高等教育研究 | 以创新为使命和路径：高等教育发展新趋势
摘    要：进入21世纪以来，各国对高等教育的治理呈现新公共管理模式的特征。在内外部因素影响下，创新成为高等教育机构新的目标，以及主导机构行动的价值追求。在高等教育系统的演变和进化过
简介
《世界教育信息》月刊以报道外国和我国港澳台地区教育信息为主，内容包括我国驻外使（领）馆教育处（组）的第一手调研报告，国内外作者的大量优秀来稿，联合国教科文组织公布的最新文件、教育统计数据，各国教育报刊文摘精粹，赴外教育考察报告，原版外文译稿，交流学者、留学生特稿和名人访谈等。是一本充分反映国内外教育发展的最新动态和趋势、服务于各级各类教育机构的综合性国家级教育期刊。
目录
高等教育研究 | 国外高校科技成果转化机构发展模式与趋势
摘    要：高校科技成果转化机构是加快推动高校科技成果向现实生产力转化的重要引擎，也是衡量高校科技支撑服务体系现代化水平的重要标志。文章通过梳理美、英、德、法、日等七个世界主要发达国
高等教育研究 | 从服务到参与：公立研究型大学何以高质量服务社会
摘    要：随着时代的发展，高校社会服务已从“提供服务”走向“全面参与”，实现了育人使命与社会发展的双向融合。为将社会服务使命落到实处，20世纪60年代以来，在学术参与理念的影响下，
教育评价研究 | 新时代下的东亚高校人文社科学术评价及其改革路径
摘    要：中、日、韩等东亚高校在人文社科学术评价中面临着“三对张力”——“国际化”评价与“本土化”评价之间的张力、“标准化”评价与“多元化”评价之间的张力、“传统文科”评价与“新文
教育评价研究 | 提升教学质量
摘    要：高校教师教学评价改革是当前我国关注的重要教育议题。美国“变革高等教育：多维教学评价”项目为高校教师教学评价改革提供了新的视角。该项目以科罗拉多大学博尔德校区制定的七维度教
教育评价研究 | 保障混合式教学的质量
摘    要：新冠疫情的暴发加速各国高等教育混合式教学的发展，也暴露出高校开展混合式教学的问题。鉴于在2021年全英学生调查中，英国高校混合式教学表现不佳，学生事务办公室2022年对英
基础教育研究 | 国际视野下基础教育阶段“课程负担过重”问题及应对研究
摘    要：课程负担是课业负担的直接来源，“课程负担过重”已日益成为各国基础教育改革发展中面临的共性问题。一是社会发展对人才和教育提出了更高的要求；二是课程体系在实现阶段性“质变”之
基础教育研究 | 未来课程重构的现实依据、参考框架和国际共识
摘    要：课程作为教育系统内部最为核心的要素之一，一直是国际组织面向未来的教育报告所关注的重点。不确定性是众多国际组织对未来社会的一致判断，而各成员国的现行课程体系惯性强大、革新缓
基础教育研究 | 美国乡村学校在地化教育：目标、内容与实施策略
摘    要：美国乡村学校在地化教育是面向乡村的教育问题和社会问题而实施的一种发展策略。它致力于通过重构教育内容和革新教育路径，帮助乡村学校教育在标准化教育的统一性、当地学情的特殊性与
