“一带一路”教育研究 | “一带一路”倡议下扩大教育开放:东盟国家是最重要的合作伙伴 摘    要:“一带一路”为扩大教育开放,增强国际人才培养与合作创造了条件、搭建了桥梁。中国与东盟国家在教育开放方面存在着深厚的合作基础和潜力。多年来,中国与东盟国家在全民教育、高等教
“一带一路”教育研究 | “一带一路”背景下中韩教育交流:现状、挑战与对策 摘    要:中韩互为邻邦,自古以来交流频繁,文化和历史渊源为两国教育交流奠定人文基础。“一带一路”倡议提出后,双方教育交流机制逐渐成熟,为中韩共建“一带一路”提供人才支持。同时,双方
“一带一路”教育研究 | “一带一路”沿线国家科学教育:现状、挑战与建议 摘    要:“一带一路”沿线国家科学教育在学生科学素养培养、政策与标准制定、课程建设、校外拓展和新技术应用等方面存在发展不均衡的情况。在推进科学教育发展过程中,“一带一路”沿线国家面
高等教育 | 近十年美国高等教育改革及其核心特征 摘    要:近十年美国高等教育面临着来自国际和国内的双重压力。为此,美国围绕拓宽弱势群体入学机会、推进高等教育数字化转型、重视高等STEM教育、优化科技创新战略和提升全球文化胜任力五
高等教育 | 日本高等教育二十年创新发展战略探析 摘    要:日本高等教育体系面临着一系列新的挑战,第四次工业革命带来的高层次人才需求,以及“少子化”“老龄化”等社会问题也进一步加剧了教育发展困境。文章通过分析其高等教育的发展环境和
高等教育 | 法国高校与区域协同发展的路径与反思 摘    要:高等教育与区域经济社会联动发展是教育科技人才一体化的重要特征,也是高等教育在新一轮科技革命和产业变革中的重大机遇。法国阿尔萨斯地区向创新驱动经济转型的需要,以及斯特拉斯堡
高等教育 | 美国纽约市高等教育集群与城市科技创新交互发展研究 摘    要:随着高等教育三大基本职能的逐步形成,其与城市发展的关系也从疏离走向共生共荣。纽约市高等教育集群通过人才资源开发、政产学研融合、文化浸润等与城市科技创新形成了互动发展的良性
高等教育 | 新加坡高等教育赋能城市产业结构转型研究 摘    要:基于波特的城市竞争阶段理论,文章分析新加坡高等教育与产业结构转型之间的互动逻辑并发现:在要素驱动主导型城市竞争阶段,高等教育适应劳动密集型产业的发展;在投资驱动型城市竞争
职业教育与终身学习 | 主要发达国家学徒制改革动向与趋势 摘    要:近年来,面对劳动力市场技能短缺、技能差距、技能错配的现实,各国纷纷制定和实施相应的战略措施以弥合技能差距。学徒制作为职业发展的主要模式,成为各国刺激经济、培养人才、重振制
职业教育与终身学习 | 俄罗斯职业教育改革与数字化转型 摘    要:俄罗斯联邦政府近年来通过构建和完善职业教育体系,执行和落实职业教育标准,补充和保障职业教育师资等途径,加强对于劳动力市场当前和未来不同层次人才的培养和评估。同时,俄罗斯出