考试周刊

教育教学研究 | 基于服务性劳动的小学综合实践活动校本课程体系建构

摘 要：课程是实现学校育人目标的载体，承载学校特色发展的重任，具有实效性和操作性的校本课程体系的构建才能更好地体现学校的办学理念，使办学特色真正落地生根，历久弥新。综合实践活动课程在理念和实践上拓宽了

教育教学研究 | 民族音乐在初中音乐教学中传承策略探讨

摘 要：民族音乐作为我国优秀民族文化中的典型代表，不仅具有较高的传承价值，同时对我国现代音乐艺术的发展具有一定的指导作用。初中音乐教学在素质教育发展背景下受到了应有的重视，为提升学生音乐核心素养，促进

教育教学研究 | 略谈小学科学教学中如何培养学生的探究能力

摘 要：科学是一门探索自然事物、改变自然环境、创新自然环境的重要学科。主要教学目标是培养学生认真观察的习惯和独立思考的能力，倡导学生自主探究，使学生能真正体会科学知识的重要价值，并学会应用知识解答科学

教育教学研究 | 全域视野下城郊小学浸润式劳动育德的实践策略探究

摘 要：《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出，学校在实施劳动课程时要始终以开放的姿态，积极与家庭和社区紧密合作，构建“家庭——学校——社区”一体化劳动教育环境。学校可以突破劳动教育的边界定势，

语文教学与研究 | 新课程标准下初中语文议论文写作教学

摘 要：写作是用文字表达所思所想的有效途径，随着教育改革和课程改革的不断发展和深入，越来越多的语文教师开始重视对学生写作能力的培养。初中生已经具备了一定的学习能力、理解能力、生活经验和写作能力，是提升

语文教学与研究 | 双减背景下如何做好小学低年级语文作业设计工作

摘 要：为有效强化学生的课堂学习知识的掌握程度，教师在研读双减教育政策后，需要就学生知识的巩固提出切实有效的作业设计方案，一方面有效丰富学生的课后生活，另一方面可以助力学生养成良好的学习习惯，并掌握课

语文教学与研究 | “双减”背景下小学语文教学减负增质提效的策略探究

摘 要：在双减政策的引导下，学生在接受义务教育阶段时，需要减轻一定量的功课负担和校外培训的学习压力，在“减负增效”的基础上，提高小学语文学科的学习质量与效率。为了能够打造出高质量的小学语文课堂，文章分

语文教学与研究 | 增效减负背景下小学语文跨学科作业的设计方法

摘 要：双减政策实施以来，我国各阶段和各学科的教育与教学随之发生了巨大的改变，双减政策的出台要求教师减轻学生的学习负担和学习压力，注重学生全面化和综合化的发展。在这样的背景之下，各学科的教师需要更新自

语文教学与研究 | 小学语文作业优化设计探析

摘 要：新课程改革在不断推进，而作业改革是新课程改革的重要一环，是新课程改革是否落地生效的风向标。作为小学语文教师，在深入理解新课改内涵的前提下，必须用足心思、下足功夫开展“作业革命”，优化作业设计，

语文教学与研究 | 浅谈群文阅读在高中语文教学中的渗透策略

摘 要：随着教学改革的不断发展与完善，学校对教师的教学形式提出了更高的要求。因此，在高中语文教学实践中，教师要具备前瞻性教学思维，并将群文阅读作为切入口，让学生的学习障碍不断弱化，以实现教学效率的提升

语文教学与研究 | 置身意境分析意象

摘 要：古诗词是中国的璀璨文化，是民族的智慧结晶，是培养学生审美情趣、陶冶学生品德情操、塑造学生健康心灵的优质文化内容。古诗词在用词、音律、意境塑造等方面都颇有讲究，加上古代的词语和现代的词语所代指的

语文教学与研究 | 情境化命题对“互动生成式”课堂下初中散文教学策略的启示

摘 要：情境化试题本身所具有的吸引力、开放性及多元性等特质，使得此类测评方式将学生核心素养可以充分、合理地展现在各类题型的解答中，这对当前初中散文教学中构建“互动生成”式课堂的教学策略具有重要启示。教

语文教学与研究 | 小学语文教学中学生学习兴趣的培养策略

摘 要：小学语文不仅是语文学科的基础，也是其他学科的基础，学好语文不仅对生活大有裨益，对快速学习并掌握其他知识也十分有帮助。因而小学阶段的语文教学要重点培养学生对语文学习的兴趣，提高学生的语文素养，养

语文教学与研究 | 田野行走，提升学生品格的实践行动

摘 要：现在农村教育条件日趋城市化，然而农村丰富的本土教育资源却被学校、家长所忽视，并没有被充分运用到教育实践中，没有发挥出本土资源的教育作用，而让学生了解家乡，热爱家乡，培育学生浓郁的乡土情结和家国

数学教学与研究 | 核心素养时代下小学数学生本课堂的构建

摘 要：随着教育事业的不断改革发展，对数学教育改革发展提出新的要求，在核心素养的时代背景下更加注重学生的主体地位，通过生本课堂的构建，有效推动素质教育的全面实施。数学作为小学阶段的一门基础学科，教育教

数学教学与研究 | 转化思想在小学数学低年级教学中的巧妙渗透研究

摘 要：在新课改背景下，小学数学教师必须及时调整教学思路，关注学生的身心发展需求，采取更加多元的策略对学生引导和教育，以便有效调动其学习兴趣，使其在参与中掌握丰富的知识和技能，并学会运用所学处理现实生

数学教学与研究 | 初中数学教学中施行分级教学的探索研究

摘 要：在新课改教学模式的推进下，越来越多的初中数学教师倾向于分级教学模式。实行分级教学不仅可以帮助数学教师提高授课质量，而且也可以培养学生学习数学的兴趣。调查结果发现，到目前为止，已经有许多教师在数

数学教学与研究 | 落实“减负”提高小学数学教学水平

摘 要：文章研究“减负”背景下，小学数学教师应如何提升教学水平。列举相应的教学策略，如转变教学管理方式，实现进步发展 创新课堂教学模式，实现提质增效 因材施教，践行分层化作业设计 践行家校共育，发挥教

数学教学与研究 | 小学数学“数图形的学问”学习路径优化实证研究

摘 要：在引领学生学习“数图形的学问”时，教师通常会面临学生数得无“趣”，数得无“序”的困境。为了彻底摆脱这些学习困境，笔者提出了创设情景，增加“数图形”的趣味，以及探究方法，研究“数图形”的次序的学

外语教学与研究 | 游戏教学法在小学英语词汇教学中的运用研究

摘 要：词汇教学在小学英语课程中占据重要的位置。一个人只有拥有了足够多的词汇量，其英语水平才能进入运用环节。传统的词汇教学方法相对单一，略显枯燥，效率不高。针对这种情况，教师必须从学生的年龄身心发展特

外语教学与研究 | 深化应用“互联网+”资源，构建高中英语趣味课堂

摘 要：当前，互联网的迅速发展，对高中英语课堂教学影响是非常大的，教师在开展课堂教学的过程中开始使用“互联网+”资源丰富课堂教学的内容，有效地提升了课堂教学的效果。因此，教师在使用“互联网+”资源展开

外语教学与研究 | 新课改背景下的小学英语高质量教学策略分析

摘 要：在新课改的背景下，教师需要转变自身的教学方式，优化教学模式，提高自身的教学质量。学生虽然在新课改的背景下减轻了学习负担，但同时也要求学生在新课改背景下完成向学习主导者角色的转变，需要学生学会自

外语教学与研究 | 思维导图在小学英语阅读教学中的作用

摘 要：小学英语是学生英语学习生涯的起点，此阶段的英语教学在保持学生英语学习兴趣、助力他们更好发展方面发挥着重要作用。阅读作为小学英语的重要板块，通过对学生开展训练可以逐步丰富学生知识结构、打开学生局

外语教学与研究 | 基于深度学习理论驱动的高中英语阅读教学的策略研究

摘 要：阅读教学是英语学科知识探求的路径，教学中所说的深度学习理论重点在于探寻认识本质及教育内涵，这其中就要结合教学指引和教学策略进行辅助，才能促成学生真正意义上实现深度学习，切实提高学生的“理”与“

外语教学与研究 | 基于文本阅读的高中英语词汇教学的策略

摘 要：词汇是文本的基本组成单位，词汇依托文本存在，文本给词汇提供特定的语境，帮助学生理解词汇。高中英语词汇教学要在特定的语境中进行。所以，要实现有效的词汇教学，学生必须在阅读文本的过程当中去感知、理

外语教学与研究 | 基于核心素养注重语言运用的初中英语听说教学

摘 要：听说能力是学生语言能力、学习能力和思维品质的综合表现，也是重要的语言运用输出环节。要培养“具有中国情怀、国际视野和文化沟通能力的社会主义建设者和接班人”，其中沟通能力需要学生具备一定的听说交际

外语教学与研究 | 深入语篇 巧解大意

摘 要：随着课程改革的不断推进，语篇教学在高中英语课堂的地位越来越重要。语篇是英语语言的组成形式，而语篇分析则是从整体角度分析并学习语言的方法，帮助学生建立良好的语言应用能力，全面发展学生的核心素养。

外语教学与研究 | 初中英语单元主题拓展阅读教学研究

摘 要：在新形势下，我国积极进行教育体制改革，积极创新传统的教学方式。但在开展初中英语教学时，英语教材中的英语单元结构较少，会限制初中生的英语思维。因此，初中教师可以采取单元主题教学，通过创设丰富多彩

理化生教学与研究 | 高中生物真实情境化教学中问题串设计有效性研究

摘 要：问题导学法，尤其是问题串设计，在新课改及素质教育发展下，被逐渐应用于实际教学，为学生系统学习各学科知识提供帮助，促进课堂教学有效性发展。现以高中生物学科为例，着重阐述真实情境化教学中问题串设计

理化生教学与研究 | 模型认知教学在初中化学教学中的实践研究

摘 要：“模型认知”作为重要的化学学科思维方法，是化学学科核心素养的重要组成部分。在模型认知背景下的初中化学教学，高度重视对学生全面综合能力的培养，旨在通过学习化学理论知识来解决实际生活中遇到的问题。

理化生教学与研究 | 思维导图在高中物理教学中的应用实践

摘 要：高中物理的教学重心是帮助学生形成物理观念、科学思维、实验探究和科学责任意识，通过要求学生进行物理学习，掌握所涉及知识点的内涵，可以让学生逐渐意识到抽象知识点的理解技巧，提高学生的能力水平。因此

理化生教学与研究 | 线上线下教学模式下高三化学复习课教学策略

摘 要：在当前的时代背景下，互联网信息技术逐渐覆盖社会的每一个角落，高三复习课应利用互联网信息技术，打造完善的线上线下混合教学模式，促使复习效率和质量得到显著提高。在高三化学课程中，必须进行大量复习巩

理化生教学与研究 | 试论高中化学翻转课堂教学中如何体现红色教育

摘 要：翻转课堂能够打破传统教学的束缚，打破学生学习时间和空间的局限性，有效激发学生的学习兴趣，提高学生对化学学习的效果。在素质教育的背景下，教师要在高中化学教学当中渗透红色教育，红色教育指的是在我国

政史地教学与研究 | 地理信息系统在中学地理教学中的应用调查研究

摘 要：在数字化时代，地理信息系统以其强大的应用功能，越来越多地被运用于各类学科和领域。作为地理教学应该肩负起普及和应用地理信息系统的重任，在中学地理教学中渗透其基础知识和比较简单的实践应用，以培养学

政史地教学与研究 | 论高中地理学科核心素养的教学设计

摘 要：随着新课改的深入推进，开展高质量的高中地理教学，培育学生的地理学科核心素养，成为高中阶段每一位地理教师需要高度关注的问题。核心素养浸润着学生的心灵，覆盖学生全部的精神世界，所以教师在讲解地理知

幼教天地 | 趣味性美术在幼儿园教育中的运用

摘 要：美术是幼儿园教育体系中最基础的一项教学课程。开展教育活动中融入趣味性的美术元素，能够充分激起幼儿美术学习的兴趣，加深美术体验，助推美术综合水平与想象力之增强。趣味性美术教学中，须依据幼儿身心成

幼教天地 | 信息技术在幼儿园教学中的灵活运用

摘 要：当前，我国网络信息化时代不断进步，对社会各个领域的发展提供了很大的便利。信息技术手段运用的范围不断扩大，推动了相关领域进步，同时，信息技术对教育教学工作具有重要的辅助作用。因此，在幼儿园教学工