中小学心理健康教育

卷首 | 做孩子的心理“营养师”

作为一名心理教师，我接待过很多前来咨询的学生，听他们诉说了很多困扰和苦恼。我发现：孩子的故事就是家庭的故事，孩子身上的很多问题可以追溯到不当的家庭教养方式和不良的亲子关系上。多数父母没有经过培训、毫无

学术空间 | 留守儿童心理健康教育问题研究述评

摘要：留守儿童因特殊的家庭环境和成长经历，更易出现消极情绪和行为问题，社会适应更加困难。留守儿童群体心理健康问题的影响因素有国家顶层设计滞后、微环境系统被破坏、个体积极心理品质匮乏等。当前对留守儿童心

学术空间 | 社会支持理论视角下反校园欺凌研究

摘要：当前，校园欺凌引发了舆论聚焦，社会各界高度重视。以社会支持为切入点分析了校园欺凌发生的社会根源：社会行为失范，社会规则缺失；学校教育不力，重视程度不够；家庭教育缺位，情感支持不足。并就此提出反校

研究实践 | 中职生 D 型人格与病理性网络使用：应对方式的中介效应

摘要：青少年的病理性网络使用呈高发趋势，有必要对其影响因素和作用机制进行探究。以909名中职生为被试，运用青少年病理性互联网络使用量表（APIUS）、D型人格问卷（DS14）、简易应对方式量表（SCS

研究实践 | 小学生生命价值观问卷编制与信效度检验

摘要：为编制小学生生命价值观问卷，采用文献法、半结构访谈法梳理量表维度并编制初测问卷，通过项目分析和因子分析形成正式量表。正式量表共10道题，包括支持力量、未来希望和自我守护三个维度。验证性因素分析结

课程思考 | 绘制一幅有“序”有“质”的心理课堂管理图景

摘要：常规的心理课上，教师往往会在课程开始通过告知学生课堂规则进行课堂管理，如在PPT上展示“尊重别人”“认真倾听”“积极分享”等标语，但对于见惯了此类标语的学生而言，这种方式收效甚微。要想管理好心理

课程思考 | 校园心理剧在高中大单元心理健康教育课中的应用优势

摘要：目前，校园心理剧深受学生欢迎，在心理健康教育实践中的作用日益凸显。以课例分析的方式，阐述了校园心理剧作为一种特殊的教学载体在高中大单元心理健康教育课中的应用优势，以及校园心理剧微视频和现场创编演

活动设计 | “触手可及”的游戏主播梦

关键词：生涯抉择；教育戏剧；“曲线求国”理念中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）06-0030-04【活动理念】近几年，自媒体兴起，孵化出一个新兴职业——网络主播。

活动设计 | 与未来的不确定性共舞

关键词：生涯探索；生涯适应力；不确定性；高中生中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）06-0034-04【活动理念】2019年6月，国务院办公厅发布了《关于新时代推进

活动设计 | 手握角色线索卡，设计生涯剧本杀

关键词：生涯规划；生涯角色；剧本杀；高中生中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）06-0038-03【活动理念】埃里克森认为个体从初中到高中的这个阶段是人生中最重要的

咨询方略 | 心理教师如何面对“咨询室谎言”

摘要：良好的咨访关系是心理咨询的基础，真诚是影响咨访关系的因素之一。“咨询室谎言”是学校心理咨询中的常见现象，不利于咨询工作的开展，对咨询效果有着一定的负面影响。“咨询室谎言”的发生和来访者的自我保护

辅导个案 | 初中生校外突发自伤行为的心理危机干预及反思

摘要：一位初三男生因与父亲发生矛盾，选择离家出走并实施自伤行为后前往医院，学生父亲在与医院联系后向班主任表示拒绝看望孩子。面对该起校外心理危机事件，心理教师共情班主任，指导班主任稳定家长情绪；在第一时

辅导个案 | 墙角的玩偶

摘要：一个单亲家庭的高中女生因父爱的缺失导致内心缺乏安全感，她通过频繁恋爱和向同学发脾气来宣泄内心的不良情绪。心理教师通过心理支持疗法，引导她觉察自己的问题，尝试与家人进行积极的沟通；用意象对话创设情

生涯教育 | 新高考背景下家长学校生涯规划课程体系建设的思考

摘要：家庭教育对高中生生涯规划意识和能力的提升具有重要影响。家长学校作为家长接受教育的保障机构，需要建立科学、系统的培训体系，以更好地服务于家庭教育，服务于学生的健康成长。针对高考改革背景下家长学校生

生涯教育 | 学习单导学在初中体验式生涯课堂中的应用

摘要：结合初中体验式生涯教育校本实践经验，就如何在生涯课堂中开展学习单导学进行探讨，并提出了具体的应用策略：教师可以依据不同类型的生涯活动内容设计学习单，通过前置学习、自主探究、小组交流、反思迁移等环

一线快递 | 从相互伤害走向相互成就的师生关系

摘要：谈话是高中教师日常教育学生的主要手段，然而现实中教师在与学生谈话时存在无准备、带情绪、不尊重学生等问题，这样的谈话很难使学生受益，效果不好。本文从心理学角度，提出了“六步走”谈话策略：（1）准备

一线快递 | 表达性写作训练：中职学校心理健康教育实践探索

摘要：表达性写作是一种新兴的心理干预方法，指引导个体通过书写的方式，对已经历的消极事件或积极事件的情感与认识进行真实表达，以帮助其宣泄情绪、调整心理状态。本研究根据中职学生的实际情况，对表达性写作的标

一线快递 | 如何帮助父母走出养育倦怠

摘要：养育后代是一个神圣而光荣的使命，也是一项充满压力的任务，部分父母在养育过程中会出现倦怠。养育倦怠是指由于父母角色压力和长期育儿压力所引发的一种情感耗竭状态，会造成父母对孩子的抚养畏缩、不负责任，

班级心育 | 走出栅栏的小白兔

摘要：一名一年级转校生在刚转入新学校的时候出现了适应不良的情况，班主任通过两次家访和多次的课后心理辅导，改善了该生的情况。在家访过程中，为了缓解该生的紧张情绪，班主任选择了该生喜欢的橡皮泥作为切入点，

区域采风 | “校园陪伴天使”：基于医教结合的初中生心理危机干预模式架构与实施

摘要：在初中生心理危机干预工作中，虽然教育和医疗一直有合作意向，但长期停留在学校向家长推荐适合的医疗单位这一层面上，医教之间没有真正共享信息、融合资源，既没有就医的绿色通道，也没有让医疗走进学校参与各

教师成长 | 从“角色冲突”到“角色整合”

摘要：心理教师能当好班主任吗？心理教师当班主任会面临哪些角色冲突？如何克服角色冲突，发挥角色融合的“奇效”？本文阐述了青年教师如何在心理教师和班主任两个角色的冲突、磨合、共生、交融中得到淬炼和成长的经

家庭心育 | 宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井

摘要：后疫情时代，青少年心理危机事件屡屡发生，而家庭对青少年的心理危机具有直接影响，家庭教育观念功利、家庭养育功能不全、家庭教育方式不当、家庭成员关系紧张、家长认知存在偏差等都可能导致青少年产生心理危

家庭心育 | 家庭因素对青少年智能手机成瘾的影响及教育建议

摘要：随着智能手机的普及，青少年的智能手机成瘾问题逐渐受到全社会的关注。在青少年成长和发展过程中，家庭起着至关重要的作用。影响青少年智能手机成瘾的家庭因素主要有家庭环境、家庭关系、父母的智能手机使用情