黑龙江教育·理论与实践

本期关注 | 推进高校课程思政纵深发展 全面培育新时代建设人才

习近平总书记一贯高度重视青年的思想政治教育工作。2022年五四青年节前夕，习近平总书记再次来到高校调研时强调：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟

本期关注 | “中国戏曲史”课程思政元素 挖掘与教育实践

摘&nbsp &nbsp 要：“中国戏曲史”是戏曲类专业的基础课，是中国戏曲的入门课程，对宏观了解中国戏曲的产生与发展、领略中国戏曲独特魅力、培养戏曲专业兴趣具有重要意义。为在知识传授中实现价值引领，

本期关注 | “国际经济学”课程思政教学设计及实践

摘&nbsp &nbsp 要：将思政元素融入专业课程教学，是落实立德树人根本任务和培养社会主义建设者和接班人的重要举措。我国作为世界第二大经济体，对世界经济的影响越来越大，理应将习近平关于构建开放型世

本期关注 | 地方特色高校工商管理专业 课程思政建设思考

摘&nbsp &nbsp 要：如何将思政元素融入地方特色高校专业课程中，是值得思考的问题。河南理工大学是以地矿能源为特色的地方高校，文章以其工商管理专业特色课程“能源经济与可持续发展专题”为例，分别从

本期关注 | “高级食品化学”课程思政融合教育探讨

摘&nbsp &nbsp 要：为了深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，在提高课程教学质量的同时，将课程思政的理念和方法融入到“高级食品化学”教学中。文章介绍了“高级食品化学”的课程思政建设背景

本期关注 | “高等数学”课程思政的分析与实施

摘 要：课程思政是中国特色社会主义高等教育对人才培养的要求。“高等数学”作为高校理工类专业的公共基础课，具有面向学生多、授课时间长的特点，是对各专业学生进行隐性思想政治教育的典型代表课程。文章分析了“

本期关注 | “建筑材料”课程思政实施路径设计

摘&nbsp &nbsp 要：作为一种面向新时代的教育教学理念，课程思政已经成为高校落实立德树人根本任务的重要组成部分。“建筑材料”课程作为土木类专业重要的基础课程，其落实课程思政具有重要的意义。从“

本期关注 | 自动化信息类专业课程 思政实践探索与分析

摘&nbsp &nbsp 要：课程思政教学是自动化信息类专业培养综合人才的重要抓手。文章通过对自动化信息类专业课程进行分析，对典型的专业基础课、专业必修课、专业选修课的思政元素进行挖掘和提取，阐述了课

本期关注 | 新工科视域下课程思政教育改革的思考

摘&nbsp &nbsp 要：新经济对新时代工科人才的培养质量提出了新的要求。传统工科专业课程思政建设滞后、社会不良风气对价值观的误导、教师教育教学方法落后，以及大学生政治信仰不坚定等对新工科背景下课

理论·研究 | 公共管理本科专业导师制 培养模式架构分解

摘&nbsp &nbsp 要：已有公共管理本科专业导师制培养模式研究尚缺乏对其基础框架和构成要素的分析与解读。基于相关研究及实践经验构建的公共管理本科专业导师制培养模式的基础框架共包含六类既相互区别又

理论·研究 | 基于精准教学思想的 混合式教学的研究与应用

摘&nbsp &nbsp 要：文章通过分析目前混合式教学的人才培养模式和教学模式，提出以精准教学思想来开展教学设计，并从课前指导教学设计、课中开展多样化的教学活动、课后反馈实施教学干预为主线开展教学，

理论·研究 | 高校混合式教学教师胜任力 现状、影响因素与提升策略

摘&nbsp &nbsp 要：混合式教学教师胜任力是影响教学效果的重要因素。文章通过《高校混合式教学教师胜任力调查问卷》《大五人格分量表（开放性和尽责性）》《多维度工作动机量表》对132位开展混合式教

理论·研究 | 后疫情时代的线上教学：困境与出路

摘&nbsp &nbsp 要：人工智能是后疫情时代社会发展的潮流与趋势，广泛应用于社会各个领域，对后疫情时代线上教学也产生了极大的影响。文章立足于后疫情时代线上教学的优势，重新审视了当下出现的教学目的

理论·研究 | “服务+赋能+协作”：“双线混融式 教学”的逻辑理路与教学改革研究

摘&nbsp &nbsp 要：受新冠肺炎疫情影响，线上教学成为了高校教学的主渠道，产生了大量教学经验和教训。随着疫情的常态化，是否需要继续进行线上教学和如何将线上教学与线下教学相融合成为了各高校亟待解

实践·探索 | “情境引入探究教学法”的理论与实践

摘&nbsp &nbsp 要：文章构建了“数学文化”教学新方法——“情境引入探究教学法”，契合了教育纲要“培养复合型人才”的新理念，顺应了新时代“传播数学文化”的新要求，创新了高等院校“数学文化”教学

实践·探索 | 基于雨课堂与微信公众平台的 “桥梁工程”课程教学改革与实践

摘&nbsp &nbsp 要：“桥梁工程”是一门综合性和实践性很强的课程，在土木工程专业人才培养方案中占有极其重要的地位。文章通过对“桥梁工程”课程教学现状的分析，提出基于雨课堂和微信公众平台的“桥梁

实践·探索 | 高职非电专业电类基础课立体教材建设研究与实践

摘&nbsp &nbsp 要：随着生产自动化、智能化的迅猛发展，以及教育信息化的迅速推进，各非电专业均需结合企业需求建设电类基础课立体教材。文章以纺织专业为例，介绍了教材建设的原则和流程，即教材内容应

实践·探索 | 师生共建在线课程 对学习自主性影响的实证研究

摘&nbsp &nbsp 要：文章以非英语专业大学一年级学生为研究对象，设计了一项为期12周的师生共建并利用在线课程资源辅助英语学习的实验，以探讨该模式是否能有效提高学生英语学习自主性，进而提高学生英

实践·探索 | 基于OBE理念驱动的高校大学生 科技创新教育限制因子解析和评价研究

摘&nbsp &nbsp 要：文章将研究教学型高校的学生作为研究对象，基于OBE理念驱动的高校大学生科技创新教育限制因子的概念和内涵，定位高校的教学方向 参考国内外基于OBE理念驱动的高校大学生科技创

实践·探索 | 新时代高校铸魂育人的 价值、内涵与实践路径

摘&nbsp &nbsp 要：习近平总书记对铸魂育人作出了一系列重要论述，对新时代高校铸魂育人提供了基本遵循和行动指南。新时代高校铸魂育人具有重大的价值意蕴，新时代高校铸魂育人是政治之魂、思想之魂、精

实践·探索 | 自媒体时代大学生思想行为的 新样态与引导策略

摘&nbsp &nbsp 要：自媒体时代，大学生的思想行为呈现一定的新样态和新趋势。互联网技术的发展和自媒体时代信息传播方式的转变，让大学生的思想行为愈发个性化和网络化，价值取向愈发多元化，思维方式愈

实践·探索 | 新媒体时代下 强化青少年党史教育的路径探究

摘&nbsp &nbsp 要：青少年党史教育是思想政治教育的重要内容。新媒体时代的到来在给青少年党史教育带来巨大机遇的同时也带来了巨大的挑战。新媒体时代下强化青少年党史教育迫在眉睫。在新媒体时代下，要

实践·探索 | 大学生幸福教育的教师素养分析

摘&nbsp &nbsp 要：大学生幸福教育已逐渐成为社会的关注焦点。高校教师能够为大学生未来的幸福生活打下知识基础、提供幸福人生引导和树立幸福形象榜样，因此，大学生幸福教育能否落实取决于高校教师队伍

实践·探索 | 基于群体行为理论探析 社交APP家长群管理策略

摘&nbsp &nbsp 要：目前社交APP在家校联系方面扮演着重要角色，但很多教师缺乏对家长群的管理意识。自20世纪50年代诞生行为科学管理理论以来，作为其重要支柱的群体行为理论受到广泛关注，它对群

实践·探索 | 基于流程管理的成人教育 学籍管理工作优化研究

摘&nbsp &nbsp 要：流程化管理模式可以有效帮助成人教育学籍管理工作提高服务质量，改善工作效率。文章首先对流程管理的思想和方法应用于成人教育学籍管理工作的可行性进行了探讨，制定了成人教育学籍管