教育家

卷首语 | 加强生态文明教育，促进人与自然和谐共生

“牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展”“坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路”“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”，是中共二十大作出的重要

特别策划 | 生态文明教育正当时

近日，习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调，全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化。当前，我们要深刻认识到自身所处的环境是一个以“自然—人类—社会”为一体的相互联系的有机系统，只有

特别策划 | 生态文明行动呼唤“生态文明教育”

步入生态文明时代在浩瀚无垠的宇宙中，适应于生物生存的地球诞生本身就是一个奇迹，37亿年前从第一个生命体——蓝细菌开始，历经数十亿年的地质变迁和生命进化，最终形成迄今具有高度智慧的人类，堪称宇宙中“奇迹

特别策划 | 生态文明教育，将绿色的种子播撒进学生心田

2023年7月17日至18日，全国生态环境保护大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话强调，今后5年是美丽中国建设的重要时期，要深入贯彻新时代中国特色社会主义

特别策划 | 新时代中小学生态文明教育实践的“点线面”

编者按开展生态文明教育，建设人与自然和谐共生的现代化，是新时代教育应有的使命与担当。北京教育科学研究院生态文明教育团队自20世纪90年代开始，坚持扎根首都基础教育领域开展生态文明与可持续发展教育研究与

特别策划 | 面向生活世界的生态文明教育

从工业文明迈入生态文明，中国在世界上首倡生态文明理念，2013年联合国环境规划署（UNEP）第二十七次决议将我国首倡的“生态文明”写入文件，通过了推广中国生态文明理念的决定草案。建设生态文明是全人类的

特别策划 | 河道沿岸，生态文明正潜入他们的心底

小满时节，一只东方白鹳在广利河湿地的草荡边盘旋踱步，东营市胜利四中的生态志愿队注意到了它的行踪。通过观察，杜军老师告诉学生们，这只东方白鹳并不是真的在“散心”，而是觊觎着黑翅长脚鹬刚孵下的“幼崽”，并

特别策划 | 走出课堂，才能感知生态的奥妙

雨水轻湿苔面，棕褶树蛙瞪着可爱的眼睛，在镜头前呆萌地张望。而寒冷中绽放的华丽龙胆，却在高山草甸的残雪与石缝间，开出令语词笨拙的颜色。听闻第一次见它的人，会忍不住为它的美丽落泪……每当范毅将这些照片展示

特别策划 | 南京：打通全市通道，立法推进生态文明教育

城中群山连绵，城外江河奔流。南京地处长江岸畔，有着丰富的生态资源，在持续实施“绿色南京”战略过程中，立法支撑生态文明教育，多部门联动推动生态文明教育的南京实践方案渐成雏形。南京的生态文明教育有哪些举措

特别策划 | 向绿而行，向阳而长

党的二十大报告指出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。生态文明教育已经上升为国家战略，儿童作为美丽中国的享用者、参与者，如何培育他们的生态文明素养，使之成为美丽中国的实践者、建设者，实现中华民族

封面人物 | 教育不仅仅是为了谋生

南湖环抱的狮子山下，华中农业大学迎来了2023年毕业巡游。为了这场盛会，校长李召虎专门考取了拖拉机和联合收割机驾驶证，这是他第一次驾驶拖拉机参加巡游欢送毕业生。长长的巡游队伍，洋溢着隆重、喜庆和不舍的

校长论坛 | 找准心理教育切入点，让孩子成为更好的自己

2021年，教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》， 提出加强心理健康课程建设，高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课，中小学要将心理健康教育课纳入校本课程，同时注重安排形式多样的生

研究 | 阅读点亮师生前行之路

习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中指出，希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。多年来，山东省烟台龙口市实验小学一直将“大量

研究 | “师本”理念下的校本培训实践

教育要适应社会转型，教育观念如人才观、质量观、教学内容及技术等须及时革新。时下，传统教育模式中走出来的教师还带有知识过时、手段落后、为教而教的局限。大学刚毕业的师范生如何实现角色的转变？如何把理论知识

区域教育 | 为活动“添彩”，让课后服务“靓”起来

编者按“双减”背景下，课后服务成为增强教育服务功能，促进学生全面发展、健康成长的重要抓手。基于立德树人的根本任务，天津市宝坻区中小学校充分发挥资源优势，不断探索、创新课后服务开展路径，优化教学方式，落

区域教育 | 夯实基础辅导，提升综合素养

天津市宝坻区尔王庄镇闫皮庄小学位于宝坻区西南端， 只有5个教学班级，在校学生仅97人，是一所典型的乡村小规模学校。为强化教育公共服务与学校教育主阵地作用，切实解决农村地区“家长作业辅导难、学生素养形成

区域教育 | 打造多彩课程，为课后服务提质增色

天津市宝坻区第十中学建校于2020年9月，现有学生700名。学校以“彰显人文关怀，为师生的终身发展和幸福生活奠基”为宗旨，精心规划“幸福教育一三五工程”，致力于创办一所让学生有学习成就感、让教师有职业

区域教育 | 减负增效，让每个学生体验成功的快乐

为系统、全面推动“双减”工作落地，天津市宝坻区牛家牌镇初级中学秉承“立德树人，成就未来”的办学思想和“让每一个学生都获得成功”的办学理念，立足本校实际，做实课业负担“减法”，做足课堂效率“加法”，深入

区域教育 | 沐“双减”春风，促特色发展

何仉庄初级中学是一所农村初中学校，以“让每一个生命都能在校园里自由地呼吸、幸福地成长、美丽地绽放”为教育理想，致力“立足农村，办有根的教育，育有魂的人才”。“双减”政策实施以来，学校坚持以学生发展为本

区域教育 | 课后服务扬传统 五育并举树栋梁

“双减”政策出台以来，天津市宝坻区第八中学高度重视课后服务工作，在“以人为本，成长学生，成就教师”办学理念的指导下，创新思路，多措并举，扎实提高课后服务水平，力争让每一位师生都能在课后服务的滋养中得到

区域教育 | 培根铸魂，育“自强少年”

天津市宝坻区第十一中学在充分考虑校情、学情的基础上，秉承为国育才的初心，明确了“培根铸魂，启智润心，为家乡子弟终身发展奠定重要基础”的教育主题，在实践中探索出以“自强教育”为特色的教育路径，致力于培养

区域教育 | 缤纷社团筑梦童年 特色发展助力“双减”

天津市宝坻区新安镇北潭小学秉承“养习立人，健康发展”的办学理念，践行“润育潜质，培养习惯，夯实基础，发展特长，为学生的全面发展与终身发展奠基”的办学宗旨，积极探索课后服务工作新模式，推动“双减”落地生

区域教育 | 打造最适合农村教育的课后服务

“双减”以来，天津市宝坻区王卜庄初级中学积极探索课后服务的渠道和方式，着力打造最适合农村教育的课后服务，让农村的孩子们能够在课后学有所获、学以致用，解决家长的后顾之忧。课后服务与“双减”相融合。“双减

区域教育 | 开展特色社团活动，让师生快乐每一天

落实“双减”政策，因地制宜开展好课后服务，让每一名学生快乐、健康成长，让每一名教师发挥自己的特长，让课后服务变成学校教育的亮点，是天津市宝坻区大角甸小学全体师生的共同愿望。为此，校长华广建号召全体教师

发现 | 校企“双主体”育人，打通护理生就业“最后一公里”

军训刚刚结束，沧州医学高等专科学校（以下简称“沧州医专”）三环学院30余名新生从河北沧州赶赴北京朝阳，亲手为医院导师奉上一杯热茶，成功缔结师徒关系——这场别开生面的拜师仪式给沧州医专三环学院2019级

发现 | 推进生命健康教育，让孩子对生命大声说“你好”

从探求生命的高度，到拓宽生命的广度，生命健康教育正向教育工作者展现其丰富的文化内涵和强大的育人能力。近年来，浙江省丽水市教育局以生命健康教育为引领，通过建设课程体系、创新教学模式、推进家校共育等举措，

出镜 | 李少峰：认准一件事就去做成一件事

推开李少峰办公室的门，径直望过去，窗边放置着一张单人床，床上铺盖的是学校统一发放的被褥。窗外雾蒙蒙一片，淅沥沥地下着小雨。办公桌左侧的柜子里，摆放着简单的碗筷和几包速食。这个小小的格子间，就是他住宿和

我的教育故事 | 勇毅前行，努力让每一个角色都不负时光

时光荏苒，35年的岁月转瞬即逝。35年来，虽然没有获得耀眼的荣誉，没有出版有影响的专著，但我内心坦然、富足。因为作为一名基层教师，我从未躺平、从未懈怠，而是扎根岗位，勇毅前行，努力让每一个角色都不负时

脑科学与教育 | 音乐治疗：用音乐拯救孤独的灵魂

1998年，美国著名音乐治疗学家布鲁西亚（Bruscia）将音乐治疗定义为“一个系统的干预过程，其中治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展的治疗关系，帮助患者达到健康目的”。音乐治疗学源于

寻找“乡村大先生” | 构建乡村教师队伍建设新蓝图

2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时强调，老师应该有“言为士则、行为世范”的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模

寻找“乡村大先生” | 秧胜玉：讲台是我一生的追求

在湖南省湘西土家族苗族自治州吉首市矮寨镇民族完全小学，年逾五旬的秧胜玉是学校最忙碌的人。打印机、教学设备坏了，年轻老师找他修；学生有了心事，也会向他倾诉。奔波在校园的各个角落，同事说他是“扎根在校园里

寻找“乡村大先生” | 向帮松：为大山深处的孩子架起文化“云梯”

文以载道、文以化人。中国的传统教育一向重视文化培养，《师说》中提到的教师传道、授业、解惑三项使命中，“传道”排在了第一位，用今天的话说，就是把文化培养和思想道德教育放在了首位，并且渗透到全部教育工作之

广告 | 临港世外课程建构的创新路径

上海奉贤区世外教育附属临港外国语学校（简称“临港世外”）是九年一贯制可寄宿小班化英语特长民办学校，是上海世外教育集团托管学校。2022年，世外教育集团派驻组建临港世外新班子，新班子团队评估学校发展态势

广告 | “爱与智慧小屋”怀揣着梦想行走

在济南市天桥区汇贤小学，有这样一间小屋，虽然不大，但它点燃了青年教师梦想与追求的火种；虽然简陋，但它引领着数位年轻教师的专业成长。这间小屋有一个动听的名字叫——爱与智慧小屋韩慧名师工作室。“爱与智慧小