考试周刊

教育教学研究 | 大数据支持下中学信息科技课堂学习评价的实践研究

摘 要：在大数据时代，互联网与信息技术极大地改变了人们的生活，也给初中信息科技课堂教学提供了一种新的技术支持，有利于更好地整合课堂教学资源，提升课堂教学效率。文章分析了在中学信息科技教学中利用大数据技

教育教学研究 | 家校协同营造高中生良好心理环境的策略研究

摘 要：良好的心理环境主要是指一个人所在的社会环境、文化环境、家庭环境等对其心理健康的积极影响。高中生学习压力大，心理健康问题突出，应重视对其进行心理健康辅导。家校协同育人对高中生良好心理环境营造具有

教育教学研究 | 中小学生沉迷手机的心理机制分析与干预策略研究

摘 要：文章分析了中小学生沉迷手机的心理机制，着重关注学生社交需求、情感满足和自我实现等，提出了家庭、学校和社区层面的干预策略，通过数据收集和分析，本研究发现这些干预策略对学生的学业成绩、社交能力和心

教育教学研究 | 当前中小学心理危机的主要表现探究

摘 要：当前，中小学生面临着严重的心理危机。文章阐述了中小学生产生心理危机的背景、主要表现，分析了中小学生产生心理危机的影响，探讨了应对中小学生心理危机的措施与解决中小学生心理危机的注意事项。措施包括

教育教学研究 | 基于情感关怀的小学心理健康教育活动研究

摘 要：当今社会，小学生的心理健康问题备受关注，而情感关怀是一种被广泛认可的能促进儿童心理健康发展的有效途径之一。文章旨在探讨在情感关怀框架下如何开展小学心理健康教育活动，以期为孩子提供全面的成长支持

教育教学研究 | 基于智慧教育背景的小学美术教学方式探索

摘 要：在智慧教育迅猛发展的背景下，小学美术学习面临着一系列新的机遇和挑战。传统的美术教育模式往往依赖教师的已有经验和教材，缺乏个性化、互动性和创造性。然而，通过智慧教育技术的应用，教师可以为小学生的

教育教学研究 | 基于发展科学思维的模型构建在初中科学课堂教学中的应用研究

摘 要：初中科学课堂教学应当着眼于学生个人生活及社会发展需求，从科学探究、科学思维方面出发，基于证据和事实，以恰当方式解释相关知识内涵，使学生能够内化和迁移知识，提高教学效率。为此，文章基于发展科学思

教育教学研究 | “双减”背景下小学高段趣味计算教学路径探究

摘 要：小学阶段中学生各项能力的培养是非常重要的，计算教学是小学阶段中小学数学的重要组成部分，它贯穿于小学数学教学过程的始终，提高学生在计算方面的能力能够帮助学生进一步学习数学学科方面的科学文化知识，

教育教学研究 | “双减”背景下小学综合实践课程路径探究

摘 要：教育具有历史继承性和时代性，在不同的时代与社会都发挥着重要的作用。随着“双减”政策的提出和实施，我国的教育教学领域发生了一次巨大的变革。“双减”政策提出的目的是减轻学生在学习和课外培训上面临的

教育教学研究 | 浅议如何设计具有探索性的科学课堂

摘 要：真正有探索性的科学课堂，是具有导向性和启发性的，每一个科学实验或者探究活动都是一个充满生命力的有机整体，是随着课堂实验、课后活动的开展、深入，不断产生新的问题、新的研究目标的过程。我们可以从以

语文教学与研究 | 初中语文写作教学中提升学生核心素养的有效策略探究

摘 要：写作教学是初中语文教学中的重点，初中语文教师在写作教学中应科学指导学生，发挥写作教学的优势，提升学生的核心素养。文章分析了初中语文写作教学的困境，阐述了初中语文写作教学中提升学生核心素养的必要

语文教学与研究 | 学习任务群视域下小学语文大单元设计策略和实践

摘 要：学习任务群视域下，教师在小学语文大单元教学设计中，既要更好地将具有内在联系的课文内容串联起来，聚焦单元人文主题，将语文素养培育融入具体的单元学习任务之中，帮助学生更好地理解课文，促进学生语文素

语文教学与研究 | 以对话为学习策略的小学语文教学模式探索

摘 要：在开展小学语文教学中，对话教学作为新的教学理念，要求学生与教师展开深入沟通，基于文本进行深入对话，与同学之间进行相互交流，进而增强课堂教学效果，提高语文教学实践的质量，促进语文教学事业的发展。

语文教学与研究 | 高中语文教学现状及改革策略研究

摘 要：古诗文意蕴深厚，对学生的思维能力、品鉴能力要求较高，且古诗文的时代背景与学生生活的年代距离较远，学生难以深入古诗文，对古诗文的理解浮于表面，导致语文课堂教学效率低下。基于此，高中语文教师要注重

语文教学与研究 | 基于“教—学—评”一体化的小学语文单元教学探究

摘 要：“教—学—评”一体化视角下，小学语文单元教学活动的实施是高效语文课堂教学的关键，新课程标准指引下，单元整体教学要整合单元内容，设计单元整体情境，立足学情，设计系统多元的教学活动，落实课标评价，

语文教学与研究 | 深度学习视域下探究小学语文阅读教学方法

摘 要：实现深度学习是培养学生核心素养的关键，小学语文阅读教学内容多，且阅读难度逐级提高，对学生的思维能力有较高的要求，为落实核心素养，重视语文阅读教学深度教学有重要意义。文章首先阐述深度学习概念；其

语文教学与研究 | 学习任务群视野下小学语文思辨性阅读与表达实践探究

摘 要：学习任务群对教学工作具有重要的辅助作用。在小学任务群应用的各大学习板块中，思辨性阅读与表达是一项新课程教学标准高度重视的内容，有助于学生综合素养的提升。在小学语文学科教学中，开发和培养学生的阅

语文教学与研究 | 基于“教—学—评”一体化的小学语文阅读教学实践

摘 要：华东师范大学崔允漷教授提出“教—学—评”一体化的教学理念，该理念强调教学、学习和评价活动之间目标的一致性和贯通性。基于这一理念，在小学语文阅读教学的过程中，教师要关注教学的过程，改变过去只关注

数学教学与研究 | 小学数学教学中合作学习的应用策略研究

摘 要：小学数学教学不仅仅是传授数学知识，更是培养学生的数学思维、解决问题能力和团队合作精神的关键。然而，传统的教学方法往往侧重于教师单向传授知识，学生缺乏积极参与和合作学习的机会。而合作学习作为一种

数学教学与研究 | 培养创新思维 发展核心素养

摘 要：创新思维是小学数学核心素养的重要内容之一，是学生全面发展的内在需要，更是衡量新时代人才的重要标准。在新课程改革背景下，数学教师应重视培养学生创新思维。文章以小学生数学创新思维培养为例，简要分析

数学教学与研究 | “双减”背景下小学数学教学优化研究

摘 要：传统教学模式下学生承受的课业压力较大，为促使学生获得更好的发展，教育部门出台“双减”政策，从控制作业与课外辅导等方面入手帮助学生减轻学习负担，让学生在轻松环境下实现身心健康发展。基于此，小学数

数学教学与研究 | 基于立德树人的小学数学综合实践活动开展研讨

摘 要：立德树人是教育事业的根本任务，而小学数学是培养学生综合素质的重要学科，其对于实现这一任务意义重大。文章通过深入分析小学数学综合实践活动的必要性，探讨了如何在立德树人的理念下，构建有针对性、创新

数学教学与研究 | 多媒体技术在小学数学教学中的应用效果研究

摘 要：随着科技的不断发展和普及，多媒体技术在教育领域的应用逐渐成为一种趋势。小学数学对培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力具有重要意义。传统的数学教学通常以教师为中心，教师通过口头讲解和书面

外语教学与研究 | 人工智能背景下初中英语拓展阅读实践分析研究

摘 要：初中英语拓展阅读教育是培养学生综合能力的关键途径，但传统教育方式已经无法满足当今学生的需求。人工智能技术可以有效提高初中英语阅读效果，为此，文章将探讨人工智能如何应用于初中英语拓展阅读实践，以

外语教学与研究 | 试论初中英语读写结合活动的实施

摘 要：进入初中阶段之后，学生的英语学习难度进一步加大，学生需要掌握的英语知识更加系统化。阅读和写作在英语学习过程中占据着非常重要的地位，对学生英语综合素养的提升有着积极的促进作用。在初中阶段的英语教

外语教学与研究 | 跨文化交际在初中英语教学的渗透与融合

摘 要：伴随着经济全球化的深入发展，社会对于人才的需求不断增加，特别是对学生英语技能方面的要求不断提高，在这样的背景下，英语教育得到教育者们的广泛关注与重视。英语这门学科的出现与英语背后所承载的文化背

理化生教学与研究 | 基于学科素养的高中化学课堂教学评价体系构建与应用研究

摘 要：在新政策的推动下，教育界对学生在化学学习方面的效果和质量要求越来越高。因此，设计一个有效的课堂教学评价体系，对促进学生的学习变得至关重要。文章探讨基于学科素养的高中化学课堂教学评价体系构建与应

理化生教学与研究 | 基于趣味性教学模式的初中物理课堂效果研究

摘 要：物理学是自然科学中的重要内容，也是初中阶段的关键性课程，初中生首次接触物理知识，需要学习大量的概念和理论，这些知识相对其他学科，较为枯燥，导致学生在学习的过程中，很难深入理解物理知识，致使教师

理化生教学与研究 | 核心素养视域下初中物理教学设计探究

摘 要：在新课程背景下，教学活动更加关注学习深度的拓展，教师要引导学生深入挖掘学科的价值。基于此，“核心素养”逐渐成为重要的教学概念之一，如何在核心素养视域下优化教学设计也成为教师应着重思考的问题。为

政史地教学与研究 | 基于学科核心素养的初中历史教学方法研究

摘 要：现阶段，在初中历史教学改革深入的背景下，为了进一步打造高效的历史教学课堂，全面培养学生实践能力，教师要结合历史学科素养，针对性开展实践教学研究，探索更加高效的教学模式，提高课堂教学质量，促使学

政史地教学与研究 | 基于深度学习的初中历史问题链教学策略研究

摘 要：随着新课改的深化，初中历史课程的基础教学目标变成了对学生思辨能力、探究能力等培养。面对这一教学目标，教师要积极转变传统教学理念，以深化学习为导向，带领学生深度思考与探究。基于此，文章以部编版历

政史地教学与研究 | 高中历史课堂德育实践活动的实施策略研究

摘 要：随着新课程改革的不断深入，教师要对学生进行全面培养，使他们在德、智、体、美、劳五方面得到切实发展。历史是一门人文学科，学习历史能够陶冶情操、净化心灵、升华思想，同时，这门学科在德育教育方面有着

幼教天地 | 幼儿自主游戏的多元表征分析研究

摘 要：在课改不断深入的背景下，教育界对幼儿表征能力的关注度日渐提升，而分析解读幼儿的思想与情感表征，对幼儿整体发展具有促进作用。文章对幼儿自主游戏的多元表征问题进行研究，首先阐述多元表征在游戏中的应

幼教天地 | 幼儿自主性情景游戏中行为观察记录的有效性探究

摘 要：自主性情景游戏是主要的幼儿教育方式之一，教师应深入钻研幼儿游戏化教学理念，充分发挥自身的引导作用，在教学实践中通过观察记录来接受幼儿的反馈，同时，为了提升教师观察和指导的效率，教师需要探索适合

幼教天地 | 立德树人理念下幼儿园班主任工作中德育工作的开展策略探究

摘 要：幼儿教育作为一种重要启蒙教育，会对幼儿一生产生深远影响。特别是在倡导立德树人教育这一大背景之下，幼儿教师应该注重对孩子们进行德育教学，意识到进行德育教学对孩子们品质塑造、道德素养提升等方面有积

幼教天地 | 试论多媒体信息技术在幼儿园教学中的应用

摘 要：世界各国都很重视和发展幼儿教育，并且把多媒体技术作为提高幼儿学习能力和综合素质以及开发幼儿潜能的重要手段之一。我国幼儿园多媒体技术教学起步晚，也收到一些效果，比如多媒体技术在幼儿园的运用就较为

幼教天地 | 幼儿语言表达能力培养探究

摘 要：随着素质教育的进一步深化，幼儿教育工作者也开始关注幼儿多方面素养的养成，越来越多的幼儿教师对绘本故事资源的开发价值形成立体认知，一系列与之相关的工作思路和策略也相继应运而生。基于此，文章从幼儿