少男少女·教育管理

卷首语 | 为学生设计体现素质教育的作业

在“双减”政策的落实下，全国中小学校在全面缩减作业总量和时长的同时，也在积极探索并设计符合学生学情、体现素质教育的作业，特别是在周末以及较长的假期期间，学生如何通过教师设计的作业持续进行有意义的学习，

学校管理 | 五项管理精细化，提升五育并举效能

摘 要：根据《广州市教育局关于进一步加强中小学作业、睡眠、手机、课外读物进校园、体质健康等“五项管理”要求的通知》和《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求，广州市番禺区沙湾

科研交流 | 耐力训练对初中足球技能水平有效提升的实践研究

摘 要：2021年广州市体育中考进行了改革，增加了足球项目，该项目需围绕一系列的组合技能进行考核，并通过采用计算完成时间来评价成绩等级。体能不足会导致运动员技术水平产生较大波动从而导致最后足球训练成绩

科研交流 | 小学数学教学中劳动教育的渗透

摘 要：现如今，劳动教育在教育教学中愈发引起重视。数学学科是小学教育教学中的基础学科，结合数学教学特点和劳动教育目标要求进行劳动教育与数学学科的有效融合，能更好地提高学生的学习积极性和动手操作的实践能

科研交流 | 基于林风眠艺术教育的德育创新探索

摘 要：梅州市梅江区风眠小学通过研究林风眠文化和作品特色，渗透历史文化，提升教育境界。在实践中以教师教学实践体验活动和学生学习实践体验活动为主，逐步形成本校基于林风眠艺术教育视域的教育教学理论体系，把

科研交流 | 小学生好习惯的形成体现了劳动教育的核心价值

摘 要：劳动教育是新时代教育的着重关注点，教导学生了解劳动的意义与价值，带领学生养成主动劳动的习惯，培育学生创造性劳动的思想。劳动教育虽早已在各中小学校如火如荼地进行中，但仍然存在较大的问题，导致大部

科研交流 | 足球技能学习对中学生素质提升的措施和影响

摘 要：当前，我国对足球的关注和重视越来越显著，足球运动能够提高人的身体素质、个人能力及运动品质。基于校园足球对中学生进行运动锻炼，可以提高中学生的足球运动能力。提高初中生的运动主动性，有助于帮助中学

科研交流 | 幼儿教师条件性知识的优化措施

摘 要：幼儿教师通过学习条件性知识后，才能够了解幼儿的需求、幼儿的认知起点，掌握幼儿的心理特点。幼儿教师通过条件性知识学习还可以了解自身教学的特点，以及这些特点对幼儿的学习过程会产生怎么样的影响。条件

教学研究 | 智慧学习卡在小学语文课堂中的应用

摘 要：科学技术的飞速发展，语文新课改的深入推进，信息技术与教学融合的步伐正加速迈进，教育信息化正是新时代教育发展战略的方向。智慧学习卡作为一种新型的信息技术产品，利用其信息技术优势，不仅为师生双方提

教学研究 | 的实验的改进

摘 要：萌发种子的呼吸作用产生CO2演示实验旨在让学生直观地认识到植物的呼吸作用能产生CO2。但是人教版教材中实验设计和实验装置存在多处不足，使实验结果效果不明显并且缺乏严谨性。文章通过对教材实验设计

教学研究 | 如何在有限条件下提高学生体质的教学研究

摘 要：受疫情和运动场地严重不足的影响，广东第二师范学院番禺附属小学体育科组根据学校实际情况采取了重新设计大课间内容等方法措施优化学生的体育锻炼项目和时长。文章试图通过分析2019至2021学年五、六

教学研究 | 基于单元目标的初中英语读后作业设计

摘 要：英语阅读教学中的读后作业是检测教师教学效果和巩固学生学习成果的重要环节。目前，初中英语读后作业设计基本上是以抄写、背诵、题型训练为主，存在形式单一、内容统一、设计随意等问题。文章以单元主阅读篇

教学研究 | “双减”导向下优化小学英语作业设计的实践研究

摘 要：“双减”政策落地，在作业设计上对教师提出了更高要求。教师如何在减轻学生课业负担的同时，做到对作业进行优化设计，是教师需要思考的重要问题。文章对“双减”背景下优化小学英语课后作业设计的必要性和重

教学研究 | “双减”政策下作业设计与优化如何有效落实

摘 要：“双减”政策明确要求，学校、教师必须减轻学生的作业负担。作业是课堂教学活动的延续，可以检测教学效果，有助于教师及时把握学情，还可以帮助学生有效巩固知识，提升应用能力，培养学科素养。因此，“双减

教学研究 | 初中英语听说训练有效设计初探

摘 要：自从初中英语中考听说考试改革后，英语听说考试的命题难易程度逐步增加，学生的考试成绩不甚理想。笔者根据自身的教学经验，对英语听说训练备考进行反思，就如何有效设计初中英语听说训练进行探讨，促使学生

教学研究 | 浅谈福尼斯英语语音教学

摘 要：随着社会的发展，英语成为每个人不可或缺的语言技能。随着英语教育教学的普及和课程目标的不断改革，英语从以前的单一笔试到综合能力发展要求，推动着英语语音的教学发展。随着中考改革，英语听力考试演变为

教学研究 | “研学后教”在小学数学课堂中的有效实施

摘 要：“研学后教”主要是以教师“三研”（教学目标、教学内容、教学对象）为前提，以《研学案》为载体，以学生自主、合作、探究为形式，促进学生多元发展，提高综合能力和教学质量的理论基础和实践范式，让学生在

教学研究 | “双减”政策下小学数学教师创新教学探索研究

摘 要：实施“双减”政策，能切实减轻学生的学习压力，提升课堂教学的教学质量和教学效率。文章提出了全面创新的数学教学方式：把握最优教学时间 选择最优教学手段 营造氛围，让学生的心灵减负 主动参与，促进课

教学研究 | 融入“多媒体数字信息化技术”提高小学民乐团训练效果策略研究

摘 要：小学民乐团的建立有效地增强学生的团队意识及提高审美情趣，但在常规训练中乐团演奏能力水平不够稳定，难以保证质量。为了增强小学民乐团学生的学习兴趣、演奏能力，从而提高小学民乐团整体训练效果，笔者将

教学研究 | “双减”背景下打造高效小学音乐课堂之我见

摘 要：“双减”的治本之策，在于优化课堂教学，提高课堂教学质量。随着我国教育课程改革的全面推进，新课程改革的逐步深入，提高课堂的实效性显得尤为重要。在音乐科教学中，创设音乐情景促进学生积极地参与音乐实

教学研究 | 在小学数学教学中渗透德育的有效教学策略研究

摘 要：在教育制度的不断改革、素质教育不断深化的教育大环境下，学科融合也逐渐成为教育发展的趋势。现在的小学数学教学不仅具有一定的知识传承作用，而且具有一定的德育功能。因此，在教学过程中，开展有效的德育

教学研究 | 小学语文有效开展课外阅读的策略探析

摘 要：部编版小学语文教材极为重视课外阅读，小学语文教师也应对课外阅读给予足够重视，有效开展小学语文课外阅读，是当前教育工作者面临的重要课题。文章结合教学实践经验，探索有效开展课外阅读的四大策略：科学

教学研究 | 基于“双减”政策小学中高年级语文作业设计的探索

摘 要：为有效缓解小学中高年级学生语文学习压力、优化小学中高年级语文作业设计，真正实现教学减负，基于“双减”政策开展小学中高年级语文作业设计是当下小学中高年级语文作业设计的必然选择。文章就“双减”政策

教学研究 | 例谈作文教学指导策略

摘 要：小学作文教学是语文教学的重要组成部分。一节优质的作文教学课，能提高学生对写作的认识，增强学生对写作的兴趣，提高学生的写作能力水平。要完成一节成功的作文教学课，需要从多方面着手钻研探讨和创新，这

教学研究 | “双减”政策下基于核心素养的历史作业设计探究

摘 要：“双减”政策下，初中历史学科面临着学科地位提升而课后作业时长减少、学生自觉性差的矛盾。为解决这些困境，教师要提高课堂效率，打造基于核心素养的高效课堂。课后作业设计要以素养为导向，通过思维能力型

教学研究 | 浅谈小学语文课堂的活动实践体验

摘 要：在新课改背景下，在语文课堂上积极实施语文教学实践活动能够有效提升教学的实际效果。为了增强课堂教学实效性，调动学生学习兴趣，文章提出了在语文课堂上积极实施语文教学实践活动的策略措施，从课前、课堂

教学研究 | 智慧校园环境下农村小学教师信息素养提升的整校推进策略

摘 要：在教育信息化、智慧校园的建设的大背景下，师生信息素养的提升是必然选择，与当前的现代化教育要求相吻合。然而，智慧校园环境下师生信息素养普遍不高的现象突出。教师信息技术应用能力提升工程2.0为师生

教学研究 | 如何在石头画中提升学生的审美能力和学习兴趣

摘 要：石头画教学研究契合小学生美术教学发展的需求，教师需要利用当地教学资源，结合学生的内在需求和学习兴趣，引导学生从石头中领略自然之美，以艺术创作的视角发现、欣赏和表现石头的美感。文章围绕三个方面分

教学研究 | 浅谈小学语文高年级阅读教学中的情感训练

摘 要：在小学阶段的学习过程中，语文学科中最重要的两个板块即阅读和写作，而阅读是写作的前提，也是学好其他科目的必要条件。小学以听、说、读、写为主，而听、说、写的前提是能进行有效的输入，即“读”。学生在

教学研究 | 如何在小学写字教学中融入核心素养研究策略

摘 要：新课标要求小学生通过写字训练学会写铅笔字和钢笔字，并养成良好的书写习惯和正确的写字姿势。小学生写字能力的提升对于其全面素质的发展起着一定的促进作用。因此，文章以写字教学中的问题为切入点，进而就

教学研究 | 融·乐课堂理念下思维导图在整本书阅读中的应用探究

摘 要：学生的阅读学习是一个动态的思维发展过程。思维导图对知识信息具有可视化和结构化的作用，基于整本书阅读，借力思维导图，能更好地优化阅读过程，推进整本书阅读的习得。基于自主、合作、探究的学习方式，在

教学研究 | 浅析作文教学新方法

摘 要：作文是语文能力的重要体现形式，作文教学是语文教学的难点之一。随着素质教育的深入普及和教学改革的不断深化，文章探索切合实际且行之有效的作文教学的新方法：注重平时积累 注重学以致用，结合实际及时指

教学研究 | 初中地理教学中思政元素的挖掘与融入分析

摘 要：思想政治教育的发展需要教师落实到位。开展思想政治教育活动，对于端正青少年的世界观、人生观、价值观具有重要意义。地理作为学生认识世界、探索世界的一门基础学科，蕴含着许多思政元素。教师应在教学中充

教学研究 | 浅议支架式教学在小学英语绘本阅读教学中的运用

摘 要：支架式教学需要教师充分发挥引导性和支点性作用，突出学生的主体作用，强调培养学生的自主学习能力和探究能力，为建构高效课堂夯实基础。文章以支架理论为支撑，从当前小学英语绘本阅读的教学现状出发，以具

教学研究 | 谈小学语文阅读教学中“读图”与“甚解”的重要性

摘 要：阅读教学是语文教学中的重要组成部分。课内阅读教学的提质是为了让更多学生有兴趣参与课外阅读，是为了让更多学生感受到阅读的快乐，从而选择与书为伴，提升自身的语文素养。而图文结合的阅读教学能使课堂阅

教学研究 | 核心素养下小学语文低年级绘本阅读教学探究

摘 要：在核心素养理念逐渐普及的时代背景下，绘本阅读教学应运而生。作为一种新颖的教学方式，绘本阅读教学在应用初期存在一些不足。但在长期的发展与改善过程中，现阶段的绘本阅读教学工作已然得到一定程度的优化

德育研究 | 浅论激发小学数学学习兴趣的方法及其运用

摘 要：监测中心数据资料表明，部分地区学生存在“学习数学兴趣不高、自信心不强”的问题，文章以教学中两个事例为对象，通过深入分析学习兴趣不高、自信心不强的形成原因，提出针对学生基础不一、个性差异等问题，

德育研究 | 提高学生对数学的学习兴趣，点燃学生学习数学的欲望

摘 要：当前，由于受心理、生理问题影响，越来越多学生出现“学习数学倦怠”，若不及时采取措施，将会对家庭、学校、社会造成不良影响。笔者结合教学实践，对当前小学生中“学习数学倦怠”的问题做出初步探索，主要

德育研究 | 融·乐智慧课堂与小学道德与法治教学融合的实践探讨

摘 要：思想政治理论课的关键在于发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师要引导学生扣好人生第一粒扣子。广州市番禺区市桥桥东小学推进项目研究，道德与法治学科开展了“道德与法治如何与学校文化德育融合促

德育研究 | 核心素养视角下农村小学劳动教育实践研究

摘 要：劳动教育是全面育人不可或缺的一环，但由于农村小学劳动教育走入了“体力教育”的误区，学生劳动意识、劳动能力，以及创新创造等素养难以得到有效提升，不能适应个人和社会发展的需求。文章结合教学实际提出

德育研究 | 浅谈地域红色文化教育融入少先队工作的有效策略

摘 要：广州市番禺区沙湾福涌的红色文化教育资源给少先队员提供了学习和成长的空间，助推学校少先队工作，拓宽了学校利用红色文化教育资源提升少先队员思想政治教育工作实效性的路径，激发了广大少先队员的爱国情感

德育研究 | 活动体验让道德与法治课堂更有效

摘 要：活动体验是让学生亲身参与体验的教学活动，能够让学生更好地理解道德与法治的理论知识，从而形成良好的道德行为习惯。新课程标准中明确将学生的品德养成归功于他们的生活体验。因此，教师应该学会合理地运用

德育研究 | 在小学语文教学中融入爱国主义教育的策略

摘 要：部编版小学语文教材的国情教育渗透特征明显，教师可通过对祖国壮丽河山的描绘和赞美、歌颂爱国英雄人物、讲述爱国故事，并结合生活实际和社会实践等内容，让学生自小就受到爱国教育的渗透和熏陶。关键词：小

德育研究 | 小学语文学科教学与思想教育有效融合的途径与策略

摘 要：课堂教学是思想教育的主阵地。要想提高思想教育的有效性，必然要关注学科教学。文章从教学目标、教学内容、方法策略以及教师的教育教学能力等方面，对小学语文教学如何深度融入思想教育的做法进行探讨，旨在

德育研究 | 小学劳动教育从启蒙开始

摘 要：《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出，劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。为了贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳

教育叙事 | 奉献仁爱之心，做个好教师

2007年，我在新教师培训结束总结时，写下了这么一句话：“我将以陶行知先生说的‘捧着一颗心来，不带半根草去’的奉献精神，终身履行我作为人民教师的职责。”实践历练，时光打磨，至今为止，从未忘却。习近平总