教育教学论坛2022年第41期杂志在线阅读免费

特别关注 | 后疫情时代大学新生入学教育模式探究

［摘要］大学新生入学教育是保障新生顺利开启大学生涯的第一课。实践证明，做好新生入学教育工作有助于大学新生快速融入生活环境、熟悉教学模式、适应学习节奏、明确发展目标。受当前新冠肺炎疫情的影响，新生军

特别关注 | 高校“古代汉语”教学及改进措施研究

［摘要］ “古代汉语”是高等院校中文系的专业基础课和工具课。教学内容以先秦文言为主，理论较为晦涩难懂，学习难度较大，教学效果不够理想。选取北方民族大学汉语言文学专业的“古代汉语”教学效果案例，进行分

特别关注 | 航天专业“工程热力学”线上线下混合教学模式研究

［摘要］ “工程热力学”作为工科院校航空航天、能源动力等领域的一门重要专业基础课程，是支撑飞行器动力、航空航天工程、飞行器设计等航天特色专业进行深入学习的基础，其课程的教学效果直接影响学生后续专业课

特别关注 | 基于新能源汽车产业发展现状谈高校人才培养体系的构建

［摘要］随着我国新能源产业的不断发展，新能源汽车已成为国民经济和产业结构中的重要组成部分。我国正在不断加强新能源汽车的研发与制造，促进了新能源汽车走向全国普及的道路。在此背景下，我国新能源行业面临

特别关注 | “专业+课程”一体化思政引领一流专业建设

［摘要］针对专业在开展思政建设中存在的缺乏顶层设计、课程思政碎片化等突出问题，提出了一套“专业+课程”一体化思政的实现方法，形成了专业引领、课程组带动、各门专业课程具体实施的协同育人改革建设模式。

专题研讨 | 基础教育中“领—悟—通”教学形态的导向探析

［摘要］基础教育教学阶段注重在“授”与“学”的关系层面上，让学生转向理解课程知识的内涵及知识之间的协同性和整体性，实现在领会中达成学习的“领”学，在感悟中获取学习的“悟”学，在融通中探索学习的“通

专题研讨 | 形成性评价在英语专业笔译实训课程中的应用

［摘要］在梳理形成性评价基本概念和核心元素的基础上，从英语专业笔译实训课程的教学目标、教学内容及教学方法出发，构建了英语专业笔译实训课程形成性评价模式：学习目标、评价标准、学生现有水平、反馈和调整

专题研讨 | 课时压缩背景下公安院校课程质量保障途径研究

［摘要］当前，公安的就业形势造成公安专业的专业核心课程的课时压缩，如何在有限的课时内保障原有的教学质量，是目前很多公安院校面临的重要课题。以湖北警官学院刑事科学技术专业的核心课程“法医学”为例，从

专题研讨 | “互联网+”留守儿童教育模式路径研究

［摘要］在“互联网+”经济形态的推广下，充分发挥互联网的创新优势和集成作用，为了解决农村留守儿童教育资源短缺的现状和家庭环境造成的心理健康问题，利用“互联网+”等新型技术，整合山区的农产品、大学生

专题研讨 | 生物统计学专业生物医学大数据分析能力培养探索

［摘要］生物统计学专业学生的大数据分析能力的培养应该更加准确地反映最终的实践环境。借鉴医学的住院医师培养模式，提出了以实践经验为中心的生物统计学专业生物医学大数据分析能力培养方案。在培养方案中，学

专题研讨 | 时间管理倾向对本科生毕业论文写作焦虑的影响及其机制

［摘要］探讨了本科生时间管理倾向对毕业论文写作焦虑的影响及其机制，利用整群随机抽样的方法，选取海南某高校408名本科毕业生为调查对象，采用《时间管理倾向量表》《论文写作自我效能感量表》和《论文写作

专题研讨 | 职业技术师范院校教师教育类课程体系构建研究

［摘要］职业技术师范院校是专门为中等职业学校培养合格师资的本科师范院校，构建教师教育类课程体系，提高师范生的教育教学能力，是提升职业教育师资培养的关键。分析了职业技术师范院校教师教育类课程存在的问

专题研讨 | OBE教育理念下高职临床医学专业核心课程建设

［摘要］随着教育的不断改革和创新要求，以成果为导向的OBE教育理念逐渐进入我国高等教育的视野。此理念在整个教学过程中采用全闭环教学模式，同时面向毕业后的技能需求，围绕对学生多种知识能力的培养进行课

专题研讨 | 高校思想政治理论课教师全媒体素养提升探析

［摘要］新时代全媒体不断发展，日新月异的技术突破了媒体的边界，传播形态的变革与转型改变了高校大学生的生活方式、思维模式和学习习惯，也改变了高校思想政治教育的全过程。思想政治理论课教师要建设好大学生

专题研讨 | “三全育人”背景下高职院校劳动教育探讨

［摘要］高职院校是为国家与社会培养人才的重要领域，高职院校不仅承担着培养学生知识技能的重要职责，也承担着培养人才综合素质的责任。在“三全育人”背景下，劳动教育是高职教育中的重要组成部分，高职教育也

专题研讨 | 论如何在高职院校打造有温度的思政课

［摘要］高校开展大学生思想政治教育落地难、见效慢，若能够将说教式的思想政治教育变得鲜活，能给大学生思想政治教育工作带来巨大的影响。广州幼儿师范高等专科学校在面对推广高校思想政治教育难题时，结合自身

教改创新 | 化工类研究生专业课双语与全英文教学改革

［摘要］在新工科背景下，高校研究生教学必须为应对新一轮科技革命与产业变革培养新工科人才。化工类研究生专业课双语与全英文教学模式有待深入开展教育教学改革与创新。针对化工专业研究生课程“固体材料表征方

教改创新 | 课程思政背景下“新能源发电技术”教学改革研究

［摘要］课程思政建设在全国高校大力推广的背景下，为了培养新能源科学与工程专业领域的高素质技术型人才，以新能源科学与工程专业的核心课程“新能源发电技术”为例，分析了课程教学过程中存在的一些问题，针对

教改创新 | 专业认证背景下的“地震资料处理课程设计”课程教学改革

［摘要］工程教育专业认证是由中国工程教育专业认证协会针对高等教育机构开设的工程类专业教育实施的专门性认证。在工程教育专业认证背景下的教学改革活动中，课程教学改革一直是基础，最靠近教学一线，对提高教

教改创新 | 基于多学科协作的高校创新创业教育改革探索

［摘要］我国许多高校在创新创业教育过程中，过于注重单一学科的教育深度，无法更好地适应市场发展需要，因此，高校的创新创业教育不能局限于单一的学科或专业，这样会限制学生的创新思维和创业范围。多层次、多

教改创新 | 师范专业小学科学课程教学改革与探索

［摘要］以大连大学教育学院小学教育专业“小学科学基础及综合实践”课程为例，分析了其实践环节薄弱的原因，提出以MOOC等线上学习为主的学习理论及科学实验视频，线下课堂采用SPOC小班授课模式，以线上

教改创新 | 关于“中医眼科学”教学改革的设想和思考

［摘要］为了适应时代的要求，满足社会医疗人才培养的需求，医学院校高等教育教学改革势在必行。“中医眼科学”作为医学院校临床医学的必修课程之一，承担着为社会培养更多适合我国临床特色医疗人才的重要任务。

教改创新 | 独立学院音乐表演专业教育管理体系探析

［摘要］音乐教育是本科生艺术教育的基础教学内容，是实施素质教育的重要组成部分，如何根据自身条件深化教学管理体系改革，提高音乐表演专业人才的培养质量，是独立学院转设过程中亟待解决的问题。以聊城大学东

教改创新 | 高等教育体育专业人才培养模式探析

［摘要］在我国高等教育中，体育专业人才主要以培养应用型人才和创新型人才为主。随着课程改革的不断推进，高等教育的人才培养模式发生了巨大变化。当前全面落实新课程标准，以培养学生的综合素养、创新创业能力

教改创新 | 新文科视阈下外国文学课堂教学模式创新研究

［摘要］ 2019年我国正式启动新文科建设，新文科建设成为当前高校课程建设的热点。在此背景下，外国文学课程的教学模式受到了全新的挑战。在宏观优化课程体系、推动课程改革等理念的指导下，结合教学经验，在

教改创新 | OBE理念下“传感器技术”课程思政建设思考与探索

［摘要］课程思政教学改革是当前高校人才培养重点推进的工作。针对专业教育和思想政治教育“两张皮”的问题，首先，从建设目的、建设中心、培养方式和评价机制等角度，解析了OBE理念指导下的课程思政内涵；其

探索与实践 | 数字时代人工智能专业群建设的适应性探索

［摘要］数字经济的时代发展，要求加速推进产业数字化转型升级，要求职业技术教育在供给侧进行结构性改革，坚持走科技引领和市场导向的适应性发展道路。当前，专业建设中“单打独斗”的现状，在很大程度上造成了

探索与实践 | 工科基础课程数字化教学资源建设的实践与应用

［摘要］近年来，在云计算、大数据、物联网、MOOC等一系列新技术和新模式的冲击下，数字化教育资源的建设取得了较好的发展，形成了数字化技术与教育教学深度融合的教育理念。结合教育部新工科研究与实践项目

探索与实践 | “精准资助”视角下高校资助育人体系实践探究

［摘要］ “十四五”时期是我国建立健全巩固拓展脱贫攻坚成果长效机制的关键时期。在高校资助工作的开展中，严格落实中央“精准扶贫、精准脱贫”的基本方略，这是教育部针对切实关注教育扶贫工作所提出的明确要求

探索与实践 | 产品设计专业课程创新设计与实践

［摘要］针对产品设计专业学生学习动力不足、课程思政全程育人成效较薄弱、教与学成效评价缺乏一致性构建等问题，课程改革以新文科建设为指导，以学生学习成效为中心进行课程体系重构：一是通过教学内容融合思想

探索与实践 | 麻醉学专业课程思政元素的深度挖掘与有机融合

［摘要］医学类专业课程加强课程思政教育，旨在培养党和人民信赖的好医生。麻醉学专业课程在开展课程思政时，知识点蕴含思政元素的挖掘与知识点的有机融合是重点和难点。南昌大学麻醉学专业的课程思政教学团队对

探索与实践 | “00后”大学生思想政治教育话语优化路径探析

［摘要］高校思想政治教育话语实践直接关系到思想政治教育活动的亲和力、感染力与实效性。互联网的飞速发展、多元文化的冲击与碰撞、“00后”大学生群体独特的心理行为特点等，应有针对性地进行思想政治教育话

探索与实践 | 高职人才培养中实施职业培训的困境与策略

［摘要］随着新《职教法》的推出，高职人才培养模式发生了极大的变化，职业培训应在遵守法律法规的前提下发挥最大效力，加强与企业的合作，构建多方协同培训机制。高职院校是培养应用型人才的摇篮，在人才培养中

探索与实践 | 基于OBE理念的制图课程思政建设实践研究

［摘要］在新工科和“大思政”的背景下，高校工程人才培养模式不断改革创新。从制图课程入手，以OBE理念管理课程教学过程，积极探索课程思政建设，并进行了四个方面的研究实践。设计课程目标，分为三个层次，

教法研究 | 一流本科课程建设背景下土木工程专业课程建设探索

［摘要］在教育部发布《关于一流本科课程建设的实施意见》的背景下，西南交通大学开展了校级一流本科课程建设，其中拟将土木工程专业岩土方向的“深基坑工程”课程纳入一流本科课程建设范围。如何建好土木工程专

教法研究 | 基于系统论的广西红色文化融入思想政治教学研究

［摘要］广西红色文化融入思想政治理论课教学是一个纷繁复杂的系统工程。教育主体系统思维的缺失，导致广西红色文化思想政治教学要素的缺失、教学结构的弱化和教学功能的失衡等问题。根据系统论的整体性、动态性

教法研究 | 混合式教学在“环境地学”课程中的应用探析

［摘要］近年在新冠肺炎疫情防控常态化期间，我国线上教育得到了快速发展和普及。开展线上和线下有机融合的混合式教学，能够将传统教学方式的优势和网络化教学的长处相结合，通过教师引导、启发和监控，充分调动

教法研究 | 类比法在“电磁波与天线”课程教学中的应用

［摘要］相比于其他理工课程，“电磁波与天线”课程的内容多、学时有限，亟须提升课堂的教学效率。类比法是一种利用不同对象具有相同或相似属性进行推理的方法，在电磁学基础课程中已经得到了广泛应用，也为“电

教法研究 | 我国高校专业课程双语教学探析

［摘要］在我国大力推进“双一流”建设背景下，加强高等学校专业课程的双语教学是当前高校教育面临的新挑战。通过剖析双语教学的发展历程、教学形式和教学方法等，梳理了高等学校双语教学的内涵和特点等。以武汉

教法研究 | 医学模拟教育在妇产科教学中的应用研究

［摘要］研究医学模拟教育在妇产科教学中的应用效果。选择2021年于南华大学附属第一医院见习的临床班学生共96人为研究对象，按随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组各48人；对照组进行常规教学，观

教法研究 | 高职院校“双元分层交融”产教融合动力驱动模式研究

［摘要］现阶段为了适应社会经济发展需求，加快培育具有过硬专业素养和良好道德观念的应用型人才，成为高职院校的主要目标。在这一趋势下，构建“双元分层交融”的产教融合动力驱动模式，对于高职院校的人才培养

教法研究 | 5G技术下“网络信息安全”课程翻转课堂教学模式探究

［摘要］近年来，5G技术极大地改变了人类社会的沟通方式，促进了信息交流的便捷化。基于5G技术视角审视传统教学模式，现阶段的教学理念和教学方式存在落后于社会发展的状况，限制了教学质量的改善和学生学习

学生教育 | 新农科建设背景下水产学科研究生培养探析

［摘要］在新农科建设背景下，广东海洋大学水产学科紧紧围绕乡村振兴和现代渔业发展战略，积极探索高素质复合型水产专业研究生培养模式。通过修订培养方案明确培养目标；加强导师队伍建设，提高指导能力；构建多

学生教育 | 中外高校公共卫生博士研究生培养模式比较研究

［摘要］目前，我国公共卫生与预防医学博士研究生教育正处于飞速发展阶段，尤其是在全球新冠肺炎疫情的影响下，国际公卫博士研究生在培养目标、招生方式、科研环境、毕业就业等方面倍受关注。在全面了解国内外公

学生教育 | 在学科竞赛中培养大学生工程实践创新能力的有效路径

［摘要］随着新科技革命的不断深入，以AI技术、信息通信技术等为代表的新兴技术日益渗透到社会生产过程中，极大地提升了企业的生产效率和运行效率。在此背景下，加快培养大学生的工程实践创新能力，成为顺应社

学生教育 | 加强考生诚信考试教育的应对策略

［摘要］多年来，考生作弊现象屡禁不止，伴随着时代的发展与科技的进步，新型作弊手段层出不穷，因此亟须加强考生诚信考试教育。以高校考试为研究对象，细致分析考试作弊的现状、类型、特点及原因，指出当前考生

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