考试周刊

教育教学研究 | 以微雕为载体的美育课程研究案例分析

摘 要：微雕是一门技艺性的雕刻艺术。将微雕融入美育课堂中，可让学生感受到古人的匠人精神、精妙技法、巧妙构思，还可让学生掌握传统的微雕方式，促进中华优秀传统文化的传承。为此，文章从微雕入手，探究微雕融入

教育教学研究 | 基于“互联网+”的线上线下混合教学模式分析

摘 要：基于“互联网+”的线上线下混合教学模式在小学数学教学中得到越来越多的应用，它对创新数学教学模式、提高小学生数学学习成绩、培养学生数学自主合作学习能力具有重要的意义。教师只有掌握基于“互联网+”

教育教学研究 | 教育信息化背景下对初中信息技术教学的思考

摘 要：教育信息化背景为初中信息技术教学提供了全新的发展方向，文章主要以教育信息化背景下对初中信息技术教学的思考分析为重点进行阐述，首先对教育信息化概述、初中信息技术教学现状进行分析，其次从革新学科教

教育教学研究 | 小学美术大单元教学初探

摘 要：在核心素养时代背景下，教师要把握课程新理念、新要求，用大单元教学培养学生解决问题的能力。文章结合小学二年级大单元教学案例，基于核心素养，设计真实性学习任务，使用表现性评价，阐述了大单元教学需要

教育教学研究 | 小学数学与劳动教育融合

摘 要：随着教育的不断发展，教育改革不断深入，学科教学的融合已成为新时期下教育改革的重要发展趋势。“向日葵的一生”项目式学习实践研究主要是把小学数学与劳动教育进行融合，让学生通过观察、测量、计算、实践

教育教学研究 | 基于“教—学—评”一致性的单元教学探析

摘 要：2022年教育部颁布了新版课程方案及各科课程标准，其中都提到了“教—学—评”一致性的问题。为了更好地落实核心素养的培育，我们倡导“教—学—评”一致性的单元教学。单元教学解决了以往教学当中出现的

语文教学与研究 | 语文核心素养导向下构建学习共同体的有效策略研究

摘 要：针对语文核心素养导向下学习共同体的构建问题展开探讨，简要介绍了语文核心素养以及学习共同体的内涵，并分析了语文核心素养下构建学习共同体的意义，然后结合当前初中语文实际教学情况以及特点，分析了构建

语文教学与研究 | 基于学习情境的初中语文“活动·探究”单元教学研究

摘 要：随着新课程改革在课堂教学中的贯彻落实，初中语文教材内容也随之进行了创新和优化，在语文教材中“活动·探究”单元作为新知识板块出现，并且提升了语文知识的综合性运用程度，同时为培养学生语文素养奠定了

语文教学与研究 | 高中语文课外阅读教学之整本书阅读探析

摘 要：在高中语文阅读教学实践中，以整本书阅读教学指导为基础，构建特色整本书阅读教学模式，能够带动学生对课外阅读内容的思考和探究，使学生在课内外阅读学习实践中，能提高整本书综合阅读学习成效，进一步优化

语文教学与研究 | “分”“合”“融”：微习作提升小学语文高段人物习作教学实践

摘 要：针对小学高段学生人物习作存在兴趣不浓、写不具体、缺乏真实情感的现状，文章提出从微习作入手，借助“分”“合”“融”三步法，提升小学语文高段人物习作能力。“分”即把人物习作方法切分，进行单项微习作

语文教学与研究 | 高中语文读写深度融合与有效策略探究

摘 要：在以往传统的高中语文教学中，将阅读和写作看作是两大独立的板块。但实质上阅读着重于语言的输入和内化，写作则注重思想的输出和外化，两者间相互依存和影响。读写间的深度融合不仅是语文教学的内在要求，也

数学教学与研究 | 基于新课标的初中数学作业分层设计路径研究

摘 要：新时代初中数学作业教学时，教师应当客观认识到当下数学作业教学存在的突出问题，如教师对数学作业的一刀切设计、重理论轻实践的作业设计、学生的数学作业完成积极性不高。为此，教师可引进分层教育理论，大

数学教学与研究 | 深度学习理论下的小学数学单元主题式教学研究

摘 要：深度学习是一种极具价值的教学理念，相较于其他教学模式，深度学习理论往往更多要求教师与学生针对以往的教学情况进行总结与反思，通过不断针对教学模式进行改进与优化，以此来让教学工作的开展变得更加顺利

数学教学与研究 | “双减”背景下小学数学实践性作业的设计与应用研究

摘 要：“双减”政策的实施对数学作业设计提出了更高的要求，如何优化作业的内容与形式，以及落实减负增效要求成为构建高效率、高质量数学教学模式的重要组成条件。实践性作业的设计与应用打破了以书写和计算为主导

数学教学与研究 | “三新”改革下高中数学高效课堂构建策略研究

摘 要：为提升高中数学课堂教学效果，文章首先介绍了“三新”改革对高中数学课堂的积极影响，包括促进学生思想品质和实践能力的发展、培养创新精神和综合素质等方面。其次，分析了“三新”改革下高中数学教学面临的

数学教学与研究 | “阅读与思考——三角学与天文学”在高中数学课堂中的应用研究

摘 要：文章重点探究新课程背景下，“阅读与思考——三角学与天文学”在高中数学课堂中的应用。通过利用现有材料分析“三角学与天文学”的背景、意义以及情境设计，研究其在课堂中的应用价值。关键词：高中数学；三

数学教学与研究 | 初中数学与信息技术学科深度融合的路径探索

摘 要：初中数学与信息技术是两门重要的学科，它们之间有密切的联系和互动，也有各自的特点和功能。文章探讨了初中数学与信息技术实现学科深度融合的路径，主要包括以下几个方面：明确教学目标、选择教学内容、设计

数学教学与研究 | 大单元视域下初中数学课堂教学中的实践探索

摘 要：在新课改背景下，提高学生的学科核心素养成为重要的教学目标。在初中数学课堂的知识探究中，教师更应以学生为主体，基于大单元进行初中数学学科的授课，让学生掌握知识点间的关联，构建完整的知识结构体系，

数学教学与研究 | 关于小学数学大单元教学的思考研究

摘 要：随着新课程的推进，小学数学教学在教学内容、教学方法等方面也发生了很大的变化。而在这个背景下，如何进行大单元教学，整合课程内容，培养学生的核心素养，成为当前小学数学教育工作者需要思考和探究的问题

数学教学与研究 | 生本教育理念下初中学生数学创新能力培养探究

摘 要：在传统教学过程中，学生往往是被动学习，教师主导课堂，教学成效及效率均不是很理想。所以初中数学老师在教学期间应该强化生本教育，持续完善教学，充分彰显学生主体地位，让学生积极思考及自学。基于此，文

数学教学与研究 | 探讨创新性评估方法在初中数学课堂中的应用与评价

摘 要：随着教育改革的深入，创新性评估方法在初中数学课堂中的应用越来越受到关注。文章旨在探讨创新性评估方法在初中数学课堂中的应用策略与评价。首先通过文献研究、问卷调查、课堂观察等方法，分析了创新性评估

外语教学与研究 | 初中英语小组合作学习的探索与实践研究

摘 要：英语的教学方式在新课程思想指导下变得更加丰富。文章主要探讨初中英语小组合作学习的实施方法与实践效果，采用文献研究和实证研究方法，分析了小组合作学习在初中英语教学中对学生的成绩、表达能力和团队合

外语教学与研究 | 新课标背景下高中英语词汇教学对策探析

摘 要：在新课标背景之下，高中英语词汇教学已通过变革，掌握学生的学习规律，提高学生的学习效率，达到提升教学水平的目的。传统的英语词汇教学形式偏向于让学生死记硬背相关知识内容，这种教学方法会限制学生的发

体育教学与研究 | 浅谈初中体育排球技术教学的训练要点和安全防范

摘 要：初中体育排球教学是发展学生身体素质和提高团队协作能力的重要组成部分。排球运动可以锻炼身体的协调性，为了成功教授排球技能，需要训练发球、一传、二传、进攻、拦网、垫球等基本技术动作，并且需要注重安

体育教学与研究 | 高三体育教学中提高学生释压能力的策略探究

摘 要：高三学生学习任务重，面临高考易产生种种焦虑，往往较于其他学段的学生压力更大。在此阶段，教育工作者需要观察和研究学生的压力情况，思考帮助学生提高释压能力的有效策略。体育学科的教学工作不仅需要关注

体育教学与研究 | 指向学科核心素养的篮球大单元教学的创新设计与实践研究

摘 要：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中提出，体育与健康课程应以核心素养为中心制定课程目标，而教学是落实多元教学方法的有效途径，应引导学生在真实的情境中逐步实现核心素养的培养。因此，体

理化生教学与研究 | 浅谈“双减”背景下初中化学跨学科作业设计的原则及实践

摘 要：“双减”政策的提出为素质教育理念的深入奠定了坚实的基础。“双减”政策的目标在于减轻义务教育阶段学生的课后作业负担和校外补习负担，核心内涵在于推动青少年的个性发展及全面成长。为了保证教育目标的顺

理化生教学与研究 | 多媒体教学与高考化学实验教学融合探究

摘 要：随着科技的不断发展，多媒体教学在教育领域的应用越来越广泛。文章旨在探讨多媒体教学与高考化学实验教学的融合，分析其利弊，并提出相应的建议。通过研究发现，多媒体教学的优势在于提高教学质量、降低实验

理化生教学与研究 | 核心素养视域下高中物理课程改革、教学实施、学习评价三位一体分析研究

摘 要：2018年1月，教育部颁布了《普通高中课程方案》和各学科课程标准，为新时代高中课程改革提出了新的要求。高中物理课程改革明确了物理学科教学的关键在于核心素养的培养。文章基于物理学科核心素养对高中

理化生教学与研究 | 新课标背景下高中化学教学策略研究

摘 要：新课标、新形势和新背景下，高中化学课堂教学组织与实施的不同模块、不同流程等均发生了较大的变化，如课堂教学实施更加注重贯彻素质教育思想和理念，更加注重落实学科素养培养目标。化学教师要积极深化对新

理化生教学与研究 | 打造高效课堂 促进深度学习

摘 要：高效课堂与深度学习是教育领域中备受关注的话题。构建一个高效的课堂环境有助于学生更好地理解和应用知识，同时也培养了他们的学科思维、创新能力和实际应用技能。初中化学作为自然科学的一门重要学科，其教

政史地教学与研究 | “双减”政策下小学道德与法治作业优化设计探究

摘 要：小学道德与法治作业的优化设计不仅是政府改革教育的一部分，也是对学生综合素质教育的有力支持。小学道德与法治教育在培养学生的道德素养和法治观念方面起着关键作用，但现有的作业设计也存在数量过多、质量

政史地教学与研究 | “三新”背景下高中政治教学中学生思维能力的培养对策探究

摘 要：在“三新”教育背景下，高中政治教学需要从原本的以应试教育为主转变为全面落实素质教育，深入挖掘政治学科的育人价值，提高学生的政治综合素养。对此，教师应当针对新课程、新教材、新高考，培养学生良好的

政史地教学与研究 | 议题式教学法在高中思想政治教学中的应用研究

摘 要：高中思想政治课是落实思想政治教学工作的重要途径。通过开展议题式教学活动发挥学生的主体作用，让学生围绕着一系列思想政治问题或者热点话题进行探究，在理解并掌握学科知识的基础上不断提高学科素养。文章

幼教天地 | 以绘本为载体的幼儿园生态美育行动研究

摘 要：生态美育是新时期社会文明体系建设的重要一环，也是现代化美育工作落实生态转型的需求，是公民综合素质得以全面提升的重要途径。3～6岁的学龄前儿童，其接受的教育需要为后续的成长和发展奠定基础。部分幼

幼教天地 | 亲近自然 滋养身心

摘 要：大自然是我们人类生存、发展的摇篮，只有亲近自然、热爱自然，我们才能获得身心健康进步与成长。在社会节奏日益加快的当下，更应当从小对幼儿进行亲自然教育，引导幼儿在与大自然亲密接触与互动的过程中放松

幼教天地 | 学前教育高质量发展背景下集团化办园模式的探讨

摘 要：文章探讨了学前教育高质量发展背景下集团化办园模式的重要性和应用，结合管理学的理论，提出了相关的管理策略和标准。通过研究高质量学前教育的标准和集团化办园模式的特点，文章分析了管理学理论在该模式中