教育教学论坛

特别关注 | 志愿服务对高校教育和创新人才培养作用探析

［摘 要］ 当今社会渴求创新型人才，国家越来越重视高校教育教学改革和创新人才培养，培养创新型人才日益成为高校的重要任务之一。营造培育创新型人才的环境，必须重视大学文化潜移默化的巨大影响力。而志愿服务对

特别关注 | 特殊教育学校发展的现状调查与对策建议

［摘 要］ 特殊教育提升计划实施以来，特殊教育学校各方面均得到了较好的发展，但仍有诸多问题需要进一步解决。研究通过问卷与访谈的形式，对特殊教育学校及教师的发展状况等进行了调查，结果显示特殊教育学校存在

特别关注 | 基于知识建构的工业设计专业课程体系研究

［摘 要］ 运用建构主义理论及知识边界的概念分析当今工业设计教育面临的复杂性问题，构建合理的工业设计学科知识体系、课程体系，以应对不断发展的工业设计人才培养需求。通过分析工业设计专业教学的前沿性、多学

特别关注 | “阳光驻心”心理健康培育工程实践探析

［摘 要］ “阳光驻心”三位一体心理健康培育工程，是在调查研究、实践探索的基础上总结出来的全局性工作模式。通过问卷调研了解学生整体的心理状况及心理服务需求，并打造意识提升、心灵体验、互助交流的立体化教

专题研讨 | 视频教程在新闻传播技艺教育中的探索应用

［摘 要］ 在新闻传播本科教育中，技艺教育是一项重要的专业基础教学。随着传媒技术的不断发展，技艺教育的内容更新愈加频繁；创新创业、融合应用课程的数量不断增加，也导致技艺教育难以在教学资源的分配上获得更

专题研讨 | 人力资本与城市创新

［摘 要］ 普通高等教育和职业教育培养了大批创新型复合人才。分析两类教育资源配置对城市创新的影响，构建核心变量的指标体系和进行主成分分析。研究表明，普通高等教育存在培养结构不合理、毕业生供需不匹配等问

专题研讨 | 边疆预科生文化适应困难及其纾解之道

［摘 要］ 内地高校来自边疆地区的预科生，大学毕业后多数选择返回原籍建设家乡，对家乡发展做出了重要贡献。这些新一代的建设者在内地高校、内地城市获得的新观念、新视野，以及新的生活体验，尤其是对中华传统文

专题研讨 | 非通用语“专业导论”课的新建设与新评价

［摘 要］ 外语类专业，尤其是非通用语类专业，所培养的学生是涉外人才的重要来源。他们的人文素养要求与其他专业学生相比更为重要。“专业导论”是专业学习的入门指导课程，是建构其知识、能力、素养的起点课程。

专题研讨 | 教师信息化素养的研究

［摘 要］ 随着信息化技术逐步渗透当前社会各方面，教育领域的信息化发展也在经历着翻天覆地的变化。因此，不断提高对教师信息技术教学能力的要求，高职院校应该积极顺应这一趋势，努力提升教师的信息化素养，以此

专题研讨 | 媒介融合背景下高职院校新闻传播类教学分析

［摘 要］ 互联网快速发展，对传统媒体带来一定挑战，对社会各阶层信息传播带来一定影响。新闻传播人才教育随着信息化技术的纵深发展产生了极大改革。在媒介融合背景下，对媒介融合、新闻传播及实践教学做了客观论

教改创新 | 生态学本科专业的进化生物学教学改革探索

［摘 要］ 进化生物学已融入生命科学的各个研究领域，进化理论是生态学理论和学科确立的基础，因此生态学与进化生物学是密切相关的。为了探索面向生态学本科生的进化生物学教学改革，阐述了课程中丰富的思政元素，

教改创新 | 信息化视域下大学体育教学改革探讨

［摘 要］ 当前在课堂教学信息化建设背景下，以互联网为基础的现代化体育教学模式正在逐渐形成。信息化技术在大学体育教学改革中有着十分积极的促进作用，作为一种科学高效的教学工具，能够优化完善教学模式及教学

教改创新 | “新药研制与报批”教学改革的探索和实践

［摘 要］ “新药研制与报批”是一门高度理论联系实际、技术飞速更新的多学科交叉课程，需要紧跟制药行业的变化，及时进行教学思路与方法的革新，不断探索全新的教学内容与模式。为提升学生的综合认知、职业技能和

教改创新 | 混凝土结构全英文课程在线教学改革探讨

［摘 要］ 随着我国“一带一路”倡议的提出和“一带一路”建设的推进，越来越多的沿线国家学生到我国留学。目前，留学生的课程教学基本都转为线上教学。针对留学生教育现状和线上教学模式的变化，以混凝土结构设计

教改创新 | 新文科旅游管理专业人才培养方案改革研究

［摘 要］ 人才培养方案是实施人才培养的基本依据，围绕“文化+科技+旅游”特色，长沙学院旅游管理专业从新文科视角对国家级旅游管理一流专业人才培养的基本理念、目标定位、课程体系等进行了优化。明确了以知识

教改创新 | “矿山综合实习”课程思政教育探索与实践

［摘 要］ 基于中国地质大学“矿山基地资源勘查工程综合训练”课程和绿色矿山实习基地，以培养资源勘查专业学生的专业能力为主要内容，在关键和大宗矿产资源类型与勘查、中国铁矿勘探与开发历程、绿色矿山建设与生

教改创新 | 新文科背景下理工科院校英语专业发展路径研究

［摘 要］ “双一流”建设开展以来，理工科院校的英语专业作为学校的弱势专业，发展面临严峻的挑战。新文科发展理念提出以后，理工科院校的英语专业迎来了发展的曙光。研究梳理总结了近些年新文科发展的应用现状，

教改创新 | 基于一流本科课程建设下的浮选课程教学改革与实践

［摘 要］ 浮选是矿物加工工程专业本科核心课程，在矿物加工工程学生培养中具有极其重要的作用。基于一流本科课程建设背景，针对浮选课程传统教学和考评机制下存在的问题，课程团队从教学团队、教学模式、课程思政

教改创新 | 有机化学综合实验设计

［摘 要］ 在国内的本科院校中，有机化学教学实验基本上拘泥于传统热反应合成方法，使用强毒性及腐蚀性的化学试剂和溶剂，对环境污染严重。基于可见光催化有机反应具有条件温和、溶剂绿色、操作简单、环保等优点，

探索与实践 | 基于课程思政的研究生教育教学新业态探索

［摘 要］ 课程思政建设作为协调物质文明与精神文明发展的重要举措，是高等教育研究生教育内涵式发展的重要支撑。针对目前课程思政理解内涵不够深入、建设路径缺乏有效性、教师主体课程思政建设能力不足等问题，对

探索与实践 | 跨文化交际视野下高校外语语言实践教学研究

［摘 要］ 在跨文化交际视野下，高校外语语言实践教学有利于学生外语语言能力的提升，有利于学生外语思维能力的拓展，是对外文化交流和全球发展所需。但是，受限于传统的教育观念和教育环境的制约，加之中外文化差

探索与实践 | “大洋底构造地质学”课程国际化建设探析

［摘 要］ 在当前国家提出建设海洋强国战略目标，以及日益重视深海研究的大形势下，推动海洋教育的多元化、促进大学课程的国际化是提高教育质量的一项重要措施。为了适应当前高等教育的发展趋势，以中国地质大学（

探索与实践 | 基于“马工程”教材的社会心理学课程思政探索

［摘 要］ “马工程”《社会心理学概论》教材具有进行课程思政建设的天然优势，开展课程思政是落实立德树人根本任务，实现全程育人、全方位育人的有效手段。研究对基于“马工程”教材的社会心理学如何开展课程思政

探索与实践 | 美育特色背景下高校课程思政建设研究

［摘 要］ 立德树人是高等教育的根本任务，为实现这一目标，需要全方位多角度地推进课程思政教育的构建。作为德智体美劳全面发展的重要构成，美育也需要承担立德树人的任务。介绍了美育与课程思政的概念，针对当前

探索与实践 | 形成性评价在高校英语教学中的应用研究

［摘 要］ 新课改背景下，形成性评价成为高校英语教学中的重要影响因素。相较以考试成绩判定学生优劣的传统评价方式而言，形成性评价能够有效消除学生焦虑情绪，帮助学生树立英语学习自信，提高学生英语自主学习水

探索与实践 | 大气物理学课程思政的初步探索

［摘 要］ 课程思政旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高高校人才培养质量。大气物理学主要研究地球大气现象与过程的物理机制和规律。通过分析启发式和案例式的教学方法，将思想政治教育内容有机融

探索与实践 | 中医药文化融入思想政治理论课路径探析

［摘 要］ 高校思想政治理论课面临着机遇和挑战。要使思想政治教育提高新境界，就要不断改革创新，拓展思想政治教育课程的内容体系，增强大学生对思想政治理论课的认同感和获得感。以山东中医药大学为例，阐释了中

探索与实践 | 古气候学研究生课程设置及思政实践探索

［摘 要］ 通过在古气候学教学过程中引入马克思主义世界观和方法论、生态文明建设、海洋强国理念，以及勇于创新等课程思政内容，使用案例分析和专题研讨来配合古气候学系统知识讲授，在“绿水青山就是金山银山”绿

教法研究 | “电子系统综合设计”的实践教学设计研究

［摘 要］ 围绕以成果为导向的教育理念，在计算机学院配合电子系统综合设计课程，开展实践教学设计。实践教学设计通过设计开发综合类的电子系统，聚焦学以致用，培养学生理论知识和专业技能，提高学生解决工程问题

教法研究 | 研教融合的离散数学教学研究

［摘 要］ 研究型人才是实施人才强国战略，建设创新型国家的重要资源。将科学研究融入本科教学是研究型大学本科教育教学改革，培养研究型人才的重要措施。离散数学是计算机科学与技术专业、软件工程专业、网络安全

教法研究 | 线上线下混合式教学柔性实施策略研究

［摘 要］ 自2020年以来，混合式教学方法已经成为高校教学的常态，并成为高校教学改革和课程建设的主流趋势。特殊时期下，对高校的教学工作提出了更高要求，不仅要求混合式教学能够实现线上和线下的有机融合，

教法研究 | 基于教育目标分类学的教学设计实践

［摘 要］ 教学设计是指把学习与教学原理转化为教学材料、活动、信息资源和评价的规划这一系统性、反思性的过程。把Bloom教育目标分类学理论应用到“国际商务文化与协作”课程中，将国际化课程与本土学情相结

教法研究 | 产出导向法与大学英语课程思政教学改革研究

［摘 要］ 在当今全球化背景下，为适应日益频繁的国际交往，新的大学英语课程教学目标要求高校学生应具备适应国际交流的英语语言能力，同时还需具备相应的跨文化交际能力和正确的思想政治观。深入推进大学英语课程

教法研究 | OBE成果导向理念下的思政课教学模式创新研究

［摘 要］ 当前的高职院校思想政治理论课教学，受现有教学原则与方式的制约，普遍聚焦于课程内容及结构体系的认知，行为要求较弱，教学目的实施效果不佳。OBE教育模式是一种从定义学习产出、实现学习产出、评估

教法研究 | 信息时代高等数学课程课堂创新改革与实践

［摘 要］ 高等数学课程是陕西科技大学理工类、经管类专业开设的学科基础课，是学好后续专业课程的前提，也是考研数学科目的必考课程。为了提高课程教学质量，通过加强基础课与专业课的有机融合，将课程思政渗透到

教法研究 | 基于OBE理念的实践教学体系构建与实践研究

［摘 要］ 在四川天一学院现代物流管理专业教学改革过程中，提出采用OBE理念来建立实践性教学模式，其主要逻辑结构是根据培养目标和毕业条件明确实训环节的教育目标。建立“任务化、多维度、进阶式”典型工作任

教法研究 | 基于案例课程思政在博弈论教学中的设计与实践

［摘 要］ 针对核心课程管理运筹学中的博弈论这一内容，开展了基于案例的教学活动设计，案例与课程知识相结合，既突出了博弈论的实践性，也激发了学生的爱国情感。由中国高铁招标这一案例，引出教学内容，让学生形

学生教育 | “三全育人”视域下研究生培养路径探讨

［摘 要］ 以立德树人为中心，实现全员、全过程、全方位育人是国家对高等教育的要求。在充分理解“三全育人”理论意蕴的基础上，针对基础学科硕士研究生的培养模式和特点，探讨落实“三全育人”的实践路径。以培养

学生教育 | “一带一路”背景下留学生“桥梁工程”思政教学实践

［摘 要］ 随着“一带一路”倡议的提出与持续深入，我国来华留学规模不断扩大，留学生数量持续增长。我国作为“基建大国”受到全世界的广泛关注，我国工程类教育在国际上的认可度逐年提高，土木工程专业已成为来华

学生教育 | 船海学科专业学位硕士培养机制现状分析探讨

［摘 要］ 随着《中国制造2025》以及海洋强国战略的提出，船海行业实践型人才的需求大幅增加，而研究生教育担负着高层次应用型、复合型人才的培养重任，其培养机制直接决定专业人才水平的高低。以哈尔滨工程大

学生教育 | 高职护理学生职业防护课程教学改革探析

［摘 要］ 医院感染严重威胁患者和广大医务人员健康及生命安全，预防和控制医院感染是公共卫生领域优先关注的问题。标准预防作为医院感染控制中十分重要的环节已在全世界范围内引起广泛重视，护生在工作中发生感染

学生教育 | 医药类院校MPA教育问题与应对

［摘 要］ 医药类院校MPA教育是为党政机关、卫生管理部门培养高层次管理人才的硕士研究生教育项目。通过文献查阅、发放问卷、访谈的方式对医药类院校MPA教育开展研究，发现当前医药院校MPA教育面临师资力

学生教育 | 新形势下地方高校留学生招生工作改革与创新

［摘 要］ 新时期国家对来华留学事业提出高质量发展新要求，来华留学工作进入“质量第一、规范管理、内涵发展”新阶段。地方高校留学生招生工作当前面临生源质量差、生源数量匮乏、招生类别与专业单一、招生宣传内

学生教育 | 基础医学研究生培养中劳动教育的实施策略

［摘 要］ 劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要内容，基础科研类研究生是我国重要的人才储备，引导其尊重劳动，树立正确的劳动价值观对于形成正确的择业观及爱岗敬业的工作态度有重要作用。当前研究生的培养

学生教育 | 工科专业课程内涵建设及对学生素养的影响

［摘 要］ 如何加强专业课程体系及内涵建设，渗透贯穿思想政治教育，是实现立德树人新时期高等教育根本任务的一个现实问题。专业课程体系是通识课程、专业课程和思政教育的有机结合，理想、信念、意识和精神等“浸