新班主任

卷首 | 后疫情时代班主任工作再审视

后疫情时代，不确定性成为学校教育的新常态。那么，后疫情时代对于班主任工作究竟意味着什么？学校教育将如何作为？后疫情时代的到来改变了什么？学习的革命。后疫情时代，学生学习的时间、地点、空间、方式都发生了

聚焦 | 成长路上与法同行

编者按青少年是祖国的未来、民族的希望。加强青少年法治教育，是全面贯彻党的教育方针，促进青少年健康成长、全面发展，培养社会主义建设者和接班人的客观要求。教师在日常教育教学工作中如何对青少年进行法治教育？

聚焦 | 青少年法治教育的路径探索

青少年是国家的未来和民族的希望，是实现中华民族伟大复兴中国梦的生力军。作为教育工作者，我们必须意识到，青少年阶段是形成正确的法治价值观、规则意识和权利意识的关键阶段。笔者在教学实践中总结了几条提升青少

聚焦 | 深度体验，让交通法规入脑入心

交通法规是学生几乎每天都要接触的法规，那么，学生对于行人应该遵守的交通法规了解多少呢？通过课前调查，我发现学生对交通法规比较熟悉，从小就会念“红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等”这样的儿歌。但是，几乎所有

聚焦 | 巧引法治之“玉”

我们所面对的学生，是一出生就与互联网打交道的新一代。作为班主任，我们必须创新青少年法治教育的形式与内容，让青少年亲身参与到法治实践中，培养学生学法、懂法、守法的意识。抛一块“砖”，唤醒学生的法治之弦“

聚焦 | 心中有法，行中有矩

在中小学开展法治教育很有必要，学生心中有法，才能行中有矩，从小做一个遵纪守法的好公民。开学第一课：依法治班每接手一个新的班级，我都会在开学第一课与学生和家长谈“法”。首先，向学生和家长承诺做一名遵纪守

聚焦 | 争吵之后

午休是孩子们的阅读时间，为了扩大阅读面，我允许他们互相借阅书籍。没想到，因为借阅的事，同学之间还闹矛盾了：A、B、C三名同学向小李借同一本书，而小李随口都答应了，书只有一本，3个人谁都不肯让步。在同学

聚焦 | 向刷单说“不”

新学期，我发现小海有些不对劲，以往他总是很热情，远远地就向我问好，而现在，他看我的眼神总是躲躲闪闪的。一天下午放学，我特意稍晚一点带学生出校门，想看看小海和哪些同学结伴回家。送走学生后，我看见附近职业

人物 | 陈晶：爱是一种智慧

湖北省第六届“新锐班主任”、武汉市“百优”班主任、武汉市汉阳区“十佳”班主任……所带班级曾经4次荣获武汉市“优秀班集体”称号，15次荣获武汉市汉阳区“优秀班集体”称号，武汉市汉阳区西大街小学的魅力班主

实践 | 不是第一名也没关系

被“黑”掉的第一名“老师，我们班集体跳绳的第一名被‘黑’了！小毅和裁判吵起来了，您快去看看吧！”小涛气喘吁吁地跑来对我说。“怎么回事？你跟我详细说说！”我一边和小涛往比赛场地跑，一边向他了解情况。“刚

实践 | 镜子效应

上完课，我还没走到办公室，老远就听到了吵闹声，定睛一看，班上几名学生围在办公室门口。“难道我班出什么事了？”我心里“咯噔”一下，不由得加快了脚步。来到办公室，我看到语文老师已经气得说不出话来，我班的小

实践 | 给课间“空地”种上“庄稼”

2020年刚开学，为做好防疫工作，学校要求学生在教学楼内佩戴口罩，且不能聚集，在楼道内间隔一米以上。为了达到这一要求，班主任每个课间都要去教室监督学生。孩子们也挺不容易的，刚刚上完文化课，又迎来了班主

实践 | 以责任为方 治拖拉之症

一次课堂练习，我如往常一样，在教室里来回巡视。路过小峻的位置时，我发现小峻20分钟只完成了3个选择题，便赶忙提醒他：“小峻，你要赶紧写，不然写不完的。”小峻抬起头看了看我，继续不紧不慢地写。练习时间到

实践 | 温柔的力量

“你给我闭嘴！”我刚走到教室门口，就听见小卢歇斯底里般的咆哮声。我看见小卢的小脸涨得通红，像一个火药桶，似乎只要一碰就会爆炸。我向周围的同学了解情况。原来，今天轮到小卢和小张值日，小张多次催促小卢快点

实践 | 谋定而后动，动则有序

新手班主任在刚刚接手班级时，激动之余往往也会有些手足无措。如何带领一个新班级快速走上正轨，建立一个有活力、有灵魂的集体？本文从师生之间的印象管理、班委会的组建及班规的制订、班级舆论导向的引领三个方面阐

实践 | 用好心理辅导技术，唤醒学生心灵

班主任常常会遇到存在各种各样行为习惯问题的学生，班主任应了解问题的形成原因，有针对性地运用倾听、面质、同感等心理辅导技术，以及“捧人”等人际交往的基本技巧来化解问题。最重要的是，我们要坚定善待学生的仁

实践 | 公约风波

进入六年级的第二个班会课上，我兴致勃勃地说：“同学们，本学期各项工作已经步入正轨。大家上学期共同制订的班级公约和评比栏起到了很大作用，这学期我们修改完善一下，继续实施。”我的话刚说完，同学们便唏嘘声一

实践 | “作业拼多多”

“拼多多”App是一个购物平台，主要是借助社交的力量吸引人们购物。我把这种方式应用在调动学生写作业的积极性上，在班里发起了“作业拼多多”活动。“作业拼多多”是由一名学生在教师的指导下布置作业，并发起作

实践 | 你好，“大姨妈”

五年级的女生已经开始发育，班里已有三四个女生来月经了，但她们总觉得不好意思，便把卫生巾藏在柜子里。而有些男生常常会在背后议论，甚至有个别调皮的孩子把女生的卫生巾拿出来玩。为了让孩子们明白，月经只是女生

实践 | 我不是怪人

阿覃和其他同学有些不一样，大家都觉得她很怪：平时爱流汗，头发常湿漉漉的 上课朗读声音异常大 在寝室，睡前爱哼歌……小组学习大家不愿选择她，就餐排队大家不想站在她旁边，就连吃饭大家都不愿坐她对面。久而久

实践 | 始于脚下

孩子们升入初中后，平日里都穿着校服，特别精神。然而，在学校统一穿校服的要求下，孩子们开始攀比起了鞋子。午休查寝，我留意了孩子们的鞋架，发现了几双价格不菲的鞋子：耐克欧文系列的埃及配色、AJ1、AJ4、

实践 | 认识自我 突破自我

高中生已经具有一定的自我认知能力，但在遇到一些问题时，不少学生不能理性审视自己，而是将问题归咎于其他人。长此以往，不仅会使同学间相处困难，还可能会出现亲子问题。鉴于此，让学生形成正确的自我认知，对于提

实践 | 要目标，但不要“目标颤抖”

马志国心理学者，应用心理学研究员，知名心理咨询师，中国心理学会会员，中国青少年研究会心理健康专委会委员，中国教育家协会理事，国家基础教育实验中心心理健康教育研究总课题组专家委员，全国网上家长学校特聘心

实践 | 孩子，你要慢慢来

当了10年高中班主任，我经常遇到厌倦读书、灰心丧气的孩子。我知道，他们只是目标太远，压力太大，有些不堪重负了。只要给他们制订合理的目标，引导他们持续努力，一切都会好起来。“老师，我这次考了16名。”女

实践 | 多彩的愿景天空

这是一个特殊的班级，因为各种原因，小学5年换了6个班主任。频繁地更换班主任，班风之差可想而知。六年级时，我成了这个班的第七任班主任，第七任语文老师。做老师的，谁不想接手一个班风良好、凝聚力强的班级呢？

实践 | 三步培养目标感

为落实“双减”政策，我们对作业进行了分层设计，涵盖基础题、拓展题、创新题，有时还有实践题。批阅作业时，我看到小超主要做了基础题，拓展题、创新题空了很多。像这样遇到难题就退缩的学生，班上还不少。有些教师

实践 | 成为真正的“水手”

期中考试结束，在一番总结回顾后，我要求学生确定自己下一步的目标。“我的目标是期末考到班级第一名！”这是小晨的方向，事实上，他的成绩始终在班级中下游徘徊，很显然，这个目标远而大，实现起来相当有难度。“我

专栏 | 管孩子，先管好自己

乔能俊中学高级教师，“国培计划”项目专家，乔能俊名师工作室主持人，被评为“荆楚好老师”“湖北省优秀教研员”。在省级以上刊物发表论文一百五十余篇，各地讲学、执教公开课两百多场次，现为湖北省宜昌市西陵区教

随笔 | 约定

小冬实在不是一个讨喜的孩子，入学以来，不做作业、调皮捣蛋是家常便饭。在校不到4年，无论因违纪受到了怎样的批评或责罚，他都能在第二天继续执行他的“捣蛋计划”，让教过他的老师无可奈何。如今，他到了我的班上

随笔 | 帮纸团“回家”

上课铃响起，我走进教室，看到孩子们早已做好了课前准备，安静地坐在座位上等着我上课。我的内心很欣慰，踏上讲台准备上课，无意中看见一团废纸静静地躺在讲台前面的地上。皱皱的纸团很是显眼，我的眼睛一直盯着纸团

随笔 | 我被学生“约谈”了

“胡老师，您放学后有时间吗？我们想找您谈谈。”下午课间，我正在走廊巡视时被班长小平叫住。看着一脸期许的小平，我点点头。很快，熟悉的放学铃声响起，班上的学生都陆陆续续地离开了学校。正当我准备返回办公室时

随笔 | 一次不成功的录课

刚吃过晚饭，我的手机就响了，原来是小李的母亲打来的。小李的母亲说：“水老师，小李回到家就一直哭，她说是因为没被选上录课……”听得出，小李的母亲说话时情绪很激动。刚开学，上级教研室组织的优质课评比活动开

随笔 | 给孩子“醒醒”的时间

有一天，社团课刚下课，我还在教室收东西，小曦就来向我汇报，说她新买的笔记本不见了。我问了一下笔记本是什么样的，她说与涵的笔记本一样，我看了一下涵的笔记本，是一个淡紫色硬壳封面，有搭扣的厚笔记本。我又问

随笔 | “偷作业”的孩子

2021年，我新接手了高一（9）班。在与学生见面之前，我认真翻阅了每名学生的档案，仔细分析了原班主任对他们的评语，想提前了解每名学生的大体情况，从而有针对性地进行教育。小刚的中考成绩在班级属于中等水平

随笔 | 我能考到111分

期中考试结束后，在同学们的盼望中，分数终于出来了。我匆匆整理了一下试卷，发现冰冰考了111分，全班最高分。满分120分能考111分，真棒！我为她感到开心！试卷发下后没多久，冰冰小声地和我说：“老师，我

随笔 | 做一名追风少年

周六，我和妻子到郊外走一走。田野间，翠绿的蒜苗摇曳着身子，像一群孩子在进行形体训练 大白菜用宽大的叶子紧紧包裹着身子，只露一点菜心 红辣椒像愣头愣脑的孩子，一个个从母亲身边探出头，唯恐不被人欣赏……天

随笔 | “大魔王”成长记

我走上三尺讲台已经12年了，在这12年里，我经历了几次班级管理方式的转变。我第一次当班主任是临时接手一个毕业班，而且还是一个纪律不好的班级。面对这突如其来的挑战，我迅速调整好心情，准备迎难而上。为了尽

视野 | 评语，不妨围绕“长宽高”写

寒假即将来临，按照惯例，教师将用期末评语为每名学生总结这学期的成绩与不足，让学生在来年能够扬长避短，成为更好的自己。但是，每届学生、每名学生都存在差异，班主任究竟该如何下笔，才能有“把脉问诊”的效果呢

视野 | 激励性课程的一体化构建

学校在开发德育校本课程时应具备一体化思维，构建德育、学科、传统文化和实践活动“四位一体”的德育课程体系。本文以一体化的激励性课程为例，谈谈如何构建德育课程体系。七彩校本课程，助力学生发展我们以“一切为

视野 | 主抓四点，高质量“双减”

做好“双减”工作，我们要全面提高学校的教学质量，做到应教尽教，强化学校的教育主阵地功能。笔者认为，我们应以完善课程体系、规范课堂教学、提高作业质量、注重家校合作为抓手，聚焦学生核心素养的培养，从而有效

视野 | 搭建教室里的经济体系，培养学生财商

情景再现乐乐看到班上很多同学没时间吃早餐，发现了“商机”。他每天下午放学后统计班上哪些同学第二天需要面包和牛奶，第二天，他早早去超市，以批发价买来面包和牛奶，再拿到班上，以略高于批发价的价格卖给预订的

视野 | 校园代购，宜疏不宜堵

案例中类似的代购现象在高中校园里很常见，从最简单的商品买卖，到代取快递、手机租赁等，其共同特点便是“经营者”出力，消费者出钱。很多班主任在处理类似事件时，经常会遇到这样一幕——班主任：学校是学习的地方

视野 | “生意”，是疏还是堵？

乐乐是班上的“小话痨”，他活泼阳光，人缘好，还很有头脑。课前，乐乐吃着面包，正巧，同桌扬扬起晚了，没来得及过早，便问他要了两块。乐乐毫不犹豫地分享了自己的早餐。看着扬扬开心的样子，乐乐深深感受到帮助人

视野 | 我带学生“做生意” “生意”也成“教育经”

午饭时间，一名学生溜到讲台上，凑到我的耳边，对我耳语：“老师，小张、小浩、小峰在班上‘做生意’，售卖自己做的书签，‘生意’还不错，据说每个人都赚了四五十元。”我放下碗筷，有些吃惊。“上午，他们还聚在一

视野 | 透过现象深挖本质

学生通过自己的劳动，赚同学的钱，从表面上看，学生自己付出了劳动，同学也是自愿买单，显然，这钱赚得问心无愧，可是，细细品味，总觉得哪里不对劲，问题究竟出在哪里呢？其实，单从劳动层面来说，的确可以看出当事

视野 | 引导教育若有法 财商共育亦无妨

乐乐和明明代表了一大批00后的新生代，他们出生并生长于经济发达、社会繁荣的信息化时代，头脑灵活、思维敏锐、眼光独到，比他们的父辈更加灵活，有想法、有勇气、敢实践。这也是时代给予他们的优势。如果不加分析