理论·研究 | 一流本科课程建设新理念下的邮电高校专用学术英语课程设计与实践
摘     要：做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才是新时代我国高等教育的核心工作之一，课程则是人才培养的核心要素。文章介绍了以理工融合、科教融合为课程建设理念的北京邮电大学高新课
黑龙江教育·理论与实践
黑龙江教育·理论与实践2022年第10期
月刊 教育教学
简介
主要为中学教育工作者服务，贯彻课程改革的精神，交流课程改革的经验，跟踪、研讨课改热点问题，其中包括专家对课程改革、新教材使用等方面做出的指导，教学新模式，课堂教学纪实评析，教学片段及反思，教学案例分析，教学设计与评析，信息技术与学科整合，综合实践活动等课程改革的优秀范例、成功经验及一线教师对课程标准及新教材的理解、体会及做法，并介绍各地学校开设校本课程的经验，为一线教师专业化发展提供帮助。
目录
理论·研究 | 从人才培养满意度角度提升人才培养质量路径研究
摘     要：人才培养满意度反映了学生对学校的评价，是衡量人才培养质量的重要指标。文章以上海交通大学为例，整理了2018—2020年本科毕业生人才培养满意度问卷调研数据，分析近三年本
理论·研究 | 核专业拔尖创新人才培养模式研究与实践
摘     要：党的十九届五中全会明确了“建设高质量教育体系”的政策导向和重点要求，为新时代高校构建拔尖创新人才培养体系提供了方向指引与实践遵循。文章以哈尔滨工程大学核科学创新人才培养
理论·研究 | 新发展理念下资源环境审计人才培养路径探讨
摘     要：新发展理念是在当前我国发展面临突出问题和挑战下提出来的战略指引。文章在梳理我国资源环境审计发展历程与现状的基础上，分析了资源环境审计人才需求，探讨了如何提升资源环境审计
理论·研究 | 以榜样教育提升大学生社会主义核心价值观教育有效性研究
摘     要：榜样教育是高校思想政治教育的有效途径，在新时代社会主义核心价值观教育中具有突出优势。面对新时代、新形势、新特点，在传统榜样典型教育出现“榜样疏离”，难以发挥其效用的情况
理论·研究 | 党史教育融入高校思想政治理论课教学研究
摘     要：以建党百年为背景，将党史教育融入高校思想政治理论课，能够帮助大学生传承红色基因，坚定理想信念，抵制历史虚无主义，汲取历史经验教训。新中国成立后，党史教育内容与形式不断变
理论·研究 | 抗击重大疫情中的思想政治教育效能及实践路径
摘     要：在抗击重大疫情中，思想政治教育效能的充分发挥，可以稳定人们的情绪，增强抗疫信心，起到精神动力的作用。文章以在抗击重大疫情中的思想政治教育效能定位为研究对象，分析了重大疫
理论·研究 | 在线教学中教师存在感的维度建构及量表开发
摘     要：在线教学中师生时空分离，学生感受到的教师支持与存在感减弱，为了测量在线教学中教师的存在感，文章通过问卷调查收集数据并进行因素分析，编制出一份调查在线教学中教师存在感的量
理论·研究 | 成果导向教育理念下高职英语学习者个人情绪分析
摘     要：文章以成果导向教育理念为切入点，采用情绪自我报告、访谈、面部表情识别与情绪文本挖掘等情绪分析法考查学习者的学习动机，研究混合学习模式下“跨境电商”课程教学中学生的学习情
理论·研究 | “书香支部”党建品牌引领阅读推广品牌活动的研究与实践
摘     要：黑龙江农业经济职业学院图书馆以创建“书香支部”为目标，以“阅品书香”阅读推广活动为载体，以“基于学生素养培育的高职院校阅读推广文化品牌创建的研究与实践”课题为依托，打造
理论·研究 | 王季愚传统文化价值观及其当代价值
摘     要：在王季愚看来，坚持党的领导必须要加强思想政治教育。在讲授思想政治理论课的过程中，要将马克思主义理论同中华优秀传统文化相结合，使其兼具中国特色，使其焕发新的生机。将中华优
理论·研究 | 王季愚与马克思主义理论课程的开展
摘     要：马克思主义基本理论是高校铸魂育人的“精神法宝”。社会主义建设探索时期，王季愚担任黑龙江大学校长，积极响应党和国家政策，将马克思主义理论课程与教学工作密切结合，努力办好社
理论·研究 | 王季愚思想政治教育理论研究
摘     要：王季愚作为我党培养的新中国第一代杰出的高校校长之一，无论是在哈尔滨外国语学院还是在上海外国语学院，始终坚持党的思想政治工作的方向和原则，在哈尔滨外国语专科学校成立了我国
实践·探索 | 设计类公共选修课的混合式教学改革探索
摘     要：融合MOOC和SPOC教学优势的混合式教学模式为提升公共选修课教学效果提供了新的探索。文章依托中国大学MOOC国家精品在线开放课程“人人爱设计”，将混合式教学模式应用于
实践·探索 | “翻转+对分”混合教学模式研究
摘     要：翻转课堂和对分课堂由于各自的特点和不足，有着融合的可行性和必要性。“翻转+对分”混合教学模式高度契合“跨文化交际”课程的特点。基于超星学习通平台，设计并实施了基于翻转课
实践·探索 | 以创新能力培养为导向的课堂教学模式研究
摘     要：围绕以创新能力培养为导向的高校课堂教学模式问题，引入项目教学法，将其思想和方法延伸到具体的课堂教学层面，对课堂项目教学模式如何构建、实施和保障等关键议题进行系统研究。在
实践·探索 | 课程超市视域下的大学英语异步教学模式研究
摘     要：文章分析了高职教育领域大学英语教学现存的困境，创新性提出了课程超市视域下的大学英语异步教学模式。将大学英语课程内容划分为基础模块类和拓展模块类，并构建大学英语课程超市，
实践·探索 | 应用型人才培养背景下“微生物学”的教学实践与探索
摘     要：教育部对地方性本科院校向应用型发展的要求，推动了大学课程教学改革以适应转型发展。为了适应生物工程专业应用型人才培养要求，提高课程教学效果，安阳工学院进行了“微生物学”课
实践·探索 | “农业昆虫学”课程思政与专业教育有机融合的探索与实践
摘     要：课程思政是解决高校人才培养问题的根本举措，是高校落实立德树人根本任务、推进三全育人纵深发展的关键环节。“农业昆虫学”属于自然科学专业课程，侧重于科学思维、专业知识、专门
实践·探索 | 农科课程思政教学改革探析
摘     要：农林学科的课程思政教学改革，对培养知农爱农新型人才具有积极作用。设施园艺的发展推进了农业现代化进程，对实现农业现代化具有积极作用。文章以“设施园艺学”课程为例，探讨远程
实践·探索 | 高校地理学科专业课程思政教学改革与创新研究
摘     要：文章以地理学科专业课程“地图与测量学”为例，研究课程思政的教学改革思路，通过教学目标设计、课程思政核心要素分析、教学方式改革、教师思政素养提升及教学评价等方面进行课程思
实践·探索 | “薪酬管理”课程思政教学改革的探索与实践
摘     要：课程思政建设是新时代高校教育教学改革的重点课题。专业课教师要承担起课程思政的责任，努力提升课程思政意识、课程思政素养和课程思政能力。作为工商管理类专业的核心课程之一，“
实践·探索 | 基于混合式的“微观经济学”课程思政教学设计与实践
摘     要：“微观经济学”是国际经济与贸易等经管类专业的专业基础课，该课程理论体系复杂抽象，案例主要来自西方社会，学生不易理解。授课教师利用混合式教学优势，按照主流性、学理性、现实
实践·探索 | 俄语专业学科一体化建设策略
摘     要：新文科给外语专业建设带来了新的发展机遇。面对新挑战，黑龙江大学俄语专业学科应主动对接国家对俄战略及区域经济社会发展需求，创新“贯通式”人才培养模式，强化课程建设，培养学
实践·探索 | 以创新能力培养为目标的研究生“科技论文写作”课程模块设计
摘     要：培养创新型高素质人才是当前研究生教育的根本目标。“科技论文写作”是创新型研究成果产出的必要条件，也是高校研究生教育的必修课之一。以创新能力培养为切入点，深入分析当前研究
实践·探索 | 新文科背景下经管类专业数据库课程的建设研究
摘     要：新文科建设给经管类专业发展带来巨大机遇与挑战。在信息技术广泛应用下，如何提高经管类学生的数据处理与分析能力成为重要研究议题。数据库课程作为培养经管类学生数据处理与分析能
实践·探索 | 面向新工科的汽车虚拟仿真实验中心探索与实践
摘     要：汽车虚拟仿真实验中心的发展探索以新工科建设为导向，以汽车交叉学科新技术发展方向为引领，依托先进的虚拟仿真技术和信息化技术，设置完善的实践教学体系，对汽车类专业学生创新实
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