考试周刊

教育教学研究 | 浅谈五育并举背景下学校阳光体育大课间活动构建策略

摘 要：学校阳光体育大课间体育活动是在原有课间活动的基础上发展演变而来的一种新的学校体育活动形式，是学校体育活动的一部分，也是落实和保障学生每天参与体育活动的重要内容。对促进小学生德智体美劳全面发展、

教育教学研究 | 教学情境生活化，教学方法多元化

摘 要：高三最后一轮复习，遇到居家线上教学，如何让学生既对教学内容保持着兴趣，又能充分利用线上平台，结合改革后的高考新题型进行有效训练，这对教师的课堂教学提出了新的要求，尤其人教统编版教材选必2《经济

教育教学研究 | 浅析小学班级管理中的文化建设路径

摘 要：班级文化建设是班级管理中重要的环节，是班级的灵魂。通过可行的措施和方法全面落实班级文化建设，形成良好的文化氛围和文化气息，有助于带给学生潜移默化的影响，启迪学生思维、启发学生性情、陶冶学生情操

教育教学研究 | 中华优秀传统文化进校园的策略研究

摘 要：随着国学文化在我国的快速崛起，以及我国教育教学改革对传统文化的高度重视，当下如何促使中华优秀传统文化进入校园，成为教育各界都特别关注的问题。而小学语文作为中华优秀传统文化的基础传承，其教学内容

教育教学研究 | 寄情资源，润泽游戏

摘 要：课程游戏化背景下，有效利用幼儿园周边资源，开展资源建设、开发本土课程，让幼儿的生活和学习与地域资源融为一体，共同为幼儿的发展创造良好的条件。关键词：本土 资源 课程中图分类号：G61&nbsp

语文教学与研究 | “双减”政策背景下小学语文作业设计的优化策略探究

摘 要：语文作为一门传统的基础学科，在小学教学中占据着重要的地位和作用。而作业作为教育教学过程中的重要组成部分，对课堂知识内容的深化记忆以及学生学习成长有着关键的影响。“双减”政策的落地实行，对小学语

语文教学与研究 | 核心素养引领下的初中语文名著教学方法探究

摘 要：现代化初中语文教学过程中，核心素养背景下的阅读教学能够促进学生综合素养以及文学素养发展，只有将核心素养培养落实到初中语文名著阅读教学中，并且根据学生学习情况不同，为学生展开有针对性的阅读教学，

语文教学与研究 | 浅谈小学语文教学中资料的巧妙运用策略

摘 要：坦率地讲，虽然教育主管部门对小学语文教材进行了多次改革，但其内容距离学生所要掌握的知识还存在一定的差距，所以教学中需要通过查找资料来拓展学生的知识面。而资料在小学语文教学中的有效运用，不论是对

语文教学与研究 | 为有源头活水来

摘 要：小学语文生活化教学，拉近了课堂教学和生活之间的距离，让学生真切感受到语文知识在现实中的实践应用，使学生更加热爱语文。所以，语文教师应积极践行新课程理念，开展生活化教学改革，给小学语文教学增添新

语文教学与研究 | 浅析“减负”政策背景下初中语文读写作业的设计

摘 要：提高作业设计质量是落实语文学科核心素养的重要一环，也是落实“减负”政策、减轻学生过重课业负担的重要环节。阅读和写作都是语文教学中的重要任务，当前“减负”政策背景下优化作业设计最有效的是减负增效

语文教学与研究 | 精准教学视域下课后习题在小古文教学中的思维引领方法分析

摘 要：统编版语文教材主要以“人文主题”与“语文要素”双线安排单元结构，语文要素主要包括基本的语文知识、必备的语文能力、适当的学习策略以及学习习惯等，这些语文要素大都以课文“泡泡”提示语或者课后习题的

语文教学与研究 | 语文综合性实践活动的设计与实施策略分析

摘 要：“行走阅读”的本质是语文实践活动，是针对学情，以“行走”的方式走出校外“阅读”自然、“阅读”历史及文化，是语文课堂的有效补充。其目的是通过对地方资源的采集与体验积累素材，为开展语文活动设置大情

语文教学与研究 | 注重古诗词教学，感受其中力量

摘 要：在新时期的教学改革背景下，要求教师促进学生获取多元化的进步，让学生能够更加有效地感知世界。因此，在初中语文课堂的实际授课环节中，教师不仅要引导学生掌握重点，同时也要通过有效的诗词教学陶冶学生的

数学教学与研究 | 合理评价，高效课堂

摘 要：随着教学改革的不断推进，要求初中数学教学中应当注重教学发展性评价，并确立学生为中心的意识，结合学生的实际需要和教学目标，进行教学发展性评价策略的实施。将具有创新性和综合性的评价内容实施于课堂教

数学教学与研究 | 小学低年级数学教学中问题驱动式教学模式的应用策略探究

摘 要：基于学生数学思维能力培养以及数学教学改革创新的需要，在低年级数学课堂中构建问题驱动式的教学模式具有必要性。当前，部分小学低年级数学教师在问题驱动式教学模式的构建中，问题的设计、提出、分析与解答

数学教学与研究 | 小学数学课堂教学中实施“差点教育”的策略分析

摘 要：随着新课程改革在小学数学教学中的深化，教师要转变新型的教育理念，改革创新化的教学方式。“差点教育”作为一种崭新性的教育理念，注重对“生本”理念的落实，要在以学生为课堂主体的背景下，注重学生的综

数学教学与研究 | 提升小学低年级数学课堂教学趣味性的策略分析

摘 要：小学低年级阶段，学生的心智尚未成熟，数学能力和数学思维均处在较低的水平，因此，为了帮助学生高效地学习数学知识，教师需要提升数学课堂教学的趣味性，充分激发学生的兴趣和积极性，这也是新课改对课堂教

数学教学与研究 | 核心素养视域下高中数学深度学习的教学策略研究

摘 要：新时期的教学改革对高中数学教学提出了新的要求，培养高中学生数学学科核心素养成为课程教学的重点。核心素养的培养绝非一日之功，需要教师根据相关原理科学制定教学方案。文章从现阶段高中数学教学实际情况

数学教学与研究 | 信息技术在小学数学课堂教学中的应用对策探析

摘 要：近年来，随着现代信息技术的不断发展，多媒体技术在教学领域的应用变得越来越重要。多媒体技术与小学数学教学的深度融合有助于培养学生对数学的兴趣，帮助学生度过数学的学习难关，提高数学学习效率。但是，

数学教学与研究 | 优化作业形式 提升作业价值

摘 要：高中数学学习具有一定的难度，需要将作业与教学过程结合起来，合理对作业展开设计，使作业能够充分发挥作用。基于此，文章对高中作业设计思路进行分析，提高高中作业布置方法的有效性，使作业的价值能够体现

数学教学与研究 | 深度学习在小学数学课堂中的实施策略探讨

摘 要：在新课程改革的时代背景下，小学数学课程对学生的思维品质提出新要求。但在实际教学中，仍有不少学生还是处于机械、重复的浅层次学习中，缺乏深入探究思考。针对此，文章结合教学实践，就深度学习在小学数学

数学教学与研究 | “减负”背景下初中数学作业设计策略探究

摘 要：初中阶段正是夯实学生自身基础学习能力的关键时期，作为巩固学生课堂所学知识的重要手段，作业设计环节应关注到对学生核心素养的培养。初中数学教师要重视数学作业设计，在迎合减负政策的前提下，尽可能提高

数学教学与研究 | 少数民族聚居地区高中数学计算教学中的有效策略探究

摘 要：数学计算能力是高中阶段十分重要且关键的一项基础能力，它不仅直接关乎学生的应试成绩，与学生的后续学习与发展也息息相关。在少数民族聚居地区，高中数学计算能力向来是高中数学教师教学的重点与难点所在，

数学教学与研究 | “双减”背景下小学数学课堂练习效率提升策略分析

摘 要：随着“双减”政策的落地，各学科教师应当充分认识到提高课堂教学质量的重要性，且要转变思路，将教、学、练、评等工作结合起来，通过科学引导完善学生的学习思路，使他们在参与中不断强化自身的综合素质，进

外语教学与研究 | 小学英语单元整体教学理念下的读写教学方法探究

摘 要：随着新课程教学改革工作的持续推进和发展，学科教学方式和教学理念也在发生着同步的变化，各种现代化的教学方式开始逐步应用和推广，对优化教学改革与提高课程教学质量起到了积极的促进作用。单元整体教学是

外语教学与研究 | 浅谈思维导图在初中英语写作教学中的应用对策

摘 要：英语写作是许多初中生难以解决的问题，因此，如何理清思路、组织语言写作成为英语教师的一个重要任务。近几年，在中学英语写作教学中，思维导图被广泛地运用。文章结合自己多年从事中学英语教学的实践，首先

理化生教学与研究 | 非常规实验在物理实验高效课堂各环节的应用对策探究

摘 要：2022年4月21日，教育部发布了新一版义务教育课程标准。在内容标准上，新课标的最大变化在于将“实验探究”和“跨学科实践”作为课程内容纳入了一级主题。同时新课改也对初中物理教学提出了新的要求，

理化生教学与研究 | 自媒体在高中生物教学的运用策略探究

摘 要：随着信息技术的快速发展，自媒体已经成为人们日常生活中必不可少的重要组成部分，担负着传递信息和普及教育的重要使命。在自媒体时代背景下，教育也发生了深刻的变化，教师可以借助自媒体工具进一步丰富教学

理化生教学与研究 | 高中化学课堂的“催化剂”

摘 要：对高中化学教师而言，若能够将生活元素作为一种“催化剂”来展开化学教学工作，十分有助于开阔高中生的眼界，还可在学生思维能力提升方面发挥出一定的作用，使得学生能够更为深层次的了解感知化学现象，从而

理化生教学与研究 | 核心素养背景下的高中生物教学策略研究

摘 要：时代发展形势下，高中生物教学中不仅习得知识，也渗透核心素养、构建知识体系，学生的素质也要有所提升。为此，在当前核心素养背景下，高中生物教学要能够有针对性的进行改革，基于知识，渗透核心素养，优化

理化生教学与研究 | 基于核心素养的物理单元复习学习活动设计对策探究

摘 要：学习活动是将单元教学目标落实到课堂的重要载体，单元学习活动设计需要完成单元学习活动框架—明确活动目标—创设活动情境—设计活动过程四个步骤。以核心素养理论为指导，以单元学习活动设计流程为主线，以

理化生教学与研究 | 利用信息技术助力高中理科实验教学的措施探究

摘 要：通过运用计算机信息技术辅助理科的教学实验，可以充分激发学生学习兴趣，从而提升实验的教学效果。文章结合一些理科实验的具体案例，阐述了基于信息技术背景下，助力实验教学的一些创新实践，以增强实验的教

政史地教学与研究 | 新高考背景下史料实证核心素养培养的培养路径探究

摘 要：历史学科作为历史知识的载体，承载着在青少年间传播历史文化的重要使命，在新高考背景下，历史教学中史料的重要性不断凸显，史料实证更被列入了历史学科核心素养当中，旨在历史学习中提高学生史料收集、整理

政史地教学与研究 | 以图证史，以图释史

摘 要：在历史教材中，历史地图作为配套资源，可以对历史事件的发展进程进行清晰明确的说明，不仅可以证实历史事件，也可以对历史现象、历史事件加以解释，是发展学生核心素养的有效途径。对此，文章解读历史地图在

政史地教学与研究 | 运用影视资源优化初中历史教学的方法探究

摘 要：教师在运用影视资源进行历史课教学时，要精心把握影视作品，平衡书本教学与影视教学的关系，注重内容与逻辑的前后连贯性，充分利用各种载体形式的影视资源，让学生带着问题观影。文章主要探讨运用影视资源优

政史地教学与研究 | 初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用策略探究

摘 要：文化教育来自日常生活，接受教育是一种融入未来生活的良好态度，文化教育与生活相互依存，是人生道路的根基，文化教育只有结合日常生活才可以充分发挥出它的教育意义，而文化教育只有运用到日常生活中才可以

政史地教学与研究 | 当前小学德育生活化教学的现状以及教学策略研究

摘 要：生活化的课堂就是在开展教学的过程中联系现实生活以及学生的实际经验，设置一些和学生日常生活相关的情景，引导学生在生活化的环境中进行学习，学生会更加容易理解学习的内容，同时加深对生活的感悟，这样也

政史地教学与研究 | 道德与法治课程中培养初中生核心素养的策略研究

摘 要：在初中教育教学阶段，一些必要的基础性学科非常重要，道德与法治这一课程也极为重要，不仅会影响到学生的综合素养，还会起到启迪学生道德与法治智慧的作用，所以，不论何时，在初中阶段都要深入道德与法治课

艺术教学与研究 | 初中音乐审美教育对后进生转化的价值及其实现策略研究

摘 要：随着教育的不断进步，后进生的转化工作已成为初中教育的重中之重。音乐教育作为素质教育的重要组成部分，其主要以审美教育为核心，是初中阶段的基础内容。与其他学科不同，音乐能直接触动人们的情感，引导人

艺术教学与研究 | 小学美术教育中引入非遗文化的可行性教学策略研究

摘 要：小学美术教育是一个充满美好的课程，能够带领小学生领略美丽的画卷，能够锻炼小学生的绘画本领，能够发展小学生的综合能力，能够让小学生尝试学着发现美、感受美、创造美。可见，小学美术教育的重要性。那么