡导和推动中国教育改革的主流期刊之一。
目录
教育教学研究 | 博学慎思明辨 撬动思维杠杆
摘 要：“思辨性阅读与表达”学习任务群对学生思维能力的发展起着关键作用。文章拟从单篇文本、“思辨性阅读与表达”单元的任务整合、阅读策略单元“思辨性阅读与表达”元素的挖掘、“思辨性阅读与表达”整本书阅读
教育教学研究 | 建立评价体系开展评价活动促进学生深度学习的策略探究
摘 要：中小学教师在开展教育教学活动的过程中要对学生的学习情况进行全面评价，提高学生学习的有效性，让学生实现深度学习和深入学习，并且培养正确的学习习惯和学习意识。这就需要教师结合学情与教情制订更为完善
教育教学研究 | “仁美”劳动教育评价体系实践初探
摘 要：教育评价具有导向、鉴定、激励的作用，合理科学的评价体系，使评价过程成为“学习——对照——调节——改进——完善”的过程。岑溪市第一小学的“仁美”劳动教育评价遵循评价原则，关注评价的有效性，体现共
教育教学研究 | 基于科学思维的小学科学教学探析
摘 要：为解决小学科学教育中缺乏对科学思维培养的问题，文章首先探讨了基于科学思维的教学设计对小学科学教育的重要性，其次，分析了传统教学方法在科学思维培养方面的不足之处，并提出了一系列具体措施。通过引入
教育教学研究 | 核心素养下的初中地理实践力培养路径分析
摘 要：地理是一门处于自然科学与社会科学交叉地带的学科，主要研究的是地球表层空间里的各种地理要素及其空间分布规律、时间演变过程和区域表象特征，具有很强的现实性和实用性。实践是研究地理和学习地理的一种有
教育教学研究 | 浅析项目化教学在Python程序设计课程中的应用
摘 要：Python作为一种强大的编程语言，已经被广泛地应用到计算机技术的各个方面，尤其是网络信息安全领域，它可以帮助网络管理人员实现网络管理，并且可以编写攻击性的脚本。《Python程序设计》作为一
语文教学与研究 | 读写结合 内外拓展
摘 要：读写结合、内外拓展是初中语文阅读教学的基本思路。读写结合是通过写作的方式为学生阅读提供丰富的活动内容，以写作活动助力学生阅读能力的提升，内外拓展是通过课内教材为主的阅读训练和课外阅读拓展的方式
语文教学与研究 | 小学语文写作教学中交际语境的应用研究
摘 要：在小学语文的教学过程中，写作教学占据了十分重要的位置。而且，通过写作教学，可以在一定程度上掌握学生对知识的理解情况。在新课程改革的背景下，小学语文教学追求素质教育，全面培养学生的综合能力，写作
语文教学与研究 | 高中语文阅读教学中有效渗透口语交际教学的研究
摘 要：高中语文教育在培养学生语言综合能力方面具有重要作用，而阅读教学是其核心组成部分。然而，传统的阅读教学往往侧重文字解读，忽略了口语交际的重要性。随着社会的发展和信息交流方式的多样化，高中语文教育
语文教学与研究 | 新课标指向下的小学语文大单元作业设计策略探究
摘 要：作业是语文教学的延伸和巩固，借助科学合理的作业内容，小学生既能对所学知识有更深的理解，同时也能学会利用语文知识解决实际问题。在新课标和“双减”政策指导下，为将作业优势充分发挥，语文教师需要尽快
语文教学与研究 | 学案导学教学模式在初中语文教学中的应用策略研究
摘 要：随着新课程标准改革深入以及素质教育不断推进，如何引导学生开展自主学习成为初中语文教学亟须探索的课题之一。基于此，为培养学生自主学习意识与能力，文章从教学模式的角度出发，以学案导学教学模式为核心
数学教学与研究 | 新课标理念下初中数学深度学习的策略探讨
摘 要：传统的初中数学课堂，教师以传授知识为主，很少引导学生对数学问题做反复、多维度的探究，导致教学停留在浅表层面。深度学习是一种引领学生触及知识本质的学习方法，它能够强化学生的理解，促进其自主建构数
数学教学与研究 | 小学数学教学中培养学生良好学习习惯的策略探究
摘 要：习惯对个人的生活和学习具有重要影响。良好的习惯会带来无穷的好处，而不良习惯则难以纠正，严重限制了个人的发展。良好的学习习惯能够使人终身受益，是培养学习技能、发展个人能力以及实现终身学习的重要保
数学教学与研究 | 立足大单元 有效实施复习
摘 要：复习课是初中数学教学中非常重要的课型之一，在学生学习过程中发挥着重要的作用。随着教学改革的持续推进，在大单元教学视域下，大多数教师都会以单元为单位或者按照教学阶段引导学生对所学知识进行系统化、
数学教学与研究 | 基于数学语言表达能力培养的小学数学创新教学策略探究
摘 要：小学数学语言表达能力是指学生在小学阶段所具备的运用准确、清晰的语言来描述、解释和交流数学概念、问题和解决方法的能力。进行小学数学语言能力培养的重要性在于它对学生的数学学习和综合素养的发展具有关
数学教学与研究 | 探究新课改下小学数学教学方法的创新
摘 要：小学阶段是学生学习数学的初始，也是学生以后学习数学的基础，不同的教学策略与方法影响着学生学习数学的效率，对学生以后的数学深造具有重要的意义。新课改下小学数学的教学方法与传统教学有了明显的区别，
数学教学与研究 | 合作学习在初中数学教学中的应用对策研究
摘 要：初中数学学习难度较大，而学生数学学习能力存在较大差异，部分学生无法理解数学概念和理论知识，难以灵活运用数学知识，使得多数学生出现了畏难情绪，不利于学生个人主观能动性的发挥。合作学习是以团队为核
数学教学与研究 | 基于推理能力培养的小学数学课堂教学策略探究
摘 要：在数学学习过程中，对学生能力的培养主要分为空间思维能力、推理能力、抽象概括能力、运算求解能力等。其中，推理能力是数学思维能力的基础，它能够帮助学生客观地认识数学相关的知识，还能够培养学生严谨的
数学教学与研究 | 浅析“阅读分析”在初中数学解题中的应用
摘 要：“阅读分析”不仅仅是语文、英语等文科学科中的常见题型，在数学学习中，也对学生阅读分析能力有一定的要求。针对学生经常出现基础知识掌握较好但是题意理解不清的问题，文章从文字阅读、图形阅读、图像阅读
数学教学与研究 | 浅析初中数学核心素养在培养学生创新思维能力中的作用
摘 要：初中数学核心素养在培养学生创新思维能力中起着重要作用。创新思维能力对学生的发展和未来的成功至关重要。文章介绍了初中数学核心素养对学生创新思维能力的培养作用，包括抽象思维与逻辑推理能力、创造性思
外语教学与研究 | 劳动教育与初中英语阅读教学融合分析
摘 要：文章分析了劳动教育与初中英语教育融合的背景，并对劳动教育与初中英语教育融合的价值进行了强调，在此基础上，提出了一系列劳动教育与初中英语阅读教育融合的主要思路，包括深入挖掘英语阅读中的劳动教育要
外语教学与研究 | 浅谈初中英语教学中听力和口语的训练策略
摘 要：英语听力与口语训练直接影响到学生整体英语水平的高低，在初中英语课堂上，加强英语口语与听力练习，可以有效地促进英语语言交流，从而调动起学生对英语学习的积极性。但在初中英语课堂上，很多教师过分重视
理化生教学与研究 | 核心素养视域下初中物理情境教学的优化策略研究
摘 要：以核心素养为目标的初中物理情境教学有利于改善传统物理教学中存在的抽象、难懂问题，对调动学生主观能动性及激发学生学习兴趣具有促进意义。对此，文章以核心素养视域下初中物理情境教学的研究为讨论方向，
理化生教学与研究 | 浅析初中物理教学中评价方法对学生学习动力的影响
摘 要：文章旨在探索初中物理教学中合适的评价方法，以促进学生学习动力。本研究发现，传统的考试评价方法对学生学习动力的激发效果有限，容易导致学生的应试心态，而且无法全面评价学生的综合能力。因此，本研究提
理化生教学与研究 | 九年级化学教学实效性的研究
摘 要：在新课程标准背景下，如何精准落实学科核心素养培养，提高学生参与课堂积极性是教师在教学过程中需要重点关注的问题。初中九年级是学生学习负担比较重的一个时间段，化学作为一门相对抽象、复杂的学科，学习
理化生教学与研究 | 化学核心素养导向下的初中化学教学优化路径探究
摘 要：课程改革持续深化，使学生主体地位提高，同时改变了素质教育育人目标重点。秉承以人为本原则的实践教学，必须有效培养学生的核心素养，以核心素养为导向，展开学科教学势在必行。基于此，文章聚焦化学核心素
理化生教学与研究 | 高中化学教学中实施分层教学的策略研究
摘 要：分层教学注重学生的个体差异，为学生量身打造适合自己的学习目标，为学生提供更为精准的学习方法和学习路径，使他们在适合自己的层次上得到更为深入的学习体验，取得自己满意的成绩。特别是在西部地区的县级
理化生教学与研究 | 核心素养下初中物理课堂趣味实验教学策略探究
摘 要：随着当今教育的不断改革发展，核心素养也开始逐渐深入发展起来。在初中物理课堂教学阶段，教师引进趣味实验教学的方法能够在顺应核心素养发展的背景下，让学生能够在物理学习中有新奇的体验，从而能够极大地
艺术教学与研究 | 闽南童谣融入小学第一学段音乐教学的实践研究
摘 要：音乐教育在学生思想启蒙阶段发挥着关键作用，具有启迪思想、开阔视野的关键作用。在新课改背景下，音乐教育不再是传统单一地传授知识，更多的是聚焦核心素养，以立德树人为根本任务，以落实核心素养为主线，
艺术教学与研究 | 核心素养引领下初中美术鉴赏课堂教学初探
摘 要：初中美术鉴赏课既是培养学生审美能力和艺术修养的重要途径，又是提升学生核心素养的有效手段。近年来，我国对初中美术鉴赏课程的改革越来越重视，对美术鉴赏课程提出了新的要求，并明确了美术鉴赏教学的目的
艺术教学与研究 | 中小学美术教育的价值回归：以美育育人
摘 要：美术教育是立德树人的主要载体，是引导学生生成正确的社会价值观、陶冶学生情操、塑造美好心灵，增强学生文化自信的主要措施。但过去，受应试教育影响，我国的美育育人路径存在明显错位现象。如今，教育已步
艺术教学与研究 | 高中音乐教学中深化民族音乐教学分析
摘 要：高中音乐教学是培养学生音乐素养和审美情趣的重要途径之一。而在高中音乐教学中进一步深化民族音乐教学十分重要。本文探讨了将民族音乐教学深入高中音乐教学的重要性以及当前高中音乐教学所面临的问题，并提
艺术教学与研究 | 传统文化浸润心田 “非遗”文化绽放校园
摘 要：非物质文化遗产融入小学美术实践活动既要从课堂教学进行积极的渗透，开发课程资源，也要让学生在课堂活动中不断交流、合作，提升学生对非遗的认识，而在社会实践和社团活动实践中非遗文化的融入可以让学生感
幼教天地 | 玉林民间文化资源融入幼儿园课程的实践研究
摘 要：随着教育理念和方式的不断发展，教育越来越趋于多元化。在多元文化背景下，民族文化、地域文化的弘扬与传承极为迫切。充分挖掘有价值的民间文化资源，立足幼儿的发展规律和学习特点，以多样化的形式融入课程
幼教天地 | “互联网+”背景下信息化教学手段在幼儿园科学活动中的实践和创新研究
摘 要：《教育信息化2.0行动计划》的发布与实施，全面开启了教育现代化新篇章。幼儿园科学活动推进要重视信息化教学手段的应用，探索适宜幼儿学习参与的活动方针，调动幼儿参与活动的积极性，扩展幼儿科学接受的
幼教天地 | 提升幼儿生成活动有效性的措施分析
摘 要：幼儿生成活动是培养幼儿思维、语言、社交和情感发展的重要组成部分。通过细致的观察和分析，文章提出了一系列措施，包括创造有利的环境、引导教师的角色、激发幼儿的兴趣、借助技术手段等，以提高生成活动的
