教研A | 利用生活化问题教学,培养初中化学学科核心素养 初中化学是学生接触化学的开始,也就等于是化学教育的启蒙阶段。 在这个阶段的教学活动中,重视学科知识传道的同时,要明白教学对象现阶段的主体学习特点, 更加注重学生对化学学科的兴趣和学科素养的培育,才是现
教研A | 培养学生好心情,提高学生的学习效率 学习兴趣是个体力求探究某种事物和积极参与某项活动并带有情绪色彩的认识倾向,是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。心理学研究表明:凡是能引起学生浓厚兴趣的事物,一定会让学生自觉产生积极的注意倾向,同时
教研A | 浅谈小学数学课堂教学目标设计 关键词:数学教学设计;小学教师;领导力2021 年 7 月国家出台“双减”政策,“双减”需要减轻学生的作业负担,减轻学生的课后培训负担。2019 年《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育
教研A | 浅谈小组合作学习的实践策略 合作学习是课堂教学改革中具有创意的一种学习方略,也是适合学生自主探究的学习方式,被教师广泛应用于课堂教学中。小组合作学习不仅起到了拓宽学生学习空间的作用,而且还有利于活跃课堂气氛,激发学生的求知欲。现
教研A | 初中体育篮球教学中如何培养学生的攻守意识 关键词:篮球;进攻;防守;初中;训练1、初中篮球运动教学中的几个问题1.1不清楚的教学目的随着我国教育改革的深入,初中篮球运动在适应新课程的新形势下,必须更加注重新的教学目标。但是,根据有关的调研发现
教研A | 如何培养小学生的数学学习兴趣 关键词:小学数学;创设情境。一、情境教学在数学教学中的作用情景教学可以更好地帮助教师掌握课堂的氛围与状态,提高课堂学习的气氛。在日常的数学教学过程当中, 愉快的教学情景能够促进教师与学生互动或交流的,
教研A | 班规建设之我见 班级是个浓缩的社会,也需要有一定的“规矩”,以成“方圆”。班规是以规章制度、公约、纪律等为内容、班级全体成员共同认可,并自觉遵守的行为准则。包含:课堂纪律、活动纪律、劳动纪律、两操纪律、文明礼仪等班级
教研B | 语言建构+思维发展的双赢:低年级编故事习作教学的实践 【关键词】语言运用编故事思维语言是思维的外化,思维是语言的本质,二者密不可分。《义务教育语文课程标准(2022 年版)》明确指出“语言发展的过程也是思维发展的过程, 二者互相促进。”下面,以二年级下册
教研B | 如何使用统编版教材提高学生的听说读写能力 【关键词】:素读倾听引导领悟听说读写能力一、尝试“素读”,培养学生“听”的能力。“听”的力量,是一位健康人与生俱来的基础,但那就是某种生物学的本性反映。语文课课堂教学中所要训练的“听”的力量,则是指专
教研B | 浅谈如何做一名优秀的小学班主任 【关键词】家长会班干部体育锻炼班主任则是学生班级生活和学习的建设者、组织者、领导者和教育者,是小学生美好心灵的雕塑者。班主任老师是孩子健康成长的引路人,是学校教书育人的主力军。班主任工作开展得如何势必
教研B | 素质教育下小学道德与法治课的教学改革分析 不可否认,我国当前的教育形势,依旧以应试化教育为主。应试化教育以考试成绩作为主要的能力评判标准,以考定能,难免会让教育的天平偏向于知识技能的训练,这也就导致了学生思想道德素质的引导会被间接性的忽视,这
教研B | 让识字教学趣味横生 【关键词】识字教学趣味一年级下册中,每天要认读的生字很多,怎样才能让学生很好地认读生字,很快记住生字呢? 识记生字的方法有很多种,我们可以采用多种方法来教学生字。下面,我就已《四个太阳》一文为例,谈谈
教研B | 基于核心素养培育的乡土地理实践活动研究 关键词:核心素养;乡土地理;实践活动地理学科作为基础教育的重要学科,兼跨自然科学和社会科学,其研究对象是地理环境和人地关系,是一门实践性很强的学科。传统的室内地理课不容易调动学生的积极性,培养的是死读
教研B | “中医”疗教育 大禹父子治水的故事,广为流传,世人皆知,一“堵”一“疏”,两种思路,两种方法,二者一字之差,治水的效果却是天壤之别。“堵”这如同“头痛医头脚疼医脚”的西医,治标,效果快,但难免会留下隐患和副作用。在班
教研C | 浅议基于选必模块的高中历史项目化主题单元的教学策略 当前的高中历史课教学正适应国家新时期的教学理念要求,逐步探索更优化的大单元教学方式,笔者结合自身的教学实践,从高中历史的选必模块尝试谈谈如何进行项目化主题单元的教学策略,以期能够为广大同仁的教学提供参
教研C | 博览、广积,为写作奠基 《初中语文新课程标准》对学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力提出了明确要求,其中,阅读与写作能力的培养,是整个语文教学中的重中之重。在教学实践中,作文教学依然是语文教学的“老大难”,究
教研C | 浅谈合作学习在小学数学教学中的运用 关键词:合作学习小学数学教学问题教学实践证明,合作学习的教学模式能够提高学生的学习成绩、激发小学生的学习兴趣,在培养学生的口头表达能力、合作精神和创新能力上具有十分重要的作用。本文主要阐述在小学数学教
教研C | 一千个读者,会有多少个哈姆莱特? 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不知红楼多少梦,经道才子为谁雄?商鞅、鲁迅、宋江,历史上、文学上的人物,我们怎么看待?法家思想、少数人的民主、裤子的革命,这些思想与主张我们该如何评价?郑和下西洋、布鲁
教研C | 双减背景下,“减负提质”之我见 【关键词】双减,减负提质, 优化,设计2021 年8 月起, 双减政策开始在全国各地正式实施。“减轻学生过重课业负担”成为教育教学改革的一项重要内容,这是在“双减”政策的大背景下提出的。如何落实双减,
教研C | 浅谈初中历史单元整体教学的有效策略 在初中课程体系中,历史是一门非常重要的课程。在新课改理念下, 初中历史教学要走出传统单一化的误区,要善于采取单元整体教学策略。在具体的教学实践中,作为教师,首先需要合理的解读每一个单元的主题,并重整历
教研C | 教育是一门科学,管理是一门艺术 众所周知,在教师的工作中,班主任是学校里最苦的岗位。班主任作为班级的教育者和组织者,在班集体的发展和学习的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。班主任都尽心尽力
教研D | 思政课《我和我的家乡》教学案例 一、思政课案例说明(一)教学内容“红旗渠精神”是伟大民族精神的传承,是中国共产党人伟大精神的展现,是中华民族不可磨灭的历史记忆。本课通过讲述素有“东方红旗渠”之称的鹤壁“工农渠”修建背景以及修建时涌现
教研D | 应用信息技术,助力高效课堂 关键词:教学;信息技术;英语;应用在大力推进高效课堂的背景下,能恰当运用多种信息技术手段融入英语教学, 创设形象生动的教学情景,让抽象的教学内容形象化、具体化、清晰化,最大限度的提高课堂教学的效率和效
教研D | 解读新高考下化学学科考试内容改革 此文系河南省商丘市教研室教育教学研究课题论文, 立项编号;L202211171高考改革进行得如火如荼,在新高考背景下,广大师生最关心的是“考什么, 怎么考”的问题。基于高考评价体系的化学考试内容改革,
教研D | 小学数学课怎样开展课前预习才有效 课前预习应是一个连接课堂的很有必要的环节。教师可以从指导学生预习方法入手, 逐渐培养学生的预习习惯,进而使得学生养成自主学习这一重要能力。如果学生在课前进行了有效的预习, 就会带着问题去上课,在课堂上
教研D | “双减”背景下的英语作业设计 关键词:多样化趣味化层次化多元化2021 年,中国“双减”政策的提出,是教育改革的一项重大举措, 是基于我国教育国情以及各阶段学生学习成长实践而制定的政策。它要求老师们必须高度重视作业设计的合理性和创
教研D | 把课堂交给学生 河北省高中现用语文教材选择性必修下册第二单元,所选都是现当代文学中的优秀作品,教学目的旨在理解作品的思想文化内涵,探索其中蕴含的民族心理和时代精神,了解百年来人们社会生活和情感世界变动的轨迹。第六课是
教研E | 浅谈高中班主任实施生涯教育的策略 关键词:高中班主任;实施生涯教育;策略一、高中班主任实施生涯教育的必要性现阶段来看,我国的大部分高中对学生如何进行生涯教育和引导还没有重点关注与教育,但是对于处在象牙塔中的高中生来说,需要外界的关注和
教研E | 班主任如何培养学生的交往能力 积极心理学之父,马丁·塞利格曼提出,幸福没有统一的标准,但是要有积极的情绪,投入,良好的人际关系,做的事要有意义和目的,成就感。其中, 良好的人际关系便是孩子们在学校有归属感的前提,如何培养学生的人际
教研E | 纸版画在小学美术教学中的应用 关键词:纸版画;小学;美术引言在新时期,一线的教育工作者要不断探索新颖、高效的教学手段和策略,纸版画具有一定的艺术魅力,因此美术教师可以尝试将纸版画运用到课堂教学中,以纸版画丰富美术教学的内容,提升教
教研E | 如何在小学体育教学中开展跳绳运动 关键词:小学体育;跳绳运动;实施策略引言跳绳这项运动对于运动场地、运动器材和学生的运动能力没有较高要求,是一种非常便捷、高效的运动形式,是小学体育教学中的重要项目。提升跳绳教学有效性,对于学生运动能力
教研E | 小学数学教学中解决问题的策略培养探析 【关键词】小学数学;解决问题教学;策略;意识一、数学问题的解决策略对于小学生而言,数学课堂不能缺乏数学问题,数学问题构成了课堂的核心。小学生如果能灵活解答数学问题,则代表着学生拥有了较高的数学学科综合
教研E | 浅谈“三心”在班主任工作中的重要性 关键词:爱心;耐心;细心;班主任随着科技的不断进步,经济社会日益凸显,当代中学生,尤其是高中生接触信息的渠道越来越多,这就造就了学生们的思想越来越活跃, 当然这与高中生的生理发育有一定的关系。思想的活
教研E | 浅谈学生自主学习能力的提升 自主学习是以学生作为学习的主体, 通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标,是以自己的“体验”、“参与”和“探究”为主的学习。自主学习, 实现了由被动接受知识向主动获取知识的转化
教研E | 黄河文化与小学音乐教学有效融合的实践研究 【关键词】黄河文化小学音乐融合策略引言黄河对于中华民族来说不仅仅是一条主干河流那么简单,而是一种精神、文化的象征,因此诞生了黄河文化的概念。而黄河音乐文化作为黄河文化的重要分支,其内容、形式和风格都非
教研E | 谈语文作文教学的方法与技巧 在语文教学中,学生怕写作文,把写作文当作一种负担,致使许多写作练习流于形式,学生作文水平普遍偏低。许多教师只注重阅读教学,忽视作文教学,如何改变这一状况? 教师除了要转变观念,提高对作文教学重要性的认
教研F | 基于思维导图的小学语文群文阅读教学分析 关键词:思维导图;小学语文;群文阅读引言群文阅读和传统的单篇阅读有很大的不同,其将具有相同或者相似主题的多篇文章放在一起,带领学生通过多篇阅读文本的对比分析和总结归纳掌握这一类阅读题材的阅读方法,在对
教研F | 机械加工工艺技术误差及控制策略 误差作为影响机械加工技术工艺水平的重要因素,其不仅关系着机械产品的质量与使用寿命,同时也与机械加工企业的经济效益直接相关,机械加工工艺技术的精度越高,产品质量与使用寿命也就越能够得到保障,机械加工企业
教研F | 新课标背景下高中物理课程评价的思考 关键词:新课标背景;高中物理;课程评价;思考新课标背景下的高中物理课程评价要关注学生的发展,要能够体现评价的内在激励功能。有价值的评价不仅能够促进教师教学能力的提升,也能够促进学生在过程性评价和阶段性
教研F | “双减”背景下小学音乐社团课后延时服务的实施策略研究 【关键词】双减;小学音乐;社团;课后延时服务引言“双减”政策背景下,作为小学音乐教师,要实现教育理念的创新,探索有效的教学形式。同时还要通过有效的音乐社团课后延时服务进行课堂拓展,帮助学生巩固课堂上的
教研F | 挖掘单元主题,落实主题意义 好问则裕,好学则远。评课能力是一线教师必备的专业素养。本人将从教师素养、教学目标、教学设计、教学效果这四个方面评价曾经观看的一节精品课例。课例内容为PEP3六年级下册Unit343A7learn《Ch
教研F | 提高小学音乐课堂合唱教学有效性 关键词:小学;音乐;合唱教学引言合唱是指集体对多声部声乐作品进行演唱, 在小学音乐教学中开展合唱教学能够激发学生的音乐兴趣,并且在合唱的过程中还能够培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。新课标对小学音乐
教研F | 浅谈化学课外验实活动与趣味化教学 关键词:化学课外实验活动趣味化教学化学是一门以实验为基础研究物质化学变化规律的基础自然科学。所有化学理论及实验都来源于生活,而化学课外实验活动在化学教学中是不可或缺的,化学课外实验活动是化学教学独特的
教研F | 分类训练培养学生唯物史观素养 关键词:分类训练唯物史观素养培养整合教学唯物史观是历史学科核心素养的重要内容,是“揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论”[1],也是历史学科其它诸素养得以达成的理论保证。《普通高中
教书育人A | 以情感人,以德服人 “要想播撒阳光到别人心里,你自己心里必须要先有阳光。”从事班主任工作,我时刻谨记这一点。作为一名小学班主任,与学生接触最密切,是学生的心灵导师,是学生健康成长的引路人。因此,我一直追求着这样一种境界:
教书育人A | 互联网在小学数学中的作用研究 【关键词】互联网小学数学教学作用引言当前的时代属于信息化时代,互联网技术的发展和应用已经渗透到了教育领域,在其作用下开展的小学数学教学,突破了时空的局限,为学生提供更丰富多样的教学内容和方法,提高课堂
教书育人A | “激趣”艺术在英语课堂中的教学实践 教育心理学告诉我们:中学生的学习动机往往呈现非明确状态,因而其学习兴趣就显示出波动性。这需要教育者不断地激发学生的学习兴趣,逐步使其学习动机趋于明确和稳定。我国古代教育家孔子云:“知之者,不如好之者,
教书育人A | 高中化学趣味化教学探究方案 化学学科相对其他学科,知识点繁多,内容枯燥,再加上学校提供的实验器材有限,化学学科的教学内容显得枯燥无味。“填鸭式”教学模式在化学学科教学中并不能起到良好的教育作用。只会导致学习效率低下。对于高中化学
教书育人A | 通俗音乐在高中音乐教学的融合策略 关键词:高中音乐教育;通俗音乐;融合;有效运用要研究通俗音乐,首先要认识通俗的来源与特征。在海外, 通俗音乐可以追溯到19 世纪欧美各大都市。而在我们国家,通俗音乐出现得比较迟,黎锦晖是我们国家通俗歌
教书育人A | 信息技术在小学数学教学中的运用 在我国信息化教育改革的推动下,越来越多的信息技术研究成果被运用到小学数学课堂教学中, 不仅丰富了课堂教学内容和形式, 还促进了现代教育理念的深化,提升数学教学成效。面对全新的教育形势,小学数学教师也应
教书育人A | 浅谈聚焦核心素养发展的小学数学单元整体的教与学 单元整体教学是新课程方案、课程标准明确提出的改革热点、重点课题,是促进学生核心素养发展的重要载体,是新时代教育改革发展的方向。为进一步深化教学改革,落实新课标理念,发展学生核心素养,让我们共同探究“数
教书育人A | 班级管理点滴谈 一个学生就是一个十分丰富,十分复杂的世界,作为班主任如何才能让学生“服”你,愿意“接近”你,最后“信”你、“敬”你、接受你的管理,并在你的引导下做出最棒的自己,下面我就自己的带班经历谈几点体会:一、以
教书育人A | 让演草本成为学习的助手 叶圣陶先生曾说过:“教育是什么,往单方面讲,只需一句话,就是要培养良好的习惯。”良好的习惯一旦养成,学生不仅能在数学素养上有所提高,而且在今后的学习和工作上也都将产生重要而深远的影响。在小学阶段,计算
教书育人B | 中职学前教育专业《幼儿园教育活动设计与指导》课程教学改革初探 《幼儿园教育活动设计与指导》是学前教育专业学生必学的一门应用性专业基础课,主要研究幼儿园课程和教育活动的一般理论及各种教育活动的目标、内容、手段、方法、设计以及教师的指导等问题。通过本课程的教学,可以
教书育人B | 小学数学电教媒体导入新课例谈 一、以旧联新,搭桥铺路如采用这种“温故而知新”方法,在投影片的设计上要找准旧知识和新旧知识的联结点,并因情况而异采用不同的方式。一种是联想式:如教《环形面积的计算》时,可做一框两幅抽拉投影片。教学时,
教书育人B | 如何激发低年级学生口语交际的欲望 口语交际能力是一项新鲜而古老的训练内容,是知识与能力的综合应用和体现,在平时训练中,要让学生口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力,是人们在现实生活中的必备能力。应培养学生倾听、表达
教书育人B | 初中学校党团队一体化建设的思考 叙州区育才中学校把团建、队建工作纳入学校党建工作总体布局,坚持党建与团建、队建工作同学习、同研究、同部署,大胆探索新时期学校党建带团建、队建工作的新路子。学校的党建带团建、队建工作,是发挥学校团队组织
教书育人C | 基于初中物理新课标考试评价与命题导向的思考及教学策略 《义务教育物理课程标准(2022 年版)》强化了对考试评价和试题命制的指导,我们先来了解一下初中物理新课标中有关考试评价和试题命制的内容描述:全面推进基于核心素养的考试评价,强化考试评价与课程标准、教
教书育人C | 变点为网 有效复习 复习课是一种非常重要的课型, 对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用。下面就自己在复习人教版四年级上册第四单元《三位数乘两位数》为例,说说自己对复习课的心得。在复习
教书育人C | 幼儿教育中如何发展幼儿的语言能力 关键词:幼儿教育;发展;幼儿语言能力幼儿语言能力的发展是幼儿教育的重要组成部分。教师不仅可以在幼儿的日常生活中融入语言教育,而且可以引导幼儿在游戏中进行语言能力的培养。同时教师要依托幼儿语言教材让幼儿
教书育人C | 浅谈中职会计专业班级管理建设 【关键字】中职会计专业;班级管理;班主任一、中职会计专业学生发展现状近几年,我国教育事业不断发展,中职学校在国家教育事业中占据越来越重要的比重,国家逐渐意识到中职教育事业的重要性。但在发展过程中,还是