教育教学论坛

特别关注 | 新工科背景下高校环境通识教育理念与实践

[摘 要] 发展环境教育，提高环境意识，是解决环境问题和实施可持续发展战略的希望所在，培养新经济急需的以及引领未来技术和产业发展的人才已成为全社会的共识。在开设“环境科学与工程导论”环境通识教育课程中

特别关注 | 高等数学思维在气体动力学教学中应用策略探讨

[摘 要] 高等数学是理工科院校最重要的基础学科，其包含的数学方法、数学思维对学生后续专业课程的学习至关重要。然而，高数知识相对于中学数学跨度较大，学生难以全面掌握，后续专业课程中所用的数学方法又超出

特别关注 | 工程地质实验教学体系创新的理论与实践

[摘 要] 针对培养面向未来行业发展及社会需求的土木人才需求，通过构建实验教学资源平台，将学科发展前沿成果持续转化到实验教学中 构建信息化教学系统，将数字化教学技术与传统课堂实验教学紧密融合 构建实验

特别关注 | 专业硕士研究生教学案例库构建研究

[摘 要] 基于智慧水务涉及的系统逻辑结构与知识体系，结合水环境工程与给排水工程学科间的交叉、渗透、融合等关系，兼顾现行相关课程教学大纲要求，构建智慧水务案例库，既为现行混合式教学提供案例素材、弥补教

特别关注 | 产教融合背景下校企协同思政育人模式探索与实践

[摘 要] 在产教融合的背景趋势和立德树人的根本要求下，新时代高等教育开创了新局面，也迎来了新的挑战与机遇。开展校企协同思政育人模式的探索与实践，充分结合校企优势资源，聚焦工匠精神，发挥劳模引领作用，

专题研究 | 研究生学术道德规范保障体系构建与实践

[摘 要] 近年学术道德失范现象时有发生，引起社会、教育主管部门及研究生培养单位的高度重视。学术失信不仅影响研究生教育质量，造成恶劣的社会影响，也影响了我国研究生教育从大国到强国的发展目标。造成学术失

专题研究 | 论地方行业协会（学会）在高校人才培养中的功能

[摘 要] 近年来国家发布了一系列有关产教融合的文件，以期高校办学和行业发展形成相互促进和共同发展的良好局面。地方行业协会、区域经济发展和地方高校之间紧密相连，区域经济的发展离不开地方高校的科技支撑与

专题研究 | 军队院校高效课堂生态建设的对策研究

[摘 要] 着眼提升军队院校教学水平和教学质量，必须从传统课堂教学向高效课堂教学转变，建设和谐、优质的高效课堂生态。在分析传统课堂教学中教学内容、教学模式、教学评价等方面存在的问题基础上，揭示了军队院

专题研究 | 民间体育游戏运用于幼儿园教育的价值探析

[摘 要] 民间体育游戏兼具体育和游戏的双重属性，蕴含丰富的教育价值。因其符合幼儿好玩好动的天性，深受幼儿的喜爱。民间体育游戏种类丰富，其中许多不受场地的限制，且材料较易取得，成本较低。近年来，越来越

专题研究 | 高校驻外研究院课程思政建设路径探索

[摘 要] 驻外研究院的课程思政建设是高校研究生课程思政工作的组成部分。在分析驻外研究院课程思政现状的基础上，围绕驻外研究院课程思政工作机制不完善、育人意识不足、导学思政氛围不浓等问题，进行了完善组织

专题研究 | 国际化职业教育初探

[摘 要] 在“一带一路”倡议下，结合学校铁路办学特色和专业资源优势，积极开展职业教育国际化，推进与东盟国家合作办学。考虑到国际留学生实际及新冠肺炎疫情影响，积极探索职业教育国际化的教学机制与教学模式

专题研究 | 军事职业教育在线学习的几点思考

[摘 要] 随着终身学习、以人为本等教育思想的普及和现代信息技术的迅速发展，在线学习已经成为塑造学习型社会的重要途径，是时代发展的必然趋势。军事职业教育作为新型军事人才培养的大平台，缓解了官兵在岗学习

专题研究 | 生物师范生实验能力培养现状探析

[摘 要] 采用问卷调查法，调查六盘水师范学院生物科学专业214名在校生在实验能力培养过程中，关于学习兴趣和学习动机、学习习惯、实验基本素养、实验基本能力、实验探究能力及实验教学能力等方面存在的问题，

教改创新 | 基于学业导师制的大学生创新力培养探索研究

[摘 要] 大学生创新力培养是我国新时代社会主义高层次人才建设的迫切需求。针对“单片机与接口技术”课程教学知识点，基于学业导师制，采用项目驱动法，对授课对象的创新力培养开展实践探究。教改评价表明，在课

教改创新 | 海洋大数据及其可视化在课程教学中的应用

[摘 要] 海洋科学和技术领域已然进入大数据时代，海洋大数据及其可视化应用不仅对海洋科学研究具有重要意义，对于“物理海洋学”课程教学改革和实践探索也极其关键。针对“物理海洋学”课程对数学物理基础和抽象

教改创新 | 基于产业需求的葡萄与葡萄酒工程专业人才培养模式初探

[摘 要] 产业发展对人才需求的不断攀升为高等教育带来了机遇和挑战。高校专业课程设置和人才培养模式必须适应产业需求，充分发挥学校、企业和学生三方的主观能动性。通过以山西农业大学葡萄与葡萄酒工程专业人才

教改创新 | 新工科背景下海洋材料工程专业研究生产学研融合特色培养策略

[摘 要] 新工科背景下的海洋材料交叉专业建设方案是我国高等教育改革发展的重大举措，为应用型大学学科发展提供了新的专业发展方向。介绍中国海洋大学材料学院2010—2020年的材料工程专业研究生以提升工

教改创新 | 康复治疗学专业教学综合改革与实践

[摘 要] 随着人们生活水平的提高、社会经济的发展、疾病谱系的变化，康复医学迅猛发展，康复治疗人才的需求不断增加。如何培养社会所需的康复治疗人才成为康复医学教育中亟待解决的问题。作者以贵州中医药大学针

教改创新 | 新文科建设背景下“电子政务”一流课程建设研究

[摘 要] 新文科建设背景下，“电子政务”线下一流课程建设秉持“以学生为中心，教师为主导”的教学理念，构建“三位一体”的教学体系，通过教学内容创新和教学模式创新，引领公共事业管理专业学生树立社会主义核

教改创新 | “家畜繁殖学”课程教学改革探讨与思考

[摘 要] “家畜繁殖学”是高等农业院校动物科学专业必修的核心主干课程，是研究家畜动物生殖活动及其调控规律和调控技术的一门基础应用学科。随着现代畜牧业的快速发展，社会对应用型专业人才需求逐步提升，培养

教改创新 | MOOC平台下“概率论与数理统计”课程建设策略研究

[摘 要] 关注基于MOOC资源的“概率论与数理统计”（以下简称概统）课程建设与学生管理，提出线上教学课前课后详细的课程建设策略。比如，运用慕课堂小程序来管理学生 在MOOC中，仔细地准备并上传习题课

教改创新 | “线性代数”教学改革的思考与实践

[摘 要] “线性代数”是大学数学中的一门重要课程，具有广泛的实际应用背景。“线性代数”主要面向非数学专业学生开设，其主要特点是概念较抽象、定理较复杂且计算较烦琐，学生在学习时感觉枯燥与困难。为了提升

教改创新 | 基于OBE理念的“产品摄像及优化”课程改革探索

[摘 要] 依托OBE理念以学生为中心的指导思想，为适应经济社会环境的改变，结合国家培养高素质应用型人才的目标，将“最终成果”反向设计在“产品摄像及优化”课程中，帮助学生从清晰学习目标逐步获得高峰成果

探索与实践 | “金课”背景下口腔医学慕课建设路径探索

[摘 要] 慕课的出现和推广，已然掀起国内高等教育领域教学改革浪潮，为变革口腔医学教学模式提供新思路。“金课”背景下，国家对慕课建设提出了新要求与新标准。分析当前口腔医学教学、科研与临床三者矛盾凸显

探索与实践 | 建构—研究性教学模式的探索与实践

[摘 要] “伪装材料”是伪装工程专业的一门核心应用课程，是连接伪装理论、技术与伪装实践的桥梁。以建构主义为指导，遵循人本主义思想，重构师生关系，探讨了“伪装材料”课程研究性教学的实践过程，梳理了课程

探索与实践 | 基于职业核心能力角度职业院校公共文化课教学的启示与思考

[摘 要] 以某职业院校高技能人才基地建设为契机，用调研的方式探究以职业核心能力为导向的“校企合作、工学结合”的人才培养模式对公共文化课教学的启示。通过学生到企业进行实践锻炼和教师到企业走访两个方面获

探索与实践 | 基于数学建模思想的“概率论与数理统计”课程教学探索

[摘 要] 概率论与数理统计是随机数学的重要理论分支，具有深厚的实际应用背景，是数学建模的重要理论之一。鉴于我国高校对应用型和创新型人才培养的实际需求，以该课程部分知识点的实际教学为例，介绍在“概率论

探索与实践 | 基于现代信息技术的课程建设与实践

[摘 要] 遗传学是一门研究生物的遗传与变异的科学，研究基因的结构、功能及其变异、传递和表达规律，是一门实践性非常强的学科，分支几乎扩展到生物学的所有领域，是生物科学的核心。遗传学实验教学在其中有着举

探索与实践 | 新工科专业教育与创新创业教育有机融合的探索

[摘 要] 培养创新创业型人才是当前高等教育的一个热点议题。以食品类专业为例，分析了新工科建设对高校专业教育的影响、专业教育与创新创业教育有机融合的意义，重点从更新教育理念、修订培养方案、创新课程体系

探索与实践 | 高校日语公选课的教学实践与研究

[摘 要] 在日本动漫、游戏、饮食文化等影响下，青年学生想要听懂和使用日语的意愿日益强烈。以天津职业技术师范大学日语公选课教学实践为例，提出了以课程思政为目的、以混合式教学为载体、以现代教育技术为抓手

教法研究 | 基于OBE理念的“数学分析”课程项目制教学模式研究

[摘 要] 针对目前国内大类书院制培养下的“数学分析”教学面临的突出问题，基于OBE理念，提出以项目为载体，以数学为工具的“数学分析”项目制课程教学模式，将“数学分析”教学与专业课程进行有机结合。根据

教法研究 | “路基工程”课程BOPPPS与对分教学中的精讲探究

[摘 要] 针对一流课程建设过程中课时、教学内容与互动耗时之间日益凸显的矛盾，基于近年在“路基工程”课程中采用的BOPPPS与对分混合式教学实践，总结了遵循大纲、细化目标、深耕内容、恰当留白、注重育人

教法研究 | 基于案例驱动的航空航天专业课程思政实践教学研究

[摘 要] “飞行器导航原理”是航空航天相关专业本科生培养的一门重要专业课程，其教学过程不仅需要向学生传授导航基础理论，而且必须关注学生科研实践及创新能力的培育，对学生思想意识和价值追求等进行潜移默化

教法研究 | 混合式教学模式在儿科临床教学中的应用

[摘 要] 儿科临床教学是医学生从理论知识学习到临床实践的过渡，与医学人才的培养息息相关。儿科学知识冗杂，随着儿童年龄变化，其各个系统都在改变，增加了儿科学的学习难度。受社会、人文及环境等多种因素影响

教法研究 | 互动式体验教学法在“中医内科学”教学探究

[摘 要] “中医内科学”是一门连接课堂教育与临床实际的综合性课程，是所有中医基础课程的总结，是临床实习前的实践课程。将互动式体验教学法应用在“中医内科学”临床教学中，学生在教师的指导下全程参与课堂教

教法研究 | 对分与BOPPPS结合的教学范式研究

[摘 要] 面对疫情防控特殊形势，学生先后经历了“停学不停课”“复学复课”“线上线下”等不同场景的学习，教学方式与教学平台的差异，导致学生的学习体验各有滋味。以“线上线下混合式教学”为研究背景，以课程

学生教育 | “生物电磁特性”课程思政建设思考

[摘 要] “生物电磁特性”是一门综合生物学、医学和电磁学的交叉学科，是培养创新型复合人才的重要教学阵地，也是开展课程思政的良好载体和平台。根据教育部关于课程思政建设要求，深入思考“生物电磁特性”课程

学生教育 | 高校图书馆促进大学生思想政治教育教学探究

[摘 要] 新时期高校图书馆作为人才培养与科学研究的重要服务部门，是当前开展思想政治教育的重要阵地。所以，高校图书馆在履行好自身服务功能的同时，要主动参与到思想政治教育工作中，不断丰富与拓展高校图书馆

学生教育 | 课程思政融入“高等数学”教学模式的探讨

[摘 要] 探讨如何在“高等数学”教学中融入思想政治教育内容。首先论述当今“高等数学”教学中加入思政元素的必要性。其次结合“高等数学”课程内容，通过从数学的概念和定理本身内容出发，挖掘蕴含的哲学思维

学生教育 | “复合材料制备与加工”课程思政内容探索与建设

[摘 要] 随着复合材料在民用航空领域的广泛应用，培养具有复合材料相关领域知识与技能的高素质人才势在必行。主要探讨了材料科学与工程专业的必修课“复合材料制备与加工”课程开发过程中，课程思政内容建设的重

学生教育 | 课程思政教育融入系统解剖学教学的探索与实践

[摘 要] 思想政治教育是新时期推动我国高等教育不断前进的强力保障，如何有效开展思想政治教育和课程思政教学是高校教育教学改革的重要任务与课题。高等医学院校肩负着为新时代社会主义事业发展培育医学人才的重

学生教育 | 新农科背景下动物科学专业大学生创新能力的培养策略

[摘 要] 畜牧业的高速发展，对高校人才培养提出了更高的要求。动物科学专业不仅要培养创新型专业人才，更要培养具有创造、创业精神和能力的复合型人才，这是农业高等教育面临的新挑战。如何培养具有创新、创造和

学生教育 | 思想政治教育在老年科临床实习带教中的应用探讨

[摘 要] 临床实习是护理学专业教育的一部分，也是护生从学校过渡到社会的一个重要阶段，对于护生来说，更是理论和实践相结合的综合训练阶段。临床实习带教教师作为护生实习过程中的教育者及医学领路人，扮演着非