教育教学论坛2023年第19期杂志在线阅读免费

特别关注 | 本科拔尖培养中的科研训练考核创新模式研究

［摘要］本科生科研训练已成为当代高等教育发展和学生综合素质与能力提升的重要方式。考核作为科研训练活动中一个非常重要的环节，是评测科研训练效果的重要手段。在分析当前高校本科生科研训练与考核中的主要问

特别关注 | “钢筋混凝土结构原理”混合式教学模式改革与实践

［摘要］以互联网为平台的信息技术的飞速发展，带来了教育系统的全面变革，信息时代对土木工程科技人才的知识、能力和素质要求进一步提升，传统的课堂教学已不能满足学生对知识的渴求以及时代对土木工程复合型科

特别关注 | 认证引领、“双创”融入、多维互动的教学新范式

［摘要］为适应国家科技和经济发展的需求，培养满足社会发展需要的高质量工程技术人才，提出了“认证引领、‘双创’融入、多维互动”的教学新范式，优化了工程教育专业认证背景下的机械电子工程专业课程新体系，

专题研讨 | 发展型视域下完善经济困难学生资助体系研究

［摘要］全面推进学生资助精准化和切实发挥学生资助育人功效是进一步加强学生资助工作的方向，做好经济困难学生的精准资助和资助育人工作是构建新时代发展型资助体系的重中之重。聚焦华中科技大学经济困难学生群

专题研讨 | 唤醒教学助力新工科人才培养模式的创新实践研究

［摘要］为研究河北省本科高校创新创业教育改革工程，提升高等教育创新教育的整体水平，全面贯彻与落实新工科人才培养模式的创新实践研究，是提升人才培养质量、提高大学生创新创业能力、完善师资队伍建设的必由

专题研讨 | 大数据在高校教师考核评价中的应用和思考

［摘要］随着大数据时代的到来，大数据在高校教师考核评价过程中的应用越来越广泛，特别是在综合教育改革评价和“破五唯”背景下，对高校教师提出了分级、分类多元化和全周期考核评价的要求。运用大数据手段不仅

专题研讨 | 教育现代化背景下对高校教师素质的新要求

［摘要］教师是教育事业发展的第一资源，是保障高质量教育的关键性因素，是实现教育现代化的重要保障，师资队伍建设始终处于教育改革发展的中心地带。高校教师应当是活跃的成就卓著的学者、科学家和艺术家。高校

专题研讨 | 教员信息化教学能力现状分析及提升对策研究

［摘要］信息化教学是当前军事教育的重要发展方向。着眼于新修订的《军队院校教育条例（试行）》，在阐述信息化教学能力内涵的基础上，认真分析了教员信息化教学能力的现状，指出了其优势及不足之处，最后有针对

专题研讨 | 航空安全员实战一体化训练的思考

［摘要］实战训练是将知识和技能向能力转化的过程，其目的是提高航空安全员的执勤能力。在航空安全员专项技能训练中开展实战一体化训练，是训练模式的创新和探索，是队伍建设的需要，也是提升执勤能力、适应新形

专题研讨 | 基于元认知理论的小教全科生英语阅读活动设计

［摘要］英语阅读是英语教学的重点。基于元认知理论设计英语阅读教学读前、读中、读后活动，旨在提高学生的阅读理解水平，提升学生的自主学习能力，同时为河北省农村小学全科教师专业学生（简称“小教全科生”）

专题研讨 | 当代地方高校大学生就业心理实证研究

［摘要］地方高校大学生就业事关大学生的个人未来发展和地方经济社会的稳定繁荣。对河北省部分高校大学生进行访谈调查，发现地方高校大学生呈现就业压力增大、就业风险意识提高、就业等待心态明显、就业能力提升

专题研讨 | 现阶段小学体育教学存在的问题及建议

［摘要］体育教学是小学学校教育的重要组成部分，对锻炼学生身体，培养学生顽强、奋斗、拼搏的精神具有重要的作用。当前，各地区小学重主科、轻文体的思想尚存，小学体育教学存在站位不高、思想落后、方式单一、

专题研讨 | 教育视域与旅游情境的研学旅行理实价值探析

［摘要］研学旅行以旅行为载体，以教育为宗旨，以立德树人为根本任务。近年来，我国研学旅行日趋受到重视，由局部尝试逐渐发展成为关注热点，其中有社会各界尤其是旅游业的推动，也有教育界在转变教育观念和培养

专题研讨 | 新时代创新高校党建进社团工作的思考

［摘要］高校是为社会培养优秀人才的地方。学生社团是高校中重要的学生团体，也是高校学生活动的主要组织者之一。当前，高校党建工作进社团存在重要性认识不准确、党支部对学生社团的政治引领作用发挥不够、党员

教改创新 | “统计分析方法及应用”教学改革方法研究

［摘要］ “统计分析方法及应用”是高校交通运输专业工程硕士一年级学生的一门重要专业课，授课形式为理论与实践教学相结合。目前，“统计分析方法及应用”教学存在学生统计知识基础薄弱、教学内容不成体系、教学

教改创新 | 学科协作与课程思政视域下的“医学史”教学

［摘要］针对西医院校“医学史”传统教学在师资、教材、课时以及教改等方面的不足，以南京医科大学的“医学史”课程思政改革为例，建议加强学科协作，实现“医学史”与“中国近现代史纲要”课程师资、内容和专题

教改创新 | 新工科背景下化工类课程教学设计经验与启示

［摘要］化学工程专业作为传统工科专业，存在着课程设计同质化、教学形式单调、教学目标单一、考核内容教材化、理论与实践脱节、专业吸引力不足以及国际竞争力不强等问题，对于我国高等教育新工科建设带来了巨大

教改创新 | 研究生“植物细胞工程”课程教学研究

［摘要］ “植物细胞工程”是植物学和生物学相关专业的核心课程，是一门既能应用于植物生物学理论研究又能应用于农林业和工业生产的科学技术。为了提高研究生“植物细胞工程”课程课堂教学质量和培养学生的创新能

教改创新 | “中国建筑史”课程思政教学改革探索

［摘要］ “中国建筑史”是建筑学专业的基础理论课程，知识点和思政元素十分丰富，是课程思政的良好载体。通过深入挖掘课程思政元素，从教学目标设计、教学内容体系设计、教学方法、考核方式和评价反馈等方面，探

教改创新 | 混合教学模式下课程思政建设设计

［摘要］全面推进课程思政建设是实现立德树人、育人和育才统一的必经之路，高校应根据各课程性质，努力探求课程思政教学改革的实践路线。随着大智移云的快速发展，大数据、智能化、移动互联网和云计算等概念引入

教改创新 | 高职小学教育专业音乐课程教改的实践

［摘要］通过概述课题“师范类专业认证引领下高职小学教育专业音乐课程教学改革研究与实践”研究的背景和意义、课题研究的主要内容与研究结果、课题的讨论分析以及结论与建议等相关问题，旨在促进高职小学教育专

探索与实践 | “模拟电子技术基础”课程思政案例建设方法探索

［摘要］课程思政是新时期加强高校思想政治教育的重要手段，专业课程的思想政治教育担负着与思想政治理论课程协同育人的重要使命。针对专业课教师对课程思政的认识程度不够、内涵理解狭隘、实施缺乏方法等问题，

探索与实践 | “信用评级”课程思政探索与实践

［摘要］信用管理是金融类专业的细分学科，是国家急需的新兴、重点学科。“信用评级”是信用管理专业的专业核心课程。在“信用评级”课程中实施课程思政具有重要意义。根据近年来的教学经验，从课程思政目标与设

探索与实践 | 以学生为中心的混合式教学探索与实践

［摘要］ “新能源发电及应用”是电气工程及其自动化等专业的专业基础课程，在碳达峰、碳中和背景下，“新能源发电及应用”课程建设在电气工程课程体系中占据重要位置。课程的建设核心是以学生为中心，采用线上线

探索与实践 | 高校课程考核结果后评价反馈探索与实践

［摘要］课程考核是检验高校人才培养质量重要的基础性环节，但对课程考核效果优劣的考核方式后评价和信息反馈经常被忽视。以广东海洋大学“海洋环境学”课程考核为例，对近四年来不同教学环节的考核情况进行了统

探索与实践 | “药物分析”课程思政的探讨

［摘要］课程思政是一种课程观，即将思想政治教育融入专业课堂教学和改革的各环节、各方面。“药物分析”课程是重庆医科大学药学院药学类本科学生培养体系中的重要一环，将思想政治教育融入专业课教学，实现思政

探索与实践 | “金属物理学”课程思政教学设计与实践研究

［摘要］课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。论述南京工业大学“金属物理学”教研室在思想政治教学设计与“三全育人”改革中的探索与实践。教研室依据金属材料工程专业必修课“金属物理学”的课程特

探索与实践 | 结合地方药企开展“药物化学”课程思政的探索

［摘要］为改变教师在“药物化学”授课中重知识传授、轻育人的现状，助力他们提升挖掘思政元素的能力及育人实效，浅析校企联合开展“药物化学”课程思政教学的必要性与可行性，重点探讨了在此模式下开展“药物化

探索与实践 | 产教深度融合育人模式的探索与实践

［摘要］随着国家政策导向和土壤修复行业产业规模发展，生态环境修复技术专业人才需求量增多，人才期望增大。因此，探索专业特色产教深度融合育人模式显得尤为重要。以生态环境修复技术专业为例，立足生态环境修

教法研究 | PBL教学模式在“法医毒物分析”教学中的应用研究

［摘要］传统的“法医毒物分析”教学模式以教师为主，已无法满足当前的教育需求。2020年以来，我国在线教学模式飞快普及，在线教育也逐渐与其他教学模式相融合。分析“法医毒物分析”课程的现状，提出运用以

教法研究 | “岩石力学与工程”教学初步探索

［摘要］随着“岩石力学与工程”教学的日益发展，传统教学模式的弊端逐渐显现，无法满足教学的可视性和科学性要求。为了突破“岩石力学与工程”传统教学的局限性，提出以在教学中引入数值仿真实验为主，以授课方

教法研究 | 探索非重症医学专业学生轮转ICU的教学模式

［摘要］近年来国家大力推动重症医学发展，不断重视重症医学专业人才培养，提高重症医学专业水平。重症医学高速发展的同时，重症医学教学面临诸多问题和挑战。非重症医学专业学生轮转ICU已成为常态，如何在短

教法研究 | 基于PBL的药学专业“分析化学”课程教学探索

［摘要］在药学专业“分析化学”课程教学中，将PBL教学模式与传统教学模式有机结合，充分发挥传统教学与PBL教学各自的优势，引导学生关注社会实际需求，让学生充分认识到分析化学在医药行业中的重要性，树

教法研究 | 飞行器制造工程专业课程思政教学探索

［摘要］航空航天类专业课程思政实施是党中央提出的关于我国高等教育的最新要求，是符合航空航天类专业设置基本要求的重要措施，因而实施课程思政对航空航天类专业具有必要性。以合肥工业大学飞行器制造工程专业

教法研究 | 融合思维过程与知识学习的教育教学模式探究

［摘要］融合思维过程与知识过程教育教学模式创新，从教学内容、模式、方法等方面，融合分析与解决问题的基本思维过程，在构建课程知识网络的基础上进行“坐标升维”，更立体地建立知识地图及内在联系。“思维过

教法研究 | 体验学习模式在“服务营销”课程中的应用研究

［摘要］目前部分高校面临人才培养与社会需求脱节的问题，如何强化元认知体验，培养自主学习能力，构建“做中学”的方法，提升职业实践能力，以及创设有效的学习情境，提高课堂教学成效，是高校教学改革的重点和

教法研究 | 虚实混合在生物学实验教学中的应用及效果评价

［摘要］为了探讨虚拟实验与现实实验相结合的模式在生物学实验教学中的应用情况，采用成绩分析、问卷调查及课堂评价对教学效果进行统计分析，发现综合考核成绩优良率较高。通过教学过程的综合评价发现学生在主动

教法研究 | 议题式情境创设在“经济与社会”中的运用研究

［摘要］好的情境创设有利于提升学科的育人价值。《经济与社会》一书中，及时地反映了社会发展的新理念、新思想、新要求。议题式情境创设在“经济与社会”的教学过程中仍存在情境设计不适切性与学生相脱离、情境

教法研究 | “信息茧房”效应下短视频融入高职翻转课堂的路径探究

［摘要］当下新媒体的发展势头迅猛，机器算法和推送机制是大势所趋，“信息茧房”效应愈加明显，受众的注意力资源更加稀缺。处于相对封闭的校园环境的高职学生对短视频的依赖性很大，专业课教师如能结合专业人才

教法研究 | 高职工业网络课程思政实施路径研究

［摘要］将思想政治教育理念融入高职工科技能型课程，在完成技术技能教学的同时落实立德树人，是现今高职工科专业教育教学改革的重要任务。以高职“工业网络技术”课程为例，通过设计“双闭环”反馈式教学系统，

教法研究 | 浅析基于“互联网+”的大学英语多元化教学模式的构建

［摘要］近期，ChatGPT（聊天生成型预训练变换模型）、文心一言、通义千问等国内外基于信息整合、语言处理、应用自动生成的人工智能平台的出现引发了社会舆论。在信息化技术与人工智能高速发展的时代背景

学生教育 | 新医科背景下本科药学专业人才培养方案调研与修订

［摘要］在新医科建设背景下，需要对人才培养方案进行修订以适应新时代国家对于药学高等人才的需求。基于内蒙古医科大学药学专业人才培养方案，与国家标准进行对标，并通过对全体在校药学专业学生、授课教师、药

学生教育 | 工科专业课程思政的自由探索

［摘要］思想政治教育要贯穿到高校教育教学的全过程，成为课程教育不可缺少的重要组成部分。探讨思政课程和课程思政的含义，回溯历史上思想道德教育转变为当代思想政治教育的过程，从工科专业角度认识课程思政与

学生教育 | 职业能力导向下金融学专业人才培养优化研究

［摘要］随着经济形势的不断变化，金融科技、区块链金融等新技术促使金融行业迅速发展，对金融职业岗位能力提出了更高的要求，应用型本科院校承担着高层次金融职业人才培养的责任，但部分院校金融学专业存在人才

学生教育 | 新会计制度背景下医院财务人才培养模式探析

［摘要］通过实地调查和深度访谈，发现当前医院财务人才培养存在目标定位缺少系统规划、内容体系不完善、形式机械单一、跟踪评价不到位等问题。根据新会计制度背景下医院对财务人才的需求，济宁医学院公共事业管

学生教育 | 新文科下“多语种+”国际化英语人才培养研究

［摘要］通过以“专业英语”课程创新为切入点，从新文科视角出发，利用SWOT分析法找出目前黑龙江省国际化英语人才培养的优势、劣势、机遇、威胁以及挑战，探索黑龙江省“多语种+”国际化英语人才的培养路径

学生教育 | 基于中小学课后服务的地方师范生培养策略研究

［摘要］课后服务的有效开展对解决民生问题、促进学生健康成长以及提升民众的幸福感具有重要的意义，也是落实“双减”政策的路径之一。增强教育服务能力需要优秀的教师队伍，教学实践活动是师范生培养的重要环节

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