教育教学论坛

特别关注 | 智能建造多学科交叉融合人才培养模式研究

［摘 要］ 随着新技术革命和工业变革的出现，传统的建筑业面临转型和升级的挑战。新工科时代，要求土木工程学科发展新的方向，智能建造专业面对许多新的机遇与挑战，高校如何培养出更多的全面发展的人才，以适应我

特别关注 | 装备试验鉴定人才能力素质培养探析

［摘 要］ 装备试验鉴定人才队伍的能力素质水平直接关系到装备试验鉴定工作的效率和效能。随着装备信息化、体系化、无人化、自主化发展趋势日益明显，装备试验鉴定工作对人才能力素质的要求越来越高。通过研究美国

特别关注 | 面向人因工程的虚实融合交互式教学模式改革研究

［摘 要］ 针对工业领域的体力工作负荷与职业疾病的防范，人因工程中NIOSH提举方程和生物力学姿态分析发挥着重要作用，作为有效的评估风险手段被广泛采用。但目前针对该部分内容的教学效果并不理想，传统的教

专题研讨 | 协同学下的工学类课程与思想政治理论课协同探索

［摘 要］ 课程思政下的工学类课程与思政课的协同，是《高等学校课程思政建设指导纲要》中的应有之义。探索工学类课程与思政课协同，是课程思政建设中的内在要求。在课程思政下的工学类课程与思政课协同的“一体化

专题研讨 | 优化生命科学专业基础课程教学提升学生专业素养

［摘 要］ 本科教育是培养一流人才的基石，“动物生物学”作为面向生命科学领域学生开设的第一门专业基础课，在专业人才培养中发挥着不可或缺的作用。为优化课程教学效果，提升学生专业素养，课程团队重构课程体系

专题研讨 | 融合课程思政和劳动教育的科研驱动式教学

［摘 要］ “水质工程学”是给排水科学与工程专业重要的核心专业课程之一，在给排水科学与工程人才培养中占有重要地位。针对新时代背景下复合型创新人才培养的目标，将科研驱动式教学模式引入“水质工程学”教学中

专题研讨 | 每日晨间小讲座在儿童重症医学科住院医师教学中的应用

［摘 要］ 探讨每日晨间小讲座在儿科重症医学教学中的应用效果。选取2021年11月—2022年11月在苏州大学附属儿童医院重症医学科进行住院医生规范化培训的医生，开展每日晨间10～15分钟小讲座。由规

专题研讨 | 新时代安全学科研究生国际化培养模式探索与实践

［摘 要］ 新时代我国拔尖创新人才培养已逐步走向国际化。作为综合实践性、交叉学科特征显著的工科学科，安全学科的研究生培养应将国际化与专业化紧密结合，整合国际科教资源，以国内外科产教深度融合为抓手，提高

专题研讨 | 教育数字化转型背景下新财经人才培养探索与实践

［摘 要］ 教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，在数字化教育转型背景下如何推动新财经高质量人才培养，成为目前财经院校应关注的重点课题。分析了教育数字化转型的缘起、内涵，

专题研讨 | “思政引领”视阈下新文科类双语课程融入式教学管理探究

［摘 要］ 立德树人是高校教育的根本任务，思政教育的融入则是实现立德树人根本任务的重要举措。在新时代新文科的建设要求下，越来越多的高校通过在专业课中开设双语课程，以培养适应新时代发展需要的国际化复合型

教改创新 | 基于新工科专业的“大学数学”教学改革研究

［摘 要］ 培养新工科人才是国家新型经济发展的迫切需求，“大学数学”是新工科专业重要的公共基础课，涵盖“高等数学”“线性代数”“概率论与数理统计”等课程。基于南京理工大学大数据科学与技术、网络空间安全

教改创新 | 由知识内化到外化的遥感专业实验课程改革

［摘 要］ 结合知识创造的认知模型，对本科教育中遥感专业实验课程的改革进行了研究。对遥感专业实验课程的整个过程进行了分解与分析，将其划分为知识内化与外化两个过程，以及理论知识的搜索与联系、科研引导的实

教改创新 | 中医药院校“制药工程设计”课程的建设改革

［摘 要］ “制药工程设计”是制药工程专业的核心课程。目前，国内大多中医药院校已设置“制药工程设计”课程，然而，在课程实际建设过程当中，面临缺乏中医中药特色、工科属性不明显以及教学内容没有与时俱进等诸

教改创新 | 工业4.0背景下“化学电源工艺学”课程基于研究 能力训练为目标的调研式学习实践与创新

［摘 要］ “化学电源工艺学”是贵州大学新能源系开设的本科生专业课程。在工业4.0背景下，以电池为代表的化学电源应用广泛并且发展迅速，对该专业学生的研究能力提出了较高的要求。为解决传统教学大纲内容及教

教改创新 | 线上教学管理制度改进

［摘 要］ 在新工科建设背景下，线上线下结合的教学方法是高校开展教学组织建设和教师培训的一种新思路和新模式。为了提高线上教学质量而进行线上教学管理体制改革，对于提升高校教师的教学和教研水平，提高学生学

教改创新 | PDCA在牙体牙髓教学中医疗不良事件管理的应用

［摘 要］ 目的：探讨口腔专科医院牙体牙髓科本科实习教学中医疗不良事件的有效管理方法。方法：采用调查问卷的方法分析2018年7月至2020年6月期间在牙体牙髓科临床实习教学中发生的87例医疗不良事件，

教改创新 | 数学文化与“高等数学”教学融入思考及有效途径

［摘 要］ “高等数学”是理工科高等院校一门经典的理论基础课程。“高等数学”学习的好坏和知识的掌握程度直接影响后续专业课程的学习。随着课程思政的深入开展，对“高等数学”中数学文化的关注程度越来越高。在

教改创新 | 思想政治教育融入“统计学”课程教学的方法探析

苏成付&nbsp 裴玉贺&nbsp 张恩盈［摘 要］ 统计学是一门收集、整理和分析统计数据的方法科学。统计类课程是高等学校理工农各专业最重要的必修专业基础课之一。学习“统计学”的过程对学生世界观、人生

教改创新 | “2+X”证书制度下“对证施教”的本科教学改革研究

［摘 要］ 随着“1+X”证书制度试点工作的不断发展，高职院校启动的证书试点变得多样化，“应用型”转型的本科院校也逐步深入。财务会计教育专业作为一个集会计学、经济和管理为一体的管理学本科专业，基于“1

教改创新 | 高校“水下隧道”课程教学模式与教学优化措施探讨

（西南交通大学 土木工程学院，四川 成都 610031）［摘 要］ 随着国家基础设施的快速发展，水下隧道建设需求日益增大，但其涉及诸多的理论和技术问题，具有多学科交叉、理论抽象、施工技术复杂等特点，对

教改创新 | SPOC翻转课堂教学模式在“林木育种学”中的应用

［摘 要］ 随着教育信息化2.0时代的到来，越来越多的信息技术手段和在线学习等已经运用到日常教学中，如SPOC、MOOC、翻转课堂、雨课堂等。根据“林木育种学”课程的教学内容和教学目标，在课程教学中利

教改创新 | 基于泛在学习资源共享平台的翻转课堂构建探索

［摘 要］ 翻转课堂作为一种新的模式更加强调学生主体作用的发挥及其个性化的发展得到不断推广，然而如果教师的主导作用不能转化为学生的自主学习行动，那么基于翻转课堂的促进学习目标必将无法实现。通过泛在学习

教改创新 | 面向产出的内部评价机制研究与应用

［摘 要］ 面向产出的内部评价机制的持续改进是工程教育专业认证的核心和建设难点之一，是确保人才培养质量不断提升的关键。以齐鲁工业大学机械设计制造及其自动化专业为例，结合工程教育专业认证标准和中期审核要

教改创新 | 高职英语智慧课堂研究

［摘 要］ 新时代背景下，先进的信息化技术为英语教学工作带来了全新的机遇，高职英语教学的开展可以积极利用智慧树平台，建立全新的英语教学模式，充分发挥信息技术的积极作用，进而不断满足学生的学习需求以及教

教改创新 | 线上线下融合教学在普外科见习中的应用

［摘 要］ 探索线上线下融合教学模式在普外科见习中的应用价值。选取69名本校普外科见习学生随机分组。实验组采取线上、线下融合的PBL、CBL教学法，对照组采用单纯线上的PBL、CBL教学法，通过阶段考

教改创新 | “金课”课程建设与教学评价研究

［摘 要］ 为提升中国人民警察大学“网络安全与执法”专业办学水平，在教育部“金课”建设理念指引下，对“网络安全与执法”专业的重点课程按照“金课”标准进行了课程建设，主要是按照“两性一度”的标准完善了教

教改创新 | 基于“岗课赛证”融通的高职大数据与审计专业课程体系建设研究

［摘 要］ 随着互联网时代社会的经济发展，职业教育进入高速发展新时期。在此时代背景下，对大数据与审计专业人才的知识要求、岗位能力、职业素养提出更高要求。高职院校承担着培养复合型技术技能应用人才的重任，

教改创新 | 中华优秀传统文化融入高职普通话教学的策略探究

［摘 要］ 高职院校是推广普通话的重要平台。根据国家大力推广中华优秀传统文化的政策要求和目前高职院校普通话教学开展的现状，将中华优秀传统文化与普通话教学相融合势在必行。在教学实践中，教师可从“传统文化

探索与实践 | 海洋类专业“普通地质学”课程建设与实践

［摘 要］ 结合中国海洋大学海洋地球科学学院省级一流本科课程“普通地质学”的建设实践，从教学内容、重点解决的教学问题、教学改革与建设成效及课程建设特色和创新点等方面介绍了该课程的教学改革与建设成果。该

探索与实践 | 数字切片系统在显微形态学实验教学中的应用

［摘 要］ 以探讨数字切片系统在显微形态学实验教学中的应用效果为目的。对2018、2019级临床医学生分别采用玻璃切片、数字切片两种方式进行教学，分析平时、期中、期末及总评四类成绩。结果显示数字班男生

探索与实践 | 专业视域下创新创业教育多元协同模式实践研究

［摘 要］ 针对创新创业教育与专业教育融合不充分及学生参与积极性不高的问题，从专业教育视角探索了多元协同创新创业教育模式。该模式将创新创业教育涉及要素对象划分为专业核心要素和校内外环境要素，通过专业内

探索与实践 | “传热学”课程思政建设探索与实践

［摘 要］ 立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准，坚持把立德树人作为教育的中心环节，必须把思想政治工作贯穿教育教学全过程。如何将课程思政落实到课程教学中，是高校形成高水平人才培养体系的关键所在。

探索与实践 | 以学生为中心的教学设计与实践

［摘 要］ 比较了传授模式与学习模式在教学过程、评价标准、教学结构和教师角色间的差异，介绍了以学生为中心的学习模式在“轨道工程”的设计与实践情况：从工程教育认证的需求和学生个人发展出发逆向进行教学目标

探索与实践 | 生物技术专业特色实验材料的筛选与应用

［摘 要］ 生物种质资源不仅是生物学相关专业教学、科研成功的决定性材料，也是衡量综合国力的指标之一，更是一个国家重要的战略资源，关系到国家主权和安全。从生物技术本科专业的人才培养目标入手，融合课程思政

探索与实践 | 突发公共卫生事件元素融入高职课程思政建设路径实践

［摘 要］ 阐述在高职预防医学专业学生课程思政建设中，如何巧妙地把突发公共卫生事件元素融入其中。在文献查阅及前期调研的基础上，开展课程教学改革实践，提出具体的课程教学改革实施路径。得出结论：未来的基层

探索与实践 | 应用型本科高校“日语二外”课程教学策略探究

［摘 要］ 以广东白云学院英语专业“第二外语（日语）”课程的开设现状和学习情况为基础，以课程教学设计和授课模式为出发点，针对学生的学习困难、学习方法、学习动机和学习期望进行分析，探析“日语二外”课程的

探索与实践 | 国学经典教育融入高职学前教育专业的研究

［摘 要］ 国学经典是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族文化宝库中的瑰宝，蕴含着丰富的教育价值。国学经典教育融入高职学前教育专业，让学生在学习文化知识的同时也能汲取传统文化精髓，以此促进学生自

探索与实践 | 新文科建设背景下电子音乐专业跨学科融合教学体系建设与实践

［摘 要］ 随着市场对新型人才的需求越来越大，中国高校电子音乐教育面临着教育理念滞后、观念转变缓慢等问题。这意味着我国高校电子音乐教育模式需要转型过渡。因此，目前以新文科为背景的跨专业教学正在逐渐建立

教改创新 | 基于新工科专业的“大学数学”教学改革研究

［摘 要］ 培养新工科人才是国家新型经济发展的迫切需求，“大学数学”是新工科专业重要的公共基础课，涵盖“高等数学”“线性代数”“概率论与数理统计”等课程。基于南京理工大学大数据科学与技术、网络空间安全

教改创新 | 由知识内化到外化的遥感专业实验课程改革

［摘 要］ 结合知识创造的认知模型，对本科教育中遥感专业实验课程的改革进行了研究。对遥感专业实验课程的整个过程进行了分解与分析，将其划分为知识内化与外化两个过程，以及理论知识的搜索与联系、科研引导的实

教改创新 | 中医药院校“制药工程设计”课程的建设改革

［摘 要］ “制药工程设计”是制药工程专业的核心课程。目前，国内大多中医药院校已设置“制药工程设计”课程，然而，在课程实际建设过程当中，面临缺乏中医中药特色、工科属性不明显以及教学内容没有与时俱进等诸

教改创新 | 工业4.0背景下“化学电源工艺学”课程基于研究 能力训练为目标的调研式学习实践与创新

［摘 要］ “化学电源工艺学”是贵州大学新能源系开设的本科生专业课程。在工业4.0背景下，以电池为代表的化学电源应用广泛并且发展迅速，对该专业学生的研究能力提出了较高的要求。为解决传统教学大纲内容及教

教改创新 | 线上教学管理制度改进

［摘 要］ 在新工科建设背景下，线上线下结合的教学方法是高校开展教学组织建设和教师培训的一种新思路和新模式。为了提高线上教学质量而进行线上教学管理体制改革，对于提升高校教师的教学和教研水平，提高学生学

教改创新 | PDCA在牙体牙髓教学中医疗不良事件管理的应用

［摘 要］ 目的：探讨口腔专科医院牙体牙髓科本科实习教学中医疗不良事件的有效管理方法。方法：采用调查问卷的方法分析2018年7月至2020年6月期间在牙体牙髓科临床实习教学中发生的87例医疗不良事件，

教改创新 | 数学文化与“高等数学”教学融入思考及有效途径

［摘 要］ “高等数学”是理工科高等院校一门经典的理论基础课程。“高等数学”学习的好坏和知识的掌握程度直接影响后续专业课程的学习。随着课程思政的深入开展，对“高等数学”中数学文化的关注程度越来越高。在

教改创新 | 思想政治教育融入“统计学”课程教学的方法探析

苏成付&nbsp 裴玉贺&nbsp 张恩盈［摘 要］ 统计学是一门收集、整理和分析统计数据的方法科学。统计类课程是高等学校理工农各专业最重要的必修专业基础课之一。学习“统计学”的过程对学生世界观、人生

教改创新 | “2+X”证书制度下“对证施教”的本科教学改革研究

［摘 要］ 随着“1+X”证书制度试点工作的不断发展，高职院校启动的证书试点变得多样化，“应用型”转型的本科院校也逐步深入。财务会计教育专业作为一个集会计学、经济和管理为一体的管理学本科专业，基于“1

教改创新 | 高校“水下隧道”课程教学模式与教学优化措施探讨

（西南交通大学 土木工程学院，四川 成都 610031）［摘 要］ 随着国家基础设施的快速发展，水下隧道建设需求日益增大，但其涉及诸多的理论和技术问题，具有多学科交叉、理论抽象、施工技术复杂等特点，对

教改创新 | SPOC翻转课堂教学模式在“林木育种学”中的应用

［摘 要］ 随着教育信息化2.0时代的到来，越来越多的信息技术手段和在线学习等已经运用到日常教学中，如SPOC、MOOC、翻转课堂、雨课堂等。根据“林木育种学”课程的教学内容和教学目标，在课程教学中利

教改创新 | 基于泛在学习资源共享平台的翻转课堂构建探索

［摘 要］ 翻转课堂作为一种新的模式更加强调学生主体作用的发挥及其个性化的发展得到不断推广，然而如果教师的主导作用不能转化为学生的自主学习行动，那么基于翻转课堂的促进学习目标必将无法实现。通过泛在学习

教改创新 | 面向产出的内部评价机制研究与应用

［摘 要］ 面向产出的内部评价机制的持续改进是工程教育专业认证的核心和建设难点之一，是确保人才培养质量不断提升的关键。以齐鲁工业大学机械设计制造及其自动化专业为例，结合工程教育专业认证标准和中期审核要

教改创新 | 高职英语智慧课堂研究

［摘 要］ 新时代背景下，先进的信息化技术为英语教学工作带来了全新的机遇，高职英语教学的开展可以积极利用智慧树平台，建立全新的英语教学模式，充分发挥信息技术的积极作用，进而不断满足学生的学习需求以及教

教改创新 | 线上线下融合教学在普外科见习中的应用

［摘 要］ 探索线上线下融合教学模式在普外科见习中的应用价值。选取69名本校普外科见习学生随机分组。实验组采取线上、线下融合的PBL、CBL教学法，对照组采用单纯线上的PBL、CBL教学法，通过阶段考

教改创新 | “金课”课程建设与教学评价研究

［摘 要］ 为提升中国人民警察大学“网络安全与执法”专业办学水平，在教育部“金课”建设理念指引下，对“网络安全与执法”专业的重点课程按照“金课”标准进行了课程建设，主要是按照“两性一度”的标准完善了教

教改创新 | 基于“岗课赛证”融通的高职大数据与审计专业课程体系建设研究

［摘 要］ 随着互联网时代社会的经济发展，职业教育进入高速发展新时期。在此时代背景下，对大数据与审计专业人才的知识要求、岗位能力、职业素养提出更高要求。高职院校承担着培养复合型技术技能应用人才的重任，

教改创新 | 中华优秀传统文化融入高职普通话教学的策略探究

［摘 要］ 高职院校是推广普通话的重要平台。根据国家大力推广中华优秀传统文化的政策要求和目前高职院校普通话教学开展的现状，将中华优秀传统文化与普通话教学相融合势在必行。在教学实践中，教师可从“传统文化

学生教育 | 新时代高校劳动教育的逻辑理路和实践路径研究

刘开强&nbsp 王平&nbsp 李星&nbsp 王书亮［摘 要］ 新时代高校劳动教育必须深刻理解劳动教育的育人内涵，精准把握劳动教育的育人导向，全面提升劳动教育的育人价值。首先对新时代高校劳动教育的

学生教育 | “大思政”视域下高校学生党员培养模式创新路径研究

［摘 要］ 高校学生党员培养是党建工作的重要组成部分，完善高校学生党员培养模式具有重要意义。“大思政”是对原有思政内容的拓展与提升，是高校实现育人目标最重要的手段。当前高校学生党员培养模式仍存在方式单

学生教育 | 高校文化建设与大学生核心价值观培养探析

［摘 要］ 随着社会经济的高速发展，大学生的价值观在多元文化的冲击下极易产生价值错位或价值偏移等问题。在学生的学习生活中校园环境会对学生产生直接影响，加强校园文化建设，打造优质校园文化环境有利于为大学

学生教育 | 应用型本科体育类专业“三对接式”人才培养 模式的研究

［摘 要］ 社会经济不断发展，生活水平逐渐提高，健康也成了人们关注的热点话题。随着“健康中国”理念的渗透，体育运动成为促进大众身体健康的有效方式，体育专业人才培养也受到了高度重视。在应用型本科体育类专

学生教育 | 智能财务时代下新商科人才数商能力培养分析

［摘 要］ “大智移云物区”等新技术和数字经济的发展使当下企业对新商科财会人才的素质产生新需求，由此驱动财会人才培养模式的变革。在分析财会人才数商培养现状和人才特质的基础上，通过智能财务下新商科人才数

学生教育 | 动机性访谈在高校辅导员谈心谈话中的运用

［摘 要］ 动机性访谈是从现有的心理疗法模式和行为转变理论中提炼出的一种原理和方法，在国外已被广泛使用，其强调“核心精神”“核心技术”“改变语句”三大要素。将动机性访谈运用到高校辅导员的谈心谈话中具有

学生教育 | 大学生心理健康教育管理体系建设探析

［摘 要］ 随着社会的不断发展，我国社会对人才的要求变得越来越高，高校作为培养优秀人才的重要基地，肩负着提高学生专业素质能力及推进学生健康成长发展的重要使命。如今我国所提倡的是推进学生得到综合全面的发

学生教育 | 体教融合背景下体育后备人才培养现状探析

［摘 要］ 新时代背景下，体教融合战略的实施对体育后备人才的培养既带来了机遇，但同时也存在一定的发展困境。体育后备人才的培养是一个较为漫长的过程，各项教育工作的开展需要充分结合当前的教育模式，以学生的

学生教育 | 思想政治教育代际项目的中国实践

［摘 要］ 对青少年思想政治教育代际项目的理论和实践开展研究，有利于弥合老龄群体和青少年群体的代际鸿沟，增进代际融合。厘清思想政治教育代际项目的概念框架、历史发展并对国际国内思想政治教育代际项目耙梳比