职业技术教育

卷首 | 后疫情时代世界职教进程中的中国风范

2022年8月在天津召开的世界职业技术教育发展大会是我国政府首次发起并主办的国际性职业教育大会。此次大会的举办是对2021年9月习近平主席在第七十六届联合国大会上提出全球发展倡议，希望各国共同努力，克

聚焦 | 后疫情时代职业技术教育发展：新变化、新方式、新技能

2022年8月19日至20日，首届世界职业技术教育发展大会在天津隆重举行，国家主席习近平向大会致贺信，中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰宣读习近平主席贺信并发表视频致辞。大会以“后疫情时代职业技术

聚焦 | 习近平向大会致贺信

8月19日，国家主席习近平向世界职业技术教育发展大会致贺信。习近平指出，职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。中国积极推动职业教育高质量发展，支持

聚焦 | 第一章 致辞

孙春兰宣读习近平贺信并发表视频致辞8月19日，世界职业技术教育发展大会在天津开幕，中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰宣读习近平主席贺信并发表视频致辞。孙春兰指出，习近平主席的贺信，深刻阐述了职业教

聚焦 | 第二章 综述携手推动职业教育高质量发展 助力建设后疫情时代美好世界

2022年8月19日至20日，世界职业技术教育发展大会在天津举行。国家主席习近平向世界职业技术教育发展大会致贺信。中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰宣读习近平主席贺信并发表视频致辞。本次大会由中华

聚焦 | 第三章 主旨 职业教育：后疫情时代经济社会可持续发展的有力支撑

后疫情时代，整个世界面临日趋多元化、不确定性的挑战。在世界职业技术教育发展大会主论坛上，来自多个国际组织及国家代表作了主旨发言。各代表发言表明，虽然世界各国发展背景和基本国情不同，然而，建设包容性、适

聚焦 | 第四章 论坛 数字化转型：重塑职业教育新形态

2022年8月20日，由中国职业技术教育学会、中国电子学会主办，天津电子信息职业技术学院承办的“职业教育数字化转型发展论坛”举行。作为首届世界职业技术教育发展大会平行论坛之一，本次论坛紧扣数字经济蓬勃

聚焦 | 共建“一带一路”，鲁班工坊大作为

2022年8月20日，由天津职业大学协助组织的“‘一带一路’合作与鲁班工坊建设发展论坛”举办。作为世界职业技术教育发展大会14场平行论坛之一，此次论坛邀请了来自中外院校、研究机构、政府部门和企业的代表

聚焦 | 青年教师专业化能力发展与培养体系建设

2022年8月20日，由教育部教师工作司、天津职业技术师范大学协办的“全球职业教育青年教师发展论坛”在天津举办。作为首届世界职业技术教育发展大会的平行论坛之一，此次论坛深入探讨了职业教育青年教师专业化

聚焦 | 平行论坛四 职业教育课程变革:方向、经验、路径

2022年8月20日，首届世界职业技术教育发展大会的平行论坛——“面向未来的职业教育课程变革论坛”召开，论坛由华东师范大学协办，包括专家发言环节和课程理论家与课程实践者对话环节。在专家发言环节，13位

聚焦 | 平行论坛五 职业教育适应产业转型发展的实现路径

2020年8月20日，由中国工业和信息化部协办的首届世界职业技术教育发展大会平行论坛“职业教育与产业转型发展论坛”在天津举行。来自9个国家的20余位政府官员、院校领导、专家学者和企业代表参加论坛，论坛

聚焦 | 平行论坛六 培养创新能力：职业教育的可为与应为

2020年8月20日，首届世界职业技术教育发展大会的平行论坛——“职业院校科学教育发展论坛”召开。论坛由天津中德应用技术大学协助组织并承办，天津中德应用技术大学党委书记张兴会主持论坛，来自科技界、产业

聚焦 | 平行论坛七 人工智能深度赋能职业教育创新发展

2022年8月20日，由教育部高等学校科学研究发展中心协助组织举办的“人工智能+职业教育创新发展论坛”在天津举行，作为世界职业技术教育发展大会的14个平行论坛之一，该论坛聚焦智能时代全球职业教育创新发

聚焦 | 平行论坛八 实现职业教育绿色转型：理念、政策、方法

20世纪80年代以来，面对气候变化、环境恶化等危机，联合国提出了可持续发展的基本理念。进入新世纪以来，通过教育实现可持续发展成为国际教育改革发展的共识。职业教育作为与经济社会发展关系最为密切的教育类型

聚焦 | 平行论坛九 中非深化强技赋能的合作途径与行动策略

2022年8月20日，由中国教育国际交流协会、天津轻工职业技术学院协办的“中非职业教育合作与发展论坛”在天津举行。作为首届世界职业技术教育发展大会的平行论坛之一，此次论坛围绕中非职教合作经验，积极探索

聚焦 | 平行论坛十 普职协调发展：审视与展望

2022年8月20日，首届世界职业技术教育发展大会的平行论坛之一——“普通（学术）教育与职业教育协调发展论坛”在天津召开。该论坛的举办旨在分享各国普职协调发展的经验，强调产教融合与产学研协同创新，推动

聚焦 | 平行论坛十一 数字化背景下的技能重塑与终身教育

百年未有之变局和疫情的叠加冲击，对世界各国经济社会产生深刻影响。发挥职业教育在经济社会发展中的作用，促进技能人才在终身学习中重塑新技能、胜任新岗位显得尤为迫切和重要。2022年8月20日，由中国国家开

聚焦 | 平行论坛十二 职业教育助推减贫的实践案例与行动策略

2022年8月20日，由北京师范大学中国扶贫研究院协办的“职业教育助推全球减贫进程论坛”在天津举办。作为首届世界职业技术教育发展大会的平行论坛之一，此次论坛围绕全球减贫及国际合作的经验，分享了各国减贫

聚焦 | 平行论坛十三 破壁与赋能：校企协同育人的多维谐振

2022年8月20日，由中国职业技术教育学会、中国电子学会主办，南京工业职业技术大学协办、天津铁道职业技术学院承办的“职业教育校企协同育人模式创新论坛”在国家会展中心（天津）举行。作为世界职业技术教育

聚焦 | 平行论坛十四 职业院校工程教育发展的现实问题与实践路径

2022年8月20日，首届世界职业技术教育发展大会平行论坛——“职业院校工程教育发展论坛”召开。论坛由天津职业技术师范大学承办，以“职业院校工程教育发展”为主题，通过线上线下相结合的方式展开，邀请国内

聚焦 | 第五章 成果 世界职业技术教育发展大会发布《天津倡议》

2022年8月19日-20日，世界职业技术教育发展大会在中国天津召开，来自全球123个国家（地区）的政府机构、国际组织、行业企业、学校、研究机构的代表出席了大会，围绕“后疫情时代职业技术教育发展‘新变

聚焦 | 世界职业技术教育发展大会发布创设国际职教大奖的倡议

2022年8月19日，世界职业技术教育发展大会在天津开幕。开幕式上，中国教育国际交流协会会长刘利民发布创设国际职教大奖的倡议。该大奖由中国银行赞助，提供1000万元资金支持，重点奖励对职业教育发展、产

聚焦 | 世界职业技术教育发展大会发布筹建世界职业技术教育发展联盟的倡议

2022年8月20日，世界职业技术教育发展大会在天津闭幕。闭幕式上，中国教育国际交流协会会长刘利民发布筹建世界职业技术教育发展联盟的倡议。该联盟由自36个国家（地区）的148家职业院校、普通高校、研究

聚焦 | 《中国职业教育发展报告》（2012-2022 年）

序言职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。发展职业教育，已经成为世界各国应对经济、社会、人口、环境、就业等方面挑战，实现可持续发展的重要战略选择。中国职业教育源远流长，师徒制教学有着悠久

聚焦 | 第六章 展望 谱写后疫情时代发展新篇章

当前，全球经历着新一轮科技革命和产业变革，加上新冠肺炎疫情的深度影响，一场世界范围内的产业结构、经济结构与社会环境的深刻调整正在进行，这给各国职业教育发展带来了共同的挑战和发展的机遇。为实现联合国20