英语学习

卷首语 | 加强学生英语学习中的家庭角色研究

在当今全球化的世界里，英语学习的重要性已无需过多强调。对于学生来说，英语学习不仅仅发生在学校，还涵盖了许多不同的场所。学校作为教育的主体场所，为学生提供了环境和系统的英语学习资源。然而，除学校之外，家庭在学生的英语学习中也扮演着重要的角色。...

热点·观点 | 问题与突破：高中英语作业设计现状与新理念

编者按：作业是教师教学和学生学习的重要组成部分，也是达成课程目标的重要途径。在高中英语教学实践中，作业方面普遍存在以下现象：知识记忆类作业较多，能力与素养发展类作业较少；机械重复作业较多，实践探究类作业较少；零散作业较多，整合作业较少；单一...

热点·观点 | 课程视域下高中英语作业设计策略

摘要：《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出，高中教师应提高作业设计质量。然而，目前高中英语作业设计普遍存在“学作”分离化、结构松散化、形式试题化、内容同质化、评价单一化等问题。为提升高中英语作业质量，本文将高中英语作业设计置...

热点·观点 | 基于学段差异的高中英语作业设计策略探究

摘要：作业是发展学科核心素养的重要途径。在高中不同阶段，学生已有水平、所需学习内容和发展目标等都有较大差异，作业也应体现阶段性特点。然而在实际操作中，作业目标、作业内容和作业评价等方面缺乏随学段推进而应体现的差异性和进阶性。本文以外研版高中...

热点·观点 | 深度学习视域下基于英语学习活动观的高中英语作业设计策略

摘要：作业是课程的有机组成部分，也是培养学生核心素养的重要途径。本文从深度学习的视角出发，结合英语学习活动观，提出了基于深度学习的高中英语作业设计框架，并结合具体案例阐释如何设计指向深度学习的学习理解类、应用实践类和迁移创新类三种层层递进的...

调查与研究 | 从课例点评反观评委对阅读教学的认知情况

摘要：阅读教学在初中英语课堂中占有非常重要的地位。本文以英语学科核心素养为理论参照，提取第十一至第十三届全国初中英语课堂教学观摩培训活动中共44节阅读课的评委点评话语为研究对象，以《卓越教师教学能力标准》中的教学能力结构框架为编码依据，采用...

教学前沿 | 指向深度学习的高中英语读写结合教学策略

摘要：本文以探究指向深度学习的高中英语读写课教学设计策略为目标，结合一节读写课的改进过程进行分析，在此基础上从情境创设、 任务驱动、活动设计和评价等方面进行总结，旨在提升读写能力，实现学生英语学科核心素养的发展。关键词：深度学习；读写结合；...

教学前沿 | 指向读写协同发展的高中英语群文阅读教学实践探究

摘要：阅读与写作是高中英语学习的重要部分，二者紧密联系，相互促进。理想的读写结合课堂教学应有丰富的阅读体验与写作支撑，综合性地兼顾两者。为提高读写结合课堂的有效性，本文以主题意义为引领，依托群文阅读的方式，阐述高中英语群文读写结合教学的设计...

教学前沿 | 高中英语课堂中赋能学生自主阅读的四个聚焦

摘要：为了有效提高学生的自主阅读能力，本文以人教版高中《英语》（2019年版）必修第一册Unit 4“The Night the Earth Didn’t Sleep”阅读教学为例，阐述聚焦文体、主线、策略和主题的阅读教学路径，为学生自主阅...

教学前沿 | 教育戏剧融于初中英语名著阅读教学的实践探究

摘要：在英语名著阅读教学中融入教育戏剧突破了以精讲精练为主的阅读课堂模式。学生作为学习主体，通过参与一系列教育戏剧活动，在情境中学习并运用语言知识，深入体会人物情感。本文结合具体教学案例，探究如何将教育戏剧更好地融入名著阅读教学中，以激发兴...

教学前沿 | 微项目化学习在小学英语绘本阅读教学中的应用实践

摘要：本文结合绘本故事Lorna Is Upset，探究在小学英语绘本阅读教学中引领学生开展微项目化学习的具体策略：分析研读绘本，确立项目主题；融入项目思维，学习理解绘本；加强深度实践，凸显项目重点；借助问题驱动，迁移项目研究；展示项目成果...

教学前沿 | 基于英语学习活动观的小学对话教学策略

摘要：英语学习活动观是指向学生核心素养培养的教学主张。本文基于对当前小学英语对话教学常见问题的分析，以一节小学英语对话课为例，归纳了基于英语学习活动观的对话教学策略，即以主题为引领，建构探究主线；以语篇为依托，推动教学进程；以活动为载体，培...

教学前沿 | 小学英语拓展作业的创新设计与实践研究

摘要：当前优化小学英语作业设计的探索已经广泛开展，但在实践中仍存在一些问题，如作业形式仍以机械、反复操练为主，难以拓展学生的思维或给学生提供真实的语言实践机会，学生在完成作业的过程中缺乏积极主动的思考。这在一定程度上削弱了学生对英语作业的兴...

视野 | 英语写作略谈（5）：什么是好开头

摘要：本文强调，不同文类的写作都非常注重文本的开头。小说常见的开头模式是设置悬念，吸引读者进入作者设置的阅读迷宫或新奇天地。有些小说的开头还需要读者颇费心力去阅读，从中寻找关于人物或事件的种种暗示或线索，领悟作者在开头的构思或谋篇布局的艺术...