教育家

卷首语 | 锚定教育教学质量，跑出教育数字化“加速度”

随着新一轮科技革命和产业变革持续深入，数字技术正以前所未有的速度重构社会图景，推动教育系统实现深层次、系统性的转型跃迁。数字化浪潮下，教育正在驶入“新赛道”。值此国家教育数字化战略行动实施三周年之际，教育部等九部门联合发布《关于加快推进教育...

专题报道 | 重构文科教育 在蜕变中新生

在全球化和技术革命的浪潮下，文科教育正面临着前所未有的挑战。传统文科专业在就业市场上的竞争力下降，学科边缘化现象日益加剧，全球范围内许多高校开始缩减或撤销文科专业。然而，文科教育所承载的人文精神、批判性思维和文化传承功能，依然是社会发展不可...

专题报道 | “文科无用论”本质是工具理性对价值理性的挤压

文科的未来发展和定位是一个复杂且多维度的大问题，关系着人类的发展方向。纵观历史，在社会发展轨迹中，文科价值早已超越学科本身。但是，随着人工智能技术迭代加速，世界著名高校和国内重点高校都在重新进行学科布局，文科专业被列为重点调整对象，不少高校...

专题报道 | 面向未来的文科教育：反思与想象

当前，以人工智能技术的推进和产业化为主要驱动力的新技术时代正在全方位地改变着我们每个人的日常生活经验和当下的知识进路。开源人工智能产品的推广使得相关产品的使用门槛几乎被抹平，唾手可得的海量信息，以具体应用为导向的专业知识运用，富有创意的文案...

专题报道 | 坚持守正创新，开创中国语言文学人才培养新局面

在新一轮科技革命的背景下，唱衰人文学科的声音此起彼伏，人文学科的发展面临着前所未有的困境。千百年来，人文学科深度参与了人类文明的历史进程，承担着人类精神世界的构建，在批判性思维训练、文化的传承与转化、社会氛围的营造等方面发挥着无可替代的作用...

专题报道 | 成为“行动者”：与实践融合的文科“突围”

当AI技术重构新闻写作课程、国际关系学科增设“数字外交”等前沿方向时，当代文科教育正经历一场深刻的结构性变革。然而，技术“黑箱”可能加剧课内知识膨胀与现实社会的割裂：学生虽能熟练操作AI工具生成格式规范的新闻稿件，但在面对突发事件的新闻采访...

专题报道 | 未来编辑部：走入广阔社会的文科育人范式

“未来编辑部”是的一门实践课程，自2017年推出以来，已吸引千余名学生参加。2020年，该课程入选教育部首批国家级一流本科社会实践课程。它是一门实践课程，但又不是传统意义上的课程。 “未来编辑部”由多个长期运行的校园媒体组成，一支教学团队负...

专题报道 | 数字科技融合传统文化，探索立体教育新模式

在科技深度融入生活的当下，传统教育的边界正经历着巅覆性突破。当区块链开始重构文化遗产的存证方式，当元宇宙能够模拟历史场景的演进，现代教育正迎来知识范式融合的深度变革。在这一背景下，如何才能让教育突破“单向传递”的平面模式，实现数字科技与传统...

封面人物 | 吴德：高校专业动态调整需要“精准导航文|何妍桦

近年来，高校专业调整步代呈加速态势。面对新一轮科技革命与产业升级的浪潮，一些高校急于通过增设新兴专业、合并传统学科抢占发展先机，却在缺乏系统规划的情况下陷入“为调整而调整”的困境。在热门领域扎堆开设学科专业导致同质化竞争，冷门学科则仓促裁撤...

寻找“乡村大先生” | 让人工智能教育成为乡村学生成长的“第二曲线

一个废旧的大饮料瓶、一个由积木拼装组成的“发射塔台”、四块不足10平方厘米的太阳能电池板、几圈电线、几根画笔经过学生一番充满想象力的打磨与装饰，一架简易的“飞船”成功诞生。在阳光下，这架“飞船”可以在水面上自如前行，模拟宇宙飞船探索太空的情...

寻找“乡村大先生” | 张海：以思辨型课堂培育学生思维品质之根

从2020年爆火的“学习困难门诊”到2024年的首个“数学学习困难门诊”的建立，学生数学成绩不好的原因常年受到公众关注。是学生对数学没有兴趣，还是学习方法错误，抑或是师生关系、家庭教育等因素所导致？针对乡村学生的特点，数学教学又该如何创新？...

灼见 | 董云川：教育，少一些折腾才是硬道理

中国大学在快速发展的同时，也面临诸多深层次的矛盾与挑战。《大学镜像》是一部理性反思中国大学存在状态的学术著作。作者基于近40年从事高等教育基层管理、研究生教育教学及教育学术研究的切身体验，综合运用教育学、社会学、心理学、管理学、文化学以及哲...

故事的力量 | 班主任送我的两本书

| 我的书柜上始终摆放着两本已经泛黄的旧书，一本是《钢铁是怎样炼成的》，另一本是《假如给我三天光明》，这两本书常常让我回忆起读中学时的点点滴滴。 我的初中时代是在渝东北奉节县一所名叫新民中学的乡村学校度过的。那是20世纪80年代初，彼时的我...

故事的力量 | 落地生根

初为人师时，我遇见了高个子、黑脸膛的尤校长。尤校长带我认识了学生、同事，没谈教学上的事，却懵懵忙征地问我：“看你细皮嫩肉的，能不能参加生产劳动呀？” 我顿时愕然，心想：我是来教书的，又不是到这儿找农活干的，咋这个问法呀？许是看出了我的不解，...

焦点 | 人工智能浪潮下导学关系的重构与转型

自我国开设研究生教育以来，导师就扮演着知识传授者和学术引路人的角色，是研究生学术道路上的关键人物。然而，随着人工智能的介入，研究生能够轻而易举地获得大量专业问题的详细解答，包括文献资料、研究创意与研究方法，还能让人工智能帮助自己阅读艰深文献...

脑科学与教育 | 大脑为何对互联网“上瘾”：奖赏学习机制与干预

当前，互联网被日新月异的新媒体和人工智能内容充斥，短视频、碎片化阅读侵占了人们的自由时间。这种类似成瘾行为背后伴随何种脑认知规律？我们如何改变？本文通过介绍经典心理学理论和认知神经科学的奖赏学习相关的脑机制，思考和应对自媒体时代所带来的挑战...

治理 | 善用中华优秀传统文化涵育时代新人

中华优秀传统文化是中华民族宝贵的文化遗产和精神财富，蕴含着丰富的历史观、科学思维方法、辩证规律及修身养性思想，对于塑造时代新人的价值观、历史意识和独立思维具有重要意义。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。在此背景下，如...

治理 | “唤醒”办学活力，焕发“新质”生机

近三年来，在促进高中教育优质特色发展的历程中，通过自我唤醒、全员唤醒逐渐体会到：新时代的高中优质教育必然是全体学生全面发展、多元发展的代名词，是生机勃勃的原生态，是充满创新动能的幸福教育。这种优质教育源于“内在唤醒”，以期达到“外在融合融通...

治理 | “三学四环”：从教学模式到教育生态的系统化建构

近年来，中国教育正站在历史性的十字路口：技术发展与个性化需求推动教育向“学生本位”转型，但对学科核心素养的培养又要求坚守“知识本位”。在此背景下，诸多学校的教学改革取得了丰硕的成果，慕名前往的学习者络绎不绝，而能够成功借鉴其经验者却寥寥无几...

课堂教学 | 运用语文课堂，发挥思政课程育人功能

课程思政强调在各学科教学中结合思想政治教育元素，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。其核心目标是落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。语文作为一门兼具人文性和思想性的学科，天然承载着文化传承、价值塑造...

课堂教学 | 以单元整体教学推动小学数学学习提效升级

数学作为小学教学的主要科目之一，对培养学生的思维能力及核心素养有重要意义。但是，一些教师在运用数学教材时，在内容上往往缺乏整体性的思考，知识之间的衔接不够充分。问题主要表现在：一是对教材把握不准确，只停留在当节的教学内容和方法思路的研究上，...

课堂教学 | 基于积极心理学的小学心理健康课程设计与实践

为了培养小学生的关键心理素质，从课程理念、课程内容、课程实施及课程评价等方面进行细致设计，研究并推行课堂和生活相整合的实践模式，突出教师角色转换、学生积极参与等方面的意义，通过运用积极心理学的健康教育，维护小学生心理健康成长。 积极心理学在...

课堂教学 | “大美育”课程体系的实践探索

自1948年创立以来，充分利用孔孟之乡深厚的儒家文化底蕴，围绕立德树人的核心任务，构建了以孔子“仁”为核心的美育思想为指导的“天美育”课程体系。该体系致力于提升学生的审美与人文素养，促进他们在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，助力每一个学...

课堂教学 | 坚持多元融合，注重分类培育

拔尖创新人才培育总体策略 高中阶段作为衔接基础教育与高等教育的枢纽，承担着激发创新潜能、塑造科研品格的双重使命。该时期学生的认知发展呈现思维结构化与兴趣定向化的特征，既具备开展复杂项自研究的思维基础，又处于专业方向选择的可塑期。教育体系需构...

聚焦职教 | 加强“双创”教育，提高汽修人才综合素养

《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》以“赋能机制创新、提升育人质效”为双核驱动，系统构建涵盖5大维度19项举措的政策支撑体系。该方案通过构建工学结合的产教融合新机制，推动职业教育与产业经济的协同进化：在院校维度，...

聚焦职教 | 以“小” 学院带动“大”发展

促进区域经济发展是职业教育的重要使命。随着短视频、电商直播成为企业与用户沟通的重要渠道，本地中小微企业对此有着强烈的需求，但普遍面临着直播间建设成本高、专业人才供给不足、难以获得精准流量等问题。电子商务专业在区委、区政府的牵头下，集中整合政...

聚焦职教 | 地方特色“1+X”证书制度实践推进研究

“学历证书 + 若干职业技能等级证书”简称‘ 证书。？ ”证书制度鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾。2019年，教育部等四部门印发《关于在院校实施“学历证书 + 若干职业技...

研究 | “双减” 背景下小学语文作业分层实施策略

“双减”政策实施以来，优化作业设计成为减轻学生课业负担、提高教学质量的关键举措。在小学语文教学中，教师根据学生的能力水平，对作业进行分层设计，可以满足学生日益多样化的学习需求，使他们获得最大的学习收益。基于此，小学语文教师要紧紧围绕“双减”...

研究 | 低代码平台上的作业设计与能力培养模式创新

随着上海“双新”改革的深入推进，初中信息科技课堂教学模式正在发生显著变化。课堂作业内容更加注重实践性和创新性，学生不仅需要完成基础学习任务，还需通过编程、软件设计、电子设备搭建等多种形式将理论知识应用于实际问题的解决中，从而培养实践能力和创...

研究 | 开展增值评价，提升核心素养

教育评价体系改革对教育发展和教育强国建设发挥着重要作用。《深化新时代教育评价改革总体方案》指出，到2035年要基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。增值性评价体系与新课改核心素养培养目标相契合，旨在全面、准确地衡量...

研究 | 大中小学思政课一体化，构建立德树人新格局

2019年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》明确指出，要“统筹大中小学思政课一体化建设”。2024年全国教育工作会议提出，着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局。思政课是落实立德树人...

研究 | 以“化”应变：AI时代教育变革的破局之道

当前，人工智能技术正以指数级速度发展，人类已进入智能革命的新纪元。教育作为社会发展的基础性工程，正面临着前所未有的机遇与挑战。麦肯锡全球研究院预测，在2030年至2060年间，将会有50%的现有职业被AI取代，影响大多数职业的工作方式，其中...

研究 | 以心理团体辅导课促进学生实现自我同一性

高中阶段是青少年自我同一性发展的关键期，一些学生面临角色混乱与同一性整合的双重挑战。有学者研究发现，我国高中生普遍存在自我认知偏差、价值取向模糊等问题，一些学生处于同一性延缓或扩散状态。尽管已有研究提出团体辅导对同一性发展的积极作用，但针对...

云卷云舒 | 难忘那年“春播”

20世纪70年代中期，我读小学五年级。一天午休时间，同学们正静静地坐在教室里写作业。班主任走进来，吸溜了几下鼻子问：“你们闻到什么味儿没？” 这是我们班新换的班主任一一沈永铣老师。起初，班里鸦雀无声，没有一个同学回答。不一会儿，大家开始此起...