刊首 | 变化与突破
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《课程标准（2022年版）》]体现思想性、方向性、先进性和科学性。促进学生核心素养的形成是修订《课程标准（2022年版）》的根本精神和关键要求，
简介
《体育教学》杂志是由首都体育学院主办、中国体育科学学会学校体育专业委员会协办，以全国大中小学体育工作者为主要对象的科普性期刊。以服务于全国广大中小学学校体育工作者为宗旨，坚持导向性、科学性、实用性的办刊方针，反映学校体育改革新动态、新理念、新思想，交流、推广体育教学方法、手段和技术。
目录
特别关注 | 《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》正式发布
关键词：义务教育 课程方案 课程标准 2022年版中图分类号：G623.8      文献标识码：D      文章编号：1005-2410（2022）
特别关注 | 体育与健康课程的重要变化与基本理念
[编者按：]2022年4月，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》终于与大家见面了。与以往的课程标准相比，新的体育与健康课程标准有哪些重要变化、如何认识与理解体育与健康课程理念、如何将新的标准
专题报道 | 打造研究发展共同体 促进体育教育更有意义
关键词：衢州市 成果推广 长三角 名师工作室中图分类号：G633.96      文献标识码：D      文章编号：1005-2410（2022）05
专题报道 | 6～8岁儿童“视-动协调” 能力诊断与干预研究成果报告
摘  要：6～8岁是儿童“视-动协调”能力发展的关键期。通过实验研究对新湖校区水平一学生“视-动协调”能力进行诊断，结果显示“视-动协调”能力不足的儿童，其认知与生活能力也相对滞后。本研究通过
专题报道 | 发展“视-动协调”能力的海绵球抛接单元教学计划
关键词：“视-动协调”能力 海绵球 单元教学计划中图分类号：G623.8      文献标识码：B        文章编号：1005-2410（
专题报道 | 发展“视-动协调”能力的帽球抛接单元教学计划与课时设计
关键词：“视-动协调”能力 帽球 抛接 单元教学计划中图分类号：G623.8      文献标识码：B      文章编号：1005-2410（2022
专题报道 | 校本开发课程：沙球运动特点及内容方案
关键词：校本课程 沙球 内容方案中图分类号：G623.8      文献标识码：B        文章编号：1005-2410（2022）05-
专题报道 | 课堂转型让“以体育人”真正落地
摘  要：长三角江浙沪三省市的部分名师工作室本着为学生发展服务的宗旨，通过教研联盟的形式，相互交流，资源共享，共同努力，一起打造提升体育教师专业成长的平台。值衢州市课题成果推广活动之际，本人在
专题报道 | 指向实战比赛的小学六年级篮球大单元教学设计
摘  要：篮球作为三大球之一，有着广泛的群众基础。小篮球深受学生的喜爱，但由于传统教学往往更注重技术本身，而忽略了实战比赛，导致学生学会了篮球技术却不会运用。本文以实战比赛为导向进行篮球大单元
专题报道 | 小学四年级3v3篮球比赛主题大单元 教学设计
摘  要：体育大单元教学是体育教学深度变革的正确选择和必然趋势。本文以小学水平二四年级上学期“小区域、短时间、快节奏、自主决策”下的小篮球3v3比赛为学习主题，从设计背景与策略等视角阐释大单元
专题报道 | 基于足球项目特性创设真实情境的小学三年级大单元教学研究
摘  要：以小学三年级下学期足球实战比赛主题18课时大单元教学方案为例，基于指导思想与理论依据、足球项目特性分析、三年级背景分析，设计“小场地3v3比赛中运用运、传、射基本技术与二过一及背套战
教学探蹊 | “双减”政策背景下 学生“健康力”一体化培育的实践探索
摘  要：本文结合学校实际情况，在“双减”政策背景下培育学生的“健康力”，以“教会、勤练、常赛”一体化培育模式为基础，通过课堂教学“学技术”，大课间、社团、兴趣小组等“练技术”，体育比赛“展技
教学探蹊 | “双减”政策背景下小学体育家庭作业的探索与思考
摘    要：“双减”政策实施，学校体育革新，如何“减少”过重的文化课作业负担，“增加”学生校外体育锻炼，让孩子“走出去”“动起来”成为当下议题。学校体育与校外体育锻炼的联动，为体育家
教学探蹊 | “双减”背景下小学体育作业形式多样化实施策略
摘  要：本文以体育作业形式为切入点，设计出三大类体育作业形式，实践中以作业形式为依据从作业内容、评价多角度思考并落实，布置分层、弹性以及个性化作业，旨在达到提高作业设计与完成质量，提升小学生
教学探蹊 | “常赛”视阈下体育课教学比赛的实践探讨
摘  要：竞赛处于学校体育的核心位置，没有竞赛的体育课是不完整的体育课。结合主要教材选择比赛内容，基于学情设置适宜比赛难度，根据比赛情况调控对抗强度，着眼实战提升比赛正式程度，有利于提升“常赛
教学探蹊 | “学习单”：让体育学习真正发生
摘  要：新时代教育背景下的课堂教学改革，缺的不是理论和观念，而是在实践中勇于验证理论、提出理论的先导行动。在体育课上，到底教师“怎么教”，学生“怎么学”，才能让“学生学习”真发生？本文依托课
教学探蹊 | 基于OBE教育理念 提升小学生体育品德的对策研究
摘  要：OBE教育理念是当前教学发展中的新兴教育理念之一，已得到教育界的广泛认可。习近平总书记在全国教育大会上强调，要树立“健康第一”的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣
教学探蹊 | “学练三个一”视角下 小学体育情境教学的实践运用
摘  要：在2019年由中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》文件中指出，要融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学，切实提高课堂教学质量。在体育课堂中有效运
教学探蹊 | 中小学体育教学中 融入“思政元素”的意义、原则与路径
摘  要：新时代背景下，中小学各学科教学中融入思想政治教育元素，发挥其思想铸魂育人功能，是落实立德树人根本任务的重要抓手，在中小学体育教学中融入“思政元素”意义重大。本文以乒乓球项目为例，梳理
教学探蹊 | 浅析“小动作”分解法在高中阶段篮球技术教学中的应用
摘    要：有效的教学方法在体育课堂中的合理运用，是体现高效课堂的根本核心，同时也会对学生在技术学习与技能掌握的过程中提供有力帮助。笔者在高中阶段日常篮球专项教学中，通过讲解、示范、
名师培养 | 山高“合作”为峰 路远“共赢”为径
摘  要：浙江省余姚市小学体育名师工作室成立于2017年4月，由宁波市名教师邹军权领衔，现有成员22名。工作室自成立以来，创新管理举措，促进了区域内一批年轻教师的专业发展，多人获得宁波市教坛新
名师培养 | “教”与“研”齐飞 “求”与“索”并重
摘  要：浙江省余姚市小学体育名师工作室已经开展四届，促进了区域内年轻教师的专业成长。笔者有幸成为第四届跨校带徒中的一员，在团队中学习、熏陶、成长。本文基于工作室活动，围绕课堂教学、科研活动以
实案选登 | 水平四足球正面头顶球单元教学设计
关键词：水平四 足球 正面头顶球 教学设计中图分类号：G633.96      文献标识码：B      文章编号：1005-2410（2022）05-
实案选登 | 水平一直体滚翻教学设计
关键词：水平一 直体滚翻 教学设计中图分类号：G623.8      文献标识码：B      文章编号：1005-2410（2022）05-0067-
校园足球 | 中国校园足球发展中的“河南现象”探析
摘  要：目前，国内足球的长期颓势导致足球氛围严重下降，各省市地区校园足球发展呈不平衡态势，校园足球发展缺少系统健全的体系，国内部分地区足球长效发展受阻。自2016年以来，河南校园足球走在全国
校园足球 | “教、学、评”一体化视角下有效提升课程学业质量的实践与思考
摘  要：从2021学年起，杭州市中小学生体能素质检测足球项目“足球20米直线运球绕杆停球”变更为“足球20米直线运球绕杆射门”，这一改变使得测试内容更加符合足球运动的项目特点，同时也增加了测
校园足球 | 初中足球传接球分层教学的实践策略
关键词：初中 足球 传接球 分层教学中图分类号：G633.96    文献标识码：B      文章编号：1005-2410（2022）05-0075-0220
校园足球 | 小足球“三字经”
关键词：小足球 三字经 教学策略中图分类号：G623.8    文献标识码：B      文章编号：1005-2410（2022）05-0077-02本文以中国
教学一得 | 花样滑冰等级测试基础级步法常见错误及陆地训练纠正方法
关键词：花样滑冰 等级测试基础级步法 常见错误 教学训练中图分类号：G623.8      文献标识码：B      文章编号：1005-2410（20
教学一得 | 稳定性视角下肩肘倒立动作易犯错误及纠正策略
关键词：稳定性 肩肘倒立 动作结构 易犯错误 纠正策略中图分类号：G633.96      文献标识码：B      文章编号：1005-2410（20
场地器材 | 天然草坪打标志点的方法与运用
关键词：天然草坪 打点方法 运用中图分类号：G633.96      文献标识码：B      文章编号：1005-2410（2022）05-0083-
场地器材 | 可拆卸简易跨栏防撞练习器的设计与制作
关键词：跨栏 体育器材 设计与制作中图分类号：G623.8      文献标识码：B      文章编号：1005-2410（2022）05-0084-
游戏百花园 | 《居家锻炼 健康战疫》线上体育课程（一）
关键词：居家锻炼 健康抗疫 线上体育课中图分类号：G623.8    文献标识码：B    文章编号：1005-2410（2022）05-0085-02浙江省叶海辉名师
游戏百花园 | 居家锻炼综合类游戏
关键词：居家锻炼 综合类游戏 线上体育课中图分类号：G623.8    文献标识码：B    文章编号：1005-2410（2022）05-0085-02面对新冠肺炎疫
