黑龙江教育·理论与实践

主编推荐 | 财经类高校工程管理专业本科复合型创新人才培养模式构建

摘&nbsp &nbsp 要：培养具有多学科交叉背景的复合型创新人才是当前高校教育的主要目标。财经类高校在经济、管理、法律方面的学科优势可以为工程管理专业复合型创新人才培养奠定良好的学科基础。然而，与

主编推荐 | 新时代地方高校法学人才培养的趋势与路径探索

摘&nbsp &nbsp 要：新时代，新的人才标准对法学人才培育体系提出了新要求，呈现出多元化培养趋势。在新时代背景下，面对教育理念和教学方法滞后、专业体系建设僵化、教育资源紧张、教师队伍水平落后、缺

思政育人 | 高校传承红色基因促进学风建设的历史进路

摘&nbsp &nbsp 要：中国共产党成立100多年以来，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。红色基因是中国共产党人的精神内核，是高校人才培养最生动、最有说服力的教科书，

思政育人 | 抗疫精神融入大学生思想政治教育探析

摘&nbsp &nbsp 要：抗疫精神具有生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的丰富内涵，丰富了中国共产党人的精神谱系，彰显了社会主义制度的优越性，践行了人民至上的人民观。抗疫精神融入社会

思政育人 | 抗击重大灾害斗争精神融入高校思政课教学探析

摘&nbsp &nbsp 要：20世纪末以来，中国共产党领导中国人民先后进行了抗击特大洪水、非典、汶川特大地震、新冠肺炎疫情四次重大灾害斗争，这是十分宝贵的思政课教学素材。文章将这四次抗击重大灾害斗争

思政育人 | 高校网络思想政治教育工作创新路径研究

摘&nbsp &nbsp 要：高校学生的思想政治教育工作始终是高等教育中的重要组成部分，随着网络发展的方兴未艾，网络思想政治教育在学生思想政治教育中正发挥着不可替代的作用。在网络思想政治教育迅速发展的

思政育人 | 用好寝室长队伍建强高校思想政治教育工作主阵地

摘&nbsp &nbsp 要：在全党和全国各族人民认真学习党的十九届六中全会精神之际，辽宁省高校专职辅导员示范培训班又进一步强化了新时代高校思想政治教育工作的重要性。文章以辽宁省4所高校为研究对象，进

教师发展 | 新时代教育评价改革背景下高校辅导员考核评价体系探究

摘&nbsp &nbsp 要：为客观公正地对辅导员的德才表现和工作业绩进行评价，发挥考核工作对辅导员履职情况的鉴定、激励和导向作用，文章通过对现有高校辅导员考核评价相关文献的梳理，以全国137所“双一

教师发展 | 高校辅导员体制辨析与深化改革

摘&nbsp &nbsp 要：现行高校辅导员体制存在某些瓶颈，应从创新上设法突破。文章通过重组精英型辅导员队伍、打通辅导员专家化职业晋升通道、整合一条龙智识互补体系、建立高校多专业思想政治协同机制等方

教师发展 | 基于“产出导向法”的“大学英语写作”教学中教师中介作用探析

摘&nbsp &nbsp 要：“产出导向法”（POA）理论旨在培养学生“学以致用”的语言运用能力，符合大学英语课程的工具性性质。基于POA理论，“大学英语写作”教学以“驱动—促成—评价”为主要教学环节

教师发展 | 思政课教师推进先进文化传播的应然性及路径创新探究

摘&nbsp &nbsp 要：思政课教师在先进文化宣传上贯彻“知、理、信、行”教育理念，可以更好地引导学生践行社会主义核心价值观，延展“知、理、信、行”的影响力，放大“同心圆”教育范围，积极拓宽传播路

学生教育 | 高校学生资助体系的历史考察及现实启示

摘&nbsp &nbsp 要：新中国成立以来，高校学生资助体系随着形势发展日益完善，可分为人民助学金时期、助学金与奖学金共存时期、奖学金制度与贷款制度共存时期、“奖助贷勤补减+绿色通道”多元混合资助时

学生教育 | 专业学位研究生就业现状及就业竞争力提升研究

摘&nbsp &nbsp 要：近年来，在研究生扩招和疫情防控常态化背景下，专业学位研究生就业形势日趋严峻。文章以河北农业大学会计硕士专业学位研究生为例，运用文献资料法、问卷调查法和实地调查法对其就业现

学生教育 | 探析来华留学生教育质量保障体系问题及对策

摘&nbsp &nbsp 要：近年来，我国国际教育事业有了显著发展，来华留学生数量日益增加，但也存在不少风险舆情，国际教育质量仍有较大提升空间。作为培养单位，高校应注重吸收优质留学生资源，建立健全留学

学生教育 | 新形势下高校研究生党建工作“守正出新”路径探究

摘&nbsp &nbsp 要：研究生党建是高层次人才培养的重要基础工程。文章以研究生党建的科学内涵、特点及构建其“守正出新”路径的意义为出发点，以客观事实为依托，对研究生党建工作成效、现存问题进行阐述

混合式教学 | 后疫情时代以智慧实验室为依托的混合式实验教学模式探索

摘&nbsp &nbsp 要：疫情期间，各高校利用网络教学等手段实现“停课不停教、停课不停学”，后疫情时代需在疫情前“常态”与疫情中“非常态”的基础上重构教育与技术全面融合的“新常态”，混合式教学将成

混合式教学 | 基于雨课堂的混合式教学在“Access数据库应用基础”课程中的应用

摘&nbsp &nbsp 要：雨课堂将授课普遍使用的PPT及微信进行无缝衔接，通过课前预习、课堂多方式授课、课后归纳总结等方式将线上和线下相结合。在数据库应用课程的实际教学中，教师课前通过雨课堂线上发

混合式教学 | “信号与系统实验”课程混合式教学模式探索与实践

摘&nbsp &nbsp 要：针对传统“信号与系统实验”课程教学存在的问题，采用混合式教学模式进行实验教学改革。文章分别从线上教学模式建设、在线实验平台建设、混合式教学模式实施、混合式教学效果评价等方

教育改革 | 新工科背景下地方本科院校计算机科学与技术专业改造升级探索

摘&nbsp &nbsp 要：为满足新工科建设背景下新行业对工程专业人才的需求，文章分别从新工科的专题研讨、实践教学体系、校企合作与多学科交叉等方面分析专业改造升级过程中所面临的主要问题，并提出相关的

教育改革 | “水质工程学”课程理论与实践融合教学质量提升改革

摘&nbsp &nbsp 要：在“水质工程学”课程教学改革中，高校应瞄准应用型人才培养定位，贯彻成果导向理念，编著“产学合作、产教融合”教材，制定科学的教学目标，采用理论与实践教学相互融合、穿插促进的

教育改革 | 农业院校畜牧兽医类专业思政课“PAD-FC”教学模式的实践探索

摘&nbsp &nbsp 要：在卓越农林人才教育培养背景下，农业院校借助“互联网+农林教育”的深度融合，进一步推进思政课教学方法的改进和变革。文章以“形势与政策”课为例，采用线上线下混合式教学形式，构

课程创新 | 新文科建设背景下“国际经济学”课程双语教学质量提升路径研究

摘&nbsp &nbsp 要：新文科建设是教育部为应对国内国际经济社会发展新形势而提出的具有时代特征的方针政策。鉴于“国际经济学”课程双语教学过程中存在的问题，文章从厘清双语教学质量的基本内涵出发，结

课程创新 | 以文化资源数据库为依托的“日本概况”课程设计

摘&nbsp &nbsp 要：“日本概况”是一门兼具日语语言学习与日本文化学习的综合性专业课程，在日语专业课程设置中具有承前启后的重要作用，因此，在《高等院校日语专业教学大纲》和《高等学校外语类专业本

课程创新 | 基于OBE理念的“专创融合”课程改革研究

摘&nbsp &nbsp 要：针对会计专业教育与创新创业融合过程中的会计人才培养问题，文章分析会计专业实训课程改革的必要性，提出基于OBE理念的“专创融合”课程改革实现路径，将OBE理念融入会计人才培

课程思政 | 转设背景下独立学院课程思政协同育人的困境及实施策略

摘&nbsp &nbsp 要：当前，高校课程思政在大学生思想政治教育中的作用已得到共识，但实施过程中还存在良莠不齐的现象。自2020年以来，独立学院转设已进入“快车道”，文章基于独立学院这一“特殊办学

课程思政 | “中国古代文学”课程思政教学改革探赜

摘&nbsp &nbsp 要：根据《高等学校课程思政建设指导纲要》中“将课程思政融入课堂教学建设全过程”的要求，“中国古代文学”课程思政可以从多方面进行改革。在教学内容上，关联有“温度”的思政内容，注

课程思政 | 江苏省高校体育类专业课程思政建设的理论探索与创新实践

摘&nbsp &nbsp 要：体育类专业课程思政建设是体育学科落实立德树人根本任务的重要路径。课程思政融入体育类专业课程具有理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑的基础。对江苏省普通高校体育类专业课程思政现状进