教育周报·教研版

教研A | 《几何画板》在初中数学教学中的应用与实践

摘要：几何画板因为易操作且绘图及动画功能强大，渐渐被广泛使用。它的直观性和生动性可激发学生的学习兴趣，让学生可以更直观地理解数学概念、发现几何图形及函数图象的特征和性质，培养他们的形象思维能力及自主探

教研A | 浅谈关于原电池和电解池的比较

关于高中电化学教学中，学生们对原电池与电解池的原理都来源于对氧化还原反应的理解，原电池的原始模型来自普通高中课程人教版（2019）必修2第六章第一节，电解池的概念是来自于普通高中课程人教版（2019）

教研A | 巧评价，准评价，提高体育课堂效率

【摘要】：随着2022版课标的颁布，对提高体育课堂效率有更高的要求。而精准的评价对提升体育课堂效率，提高学生学习积极性有着良好的促进作用。本文结合实际小学体育课堂教学对教学评价精准化进行探究。【关键词

教研A | 小学道德与法治教学中如何培养学生核心素养的策略

小学道德与法治学科的育人价值，主要体现在学生核心素养的发展方面。在道德与法治课程中培养学生的核心素养，包括政治认同、道德修养、法治观念、责任意识和健全人格。本人在教学过程实践过程中，主要实施以下的策略

教研A | 小学语文高段习作兴趣培养探究

兴趣是最好的老师。对于小学语文高段学生而言，习作是他们语文学习的重要环节，培养学生的习作兴趣，有助于提高他们的习作能力，提升他们的语文素养。然而，当前的小学语文高段习作教学中，学生普遍存在对习作缺乏兴

教研A | 校本化作业“设计—实施—评价”一体化实践研究

自2021年院出台双减文件就进一步减轻义务教育阶段学生作业负担以来，如何更好地布置作业完成教学目标，成为大多数教师面临的挑战。本人以落实“双减”政策为主题，根据“减量、增效、提质”三大目标，科学化、规

教研A | 高中英语教学中培养学生自主学习能力的探究

自主学习能力是指学习者在已有知识经验的基础上，运用一定的学习策略，相对独立地进行学习和管理自己学习的一种综合学习能力。它包括自主确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的能

教研A | “三新”背景下高中英语备考与教学建议

新课程、新教材、新高考背景下，英语备考与教学面临着新的机遇与挑战。师生需要更好地适应新的教学环境，提高英语综合运用能力。接下来，就此我将提出一些实用性的备考和教学建议。首先，我们谈谈“三新”背景下的备

教研B | 网络成瘾对儿童心理发展的影响

摘要：随着信息科学技术的发展，网络已经走进了千家万户。网络成瘾问题已经成为近几年来学校教育工作者所关注的焦点，因此，我们有必要深入分析研究小学生网络成瘾的原因，对症下药，找出解决问题的有效办法。关键词

教研B | 人工智能对小学语文教与学的影响

在科技日新月异的今天，人工智能已不再是遥不可及的高科技概念，而是悄然渗透到了我们生活的各个方面，包括教育领域。小学语文，作为孩子们打基础、学文化的重要学科，其教学方式和效果直接影响着孩子们的未来。那么

教研B | 沿黄乡镇学校初中实验教学薄弱环节的策略研究

〖摘要〗八年以来，笔者一直致力于我校初中物理课堂教学，先后担任物理教研组组长、理化生教研组组长，对与沿黄滩区学校的自然学科实验教学有较为深刻的理解，深知实验教学的现状，又经过两年多的相关课题研究，利用

教研B | 浅谈情景教学法在初中英语教学中的应用

英语教学中，有效的情景创设能够激发学生的学习兴趣，提高英语课堂教学效率。运用情景教学法，还能让学生获得“可理解的输入”，并通过身临其境地模仿，实现“可理解的输出”，从而达到语言交际的日常运用。笔者在初

教研B | 信息技术整合视角下高中生地理核心素养的有效培养

摘要：本文探讨在信息技术整合的背景下，如何有效培养高中生的地理核心素养。本文通过分析信息技术与地理教学的融合方式，阐述其对学生人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力培养的重要作用，并提出相应的实施

教研B | 余生，做一个幸福的老师

经常听到老师们叹息：老师太辛苦了——每天起早贪黑，教学任务重，压力大！老师的幸福在哪里？是啊，人人都向往幸福的生活：人人都想拥有尊贵的地位、丰厚的收入；人人都想过着衣食无忧、潇洒自如的日子，不想受经济

教研B | “老秦来了”带给我的感悟

如果是新教师遇到发生在学校里的某些故事，有时可能会生气发怒，甚至批评学生不懂事，不懂得尊师重教。24年后的今天，当我又遇到了同样的故事。我会抓住教育契机，把问题抛给孩子，引导他们发现问题，解决问题。引

教研C | 中等民族师范学校幼儿舞蹈教学与藏族舞蹈融合的实践研究

摘要：为了促进中等民族师范学校幼儿舞蹈教学与藏族舞蹈的有效融合，教师要在幼儿舞蹈教材内容的基础上进一步丰富教学内容，将幼儿舞蹈教学元素融入藏族舞蹈教学内容，推进藏族舞蹈的民族文化传承。老师既可以通过教

教研C | 怎样提高学生的生物识图能力

初中生物识图是一项学生需要掌握的重要技能，怎样提高学生的识图能力，经过多年的教学，我总结了一些方法。一、培养观察能力观察能力是识图的基础。教师可以利用课堂教学中的图像展示、视频展示、模型演示、实验等方

教研C | 提高小学语文课堂教学效率的途径

摘 要：随着社会的不断发展，小学语文教育教学受到越来越多来自社会各界的关心，为了使小学语文教学能够与时俱进，改变传统教育理念，激发学生主动性，从而构建高效课堂，文章以下内容对小学语文传统教学存在的问题

教研C | 小学数学单元整体教学的实践研究

摘要：小学数学单元整体教学，首先需要教师以小学数学教材为基础精心设计单元教学计划，确保学生通过单元整体教学的学习构建完整的数学知识体系。根据教学内容的不同，教师要实施多元化的教学方式，让学生通过多媒体

教研C | 基于核心素养下的初中语文大单元教学活动设计探究

【摘要】教师通过大单元教学活动的开展，旨在帮助学生提升他们的核心素养，这包括了自主学习能力、合作与沟通能力以及思维能力等方面的培养。通过学习文学作品中的情感表达，学生将进一步加深对于情感的理解与感知能

教研C | “三新”背景下应用文和读后续写教学中的“332模式”应用研究

摘要：“三新”教育改革为高中英语作文教学带来全新而艰巨的挑战，如何破解新背景下应用文和读后续写教学之困？笔者依托所持教育科学研究成果《高中英语“332模式”作文》进行了应用研究。本文介绍了该应用研究的

教研C | 德育在小学班主任工作中的应用探讨

在小学教育阶段，德育不仅是传授道德知识、塑造学生良好道德习惯的关键，更是培养其完善人格和价值观的基石。一、德育的基本内容德育的核心在于培养学生的思想道德、法律意识、人文关怀和心理健康，以塑造他们的道德

教研D | 立足单元目标 落实训练要素

一年一度的校级科研课大赛开始了，选择哪一课？我被《爬天都峰》这篇课文吸引了——接近生活，内容短小。着手设计之前，研读了单元导语和教参，明确本单元主题是感受生活的丰富多彩，教学目标是通过研读重点段感受爬

教研D | 如何在教学实践中处理“主体与主导，主动与被动”的关系

当前，随着素质教育与新课程改革的进一步实施，一些新的教学课题又摆在了教育工作者的面前，学生厌学和被动学的问题已刻不容缓的提到了日程上。为什么许多老师，尤其是有多年丰富经验的老教师都发出了同一问号“现在

教研D | 论学校卫生工作的重要性及相关对策

本文旨在探讨学校卫生工作的重要性，并提出一系列有效的管理策略。通过提高思想认识、制定科学计划、加强卫生教育、实施健康监测、明晰责任分工及多样化的健康教育等措施，旨在为学生创造一个健康、安全、卫生的学习

教研D | 提高高中数学教学质量的措施探讨

摘要：随着近些年来我国教育方面的不断深化改革，在当前的高中数学教学中也越来越注重教学的效率，高中阶段作为学生学习生涯中的关键时期，对学生之后的发展有着至关重要的影响。然而这一阶段也是学生学习成绩大起大

教研D | 呵护“心”的健康，为心灵保驾护航

目前，中学生常见的心理健康问题大致表现为八种状态：自卑心理、逆反心理、孤独心理、嫉妒心理、惧怕心理、唯我独尊心理、贪图享乐心理、厌学心理等。学生的心理健康问题通常情况下是由家庭、学校、社会和个人等多个

教研D | 透析初中诗词 涵咏家国情怀

摘要：在学生爱国主义淡薄，缺乏国家意识和历史素养的现实情况下，依托学校国防教育的平台，立足中学语文课本中的古诗词教学，将其与国防教育进行有机的融合。梳理中学教材中的古诗词，进行分类；搜集同类的课外古诗