中小学心理健康教育

卷首 | 警惕家庭中的亲子关系倒置

一位10岁的小学生在办公室里对着她的班主任哭着控诉自己的父亲：“他现在资料费都不给我交了，所有的负担都落到我妈妈一个人身上。以前说学校的费用是他负责的，现在他怎么可以这样？”女孩的言语中，有着对母亲独

主编访谈 | 元认知理论对学习困难学生教育的价值与启示

学习困难学生是一个庞大的弱势群体，在我国中小学校中占比较高，不但是中小学教育的一个“顽症”，而且对家庭、社会等造成了诸多不利影响（例如辍学、逃学、青少年犯罪等问题），因此，学习困难不仅仅是一个关系个体

研究实践 | 自杀未遂中学生心理危机干预家校沟通中的父母议题及支持对策

摘要：在中学生的心理危机干预中，家校沟通是关键环节。为了解家校沟通的情况，具体访谈了全国九所中学12位一线心理教师在心理危机干预过程中与自杀未遂中学生家长沟通时的困难，发现主要困难集中在中学生父母的相

研究实践 | 中学生社会排斥与问题性智能手机使用的关系：自我概念清晰性和社交焦虑的链式中介作用

摘要：为了探究自我概念清晰性和社交焦虑在社会排斥和问题性智能手机使用之间的链式中介效应，分别采用青少年社会排斥量表、社交焦虑量表、智能手机成瘾量表和自我概念清晰性量表对658名中学生施测。研究表明，社

课程思考 | 言说挫折 见证成长

摘要：初中学生面对挫折时，常常夸大困难和问题，不能正视和正确对待。理解挫折对于成长的积极意义是初中学生要面对的人生课题。运用叙事疗法中的问题外化、凸显特殊事件、重要他人见证技术，可以引导学生在与挫折的

课程思考 | SCQA模型：指向生命素养的小学心理活动课设计与实施

摘要：基于学校生命教育活动课设计与实施的诸多问题，以市县心理健康教育名师工作室为平台，指向学生的生命素养：学会学习、健康生活，基于“生命与自我”“生命与他人”“生命与社会”“生命与自然”四大维度架构框

课程思考 | 课程思政背景下，将理想信念教育融入高中心理课的实践探索

摘要：在课程思政的大背景下，心理健康教育学科也在探索与思想政治教育的融合之路。理想信念教育是思政教育的重要组成部分，在课程实践中尝试将理想信念教育融入高中心理课认识自我、人际交往、学会学习、社会适应、

活动设计 | 撑开心灵保护伞

关键词：困境；心理健康教育；活动设计；不合理认知；求助中图分类号：G44 文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）31-0032-05【活动理念】当前，初中生常在学习、交友、适应等方面存

活动设计 | 一块泥点的新生

关键词：挫折；负性情绪；OH卡牌；自我成长中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）31-0037-04【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要（2012修订）》（下文简

活动设计 | 平衡木上的最佳角度

关键词：竞争；合作；团队；共赢中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）31-0041-05【活动背景】高中生面临高考，学习生活普遍很紧张。班级内同学之间的学习竞争是比较

活动设计 | 自我关怀的力量

关键词：积极心理；自我关怀；心理韧性；内在资源中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）31-0046-03【活动理念】高中生处于身心发展不平衡阶段，情绪起伏较大，加上繁

辅导个案 | 我不想失去“唯一”的朋友

摘要：一名初一年级女生，升入初中后由于对于人际关系认知的偏差，导致在同伴交往过程中十分自卑，总是过度迎合他人，而同时又不允许自己的朋友有“别的朋友”，这样矛盾而又强烈的“占有欲”使其产生了强烈的自责情

辅导个案 | 小学生拖延行为的个案辅导

摘要：一名小学三年级女生自二年级下学期开始出现明显拖延行为，表现为对学习任务情绪低落，总是延时滞后勉强完成。心理辅导教师采用家庭治疗、认知疗法、强化时间管理等措施，对学生及家人进行干预，使她的家庭支持

辅导个案 | 在否定中寻找成长的力量

摘要：某初中女生与同班级同寝室女生发生口角，在班主任处理之后，在社交平台、班级中陆续受到与其发生冲突女生们的语言排挤。心理教师通过书信咨询方式帮助她处理校园欺凌后的遗留心理问题。最终，该女生在身边的否

生涯教育 | 初中体验式生涯教育课程体系的构建与实践

摘要：初中阶段是学生生涯规划的探索阶段，也是实施生涯教育的关键期和重要节点。为提高初中生涯教育实效性，对初中生涯教育的课程目标、学习内容、实施路径、评价方式等几个方面加以分析，构建出了契合学生现实需要

一线快递 | 高中心理与精神障碍休学学生复学问题的分析及对策

摘要：近年来，因心理与精神障碍而休学的学生比例逐年增加，这些学生经过休学期的治疗而恢复了一定的学习生活能力后，一般会向学校提出复学申请。由于心理精神类疾病的特殊性，学校有必要从管理角度考虑学生在复学资

一线快递 | 深度学习技术在学校心理健康筛查工作中的应用思考

摘要：随着人工智能兴起，算法不断完善，深度学习因被广泛应用于人脸识别、医学检测、品牌营销、舆情监测等领域进入大众视野。学校心理健康专职教师有感于科技的便利以及在心理工作中遇到的实际困难，结合心理测评在

一线快递 | 缓解大学生就业压力和青少年心理健康危机

摘要：“德育华夏家庭教育公益项目”旨在用公益项目运作的方式，转化来自全国多所一流大学和研究院所组成的权威专家智库所开发的优质教研成果 以动员和孵化社会力量来缓解日益严重的青少年儿童心理危机问题和令人担

班级心育 | 基于学生内驱力培养的班级管理实践

摘要：自我决定理论认为，每个人生来就有着自发的动力，也就是内驱力，去努力成长、变得更好。而这种内驱力的根基有三个：胜任需求、归属需要和自主需要。当这三个基本心理需要都得到满足的时候，个体的内驱力就会非

家教心主张 | 面对孩子的叛逆，做有理性的父母

摘要：青春期的孩子生理上已发育成熟，而心理上却还不够成熟，既向往独立，又缺乏独立的资本。有些孩子即使表面顺从，心里也会想尽办法挣脱父母的羁绊。有时亲子冲突还会激怒父母，进而产生激烈的矛盾冲突，甚至引发