本期关注·特稿 | 推进高水平教育开放 建设高质量教育体系 2021年是中国共产党成立一百周年。不久前,中国共产党召开了十九届六中全会,全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验。回顾百年历程,在中国共产党领导下,我国教育对外开放实现了由被动到主动、由局部到全面
本期关注·特稿 | 新时代中国参与全球教育治理的路径与实践 摘    要:为进一步推动新时代国际教育事业创新发展,加强国际教育研究与学术交流,中国教育学会国际教育分会学术年会暨第二届北外比较教育与国际教育论坛在北京外国语大学顺利举办。会议紧紧围
新趋势 新战略 | 国际数字素养研究演进、热点与启示 摘    要:作为现代公民全面参与数字社会的必备技能,数字素养近年来受到了多个领域学者的广泛关注。文章以Web of Science核心合集为数据来源,利用科学计量工具CiteSpac
新趋势 新战略 | TIMSS2019数学测评:结果趋势与政策启示 摘    要:国际教育成就评价协会公布的TIMSS2019结果引发国际社会广泛关注。东亚国家/地区在数学测评中的表现居于全球领先地位,新加坡数学各项测评排名全球第一。各参与国家/地区学
教育国际合作与人文交流 | 跨国抚养背景下 侨乡留守儿童学业状况与教育干预 摘    要:对温州市侨乡留守儿童进行的调研发现,该群体的学业成绩整体低于非留守儿童,学科成绩分化较为显著 其中,侨乡留守儿童的语文基础尤为薄弱。家庭教育的弱化、父母对子女的出国预期、
教育国际合作与人文交流 | 西亚和中亚国家来华留学生教育研究: 概况、挑战及策略 摘    要:“一带一路”倡议背景下来华留学生教育不仅是开展中外人文交流的重要载体,也是加强与“一带一路”沿线国家交流合作的重要途径。近年来,西亚和中亚国家来华留学生教育呈现出规模扩大
高等教育 | 澳大利亚高校分类管理制度与特色 摘    要:澳大利亚联邦政府对高等教育的管理经历了从州政府收回管理权、平衡大学教育与职业教育、建立一体化的国家高等教育体系三个重要时期。如今,澳大利亚高等教育的国际声誉建立在联邦政府
高等教育 | 高校分类管理制度与政策 摘    要:高校分类管理是全球化不断深入的背景下,推动国家高等教育创新发展,满足人们对高等教育的多样化需求的必然趋势。文章以乌兹别克斯坦为例,较为深入地分析了其高校分类管理制度与政策
基础教育 | 美国学前教育领域中家访者角色研究 摘    要:美国学前教育相关项目中的“家访者”角色一般由参与项目的社区工作人员、学前教育机构的教师、儿童保育员或一些志愿者等担任,在提高家长促进儿童成长与发展的能力、配合学前机构开展
新视野 新观点 | 学习型村庄:应对农村快速转型 服务乡村振兴的“学习型村庄”建设编者按:习近平总书记强调:“要坚持以人民为中心的发展思想,推动巩固拓展脱贫攻坚成果同全面推进乡村振兴有效衔接。”全面实施乡村振兴战略的深度、广度、难度都不亚于脱贫攻坚,
新视野 新观点 | 学习型村庄: 乡村可持续转型中的农村学习社区 摘    要:当前,在许多发展中国家的农村地区仍存在贫困问题。然而,农村社区和居民在当地发展中的参与度不高。同时,村民赋权的不足使得当地社区和居民无法实现可持续发展。因此,联合国教科文