英语学习2022年第11期

英语学习

英语学习2022年第11期

月刊 学生必读

简介

《英语学习》杂志创刊于1958年，是中国第一本英语教辅杂志，并被评为“全国优秀外语教辅期刊”。《英语学习》杂志由北京外国语大学英语系和外语教学与研究出版社两大外语教学权威机构联合打造，集学习辅导杂志与社会文化杂志特点于一身，堪称“学习英语的终生益友，了解世界的精彩橱窗”。

目录

| 口语表达训练中的“排练”

我上大二的时候，代表学校参加了一项全国性的英语辩论赛。那时候的比赛不采用议会式辩论，每个代表队只有两名选手。和我一组的是同年级非常优秀的一位女同学，但我们第一场预选赛就落败，无缘后续比赛。因为自知表现不佳，很久之后我仍念念不忘，将失利归咎为...

热点·观点 | 口头报告在英语教学中的应用

编者按：当前的基础外语教育越来越重视培养学生的表达性技能。对学生口头表达能力的要求体现在课程标准和教材里，反映在教学和测试上。在诸多口语活动中，口头报告（Presentation）是学生熟悉的一种活动形式，对提高学生的英语表达能力、思辨能力...

热点·观点 | “以终为始”设计英语口头报告

摘 要：口头报告作为一种学习行为的表现形式，其重要价值在于使每个学生的学习机会更大化，在学习过程中获得有意义的知识和技能，经过深度理解与判断，能将其运用到新的真实情境中。为此，一线教学实践者需要“以终为始”，充分认识“表现即评价”，具化...

调查与研究 | 基于“优诊学”的高中英语阅读诊断测评实验研究

摘 要：本研究依托 “优诊学”（高中版）系统，研究工具采用了3次阅读微技能诊断测试和教师访谈，对某中学高一11班41名学生开展了2个学期的诊断测评实验研究。研究发现，教学补救提升了多数学生的阅读微技能，仅个别英语基础较差学生的阅读微技能使...

教学前沿 | “穿老鞋走新路”的可能：新课标下旧教材使用建议

摘 要：2022年秋季学期起，新修订的义务教育课程方案、课程标准在义务教育阶段全面实施，但小学英语教材在未来五年才能逐步更换，这意味着旧教材仍将在一段时间内被继续使用。新课标下如何使用旧教材，将成为未来五年小学英语教育必须面对的问题。本...

教学前沿 | 例谈Recycle板块在小学英语复习教学中的应用

摘 要：人教版小学《英语》（PEP）教材的Recycle板块在复习教学中发挥重要作用。Recycle板块具有语言知识涵盖广、“非连续性文本”占比高、语法知识涉及多、隐性知识提取难等特点，给教师设计教学活动造成了一定困难，导致复习教学存在...

教学前沿 | 以写促读理念下中学英语报刊批注阅读的实践探索

摘 要：读写结合语言教学有助于发展学生的阅读素养，以写促读是联结阅读和写作的重要途径之一。本文首先探析了以写促读的内涵与价值，并解读了批注阅读的内涵。然后在分析报刊语篇阅读价值及现存问题的基础上，从“整体浏览报刊题目，创设阅读期待”“聚...

教学前沿 | 主题意义引领下的高中英语语法教学任务链设计探究

摘 要：本文提出在探究主题意义的语法教学中引入任务链教学策略，不但能提高课堂教学的连贯性，还能加强课堂教学的整体性。本文以一节高中英语优质课评选课例的再度设计为例，探讨了如何在主题意义的引领下利用任务链开展高中英语语法教学，发展学生的语...

教学前沿 | 单元整体视角下优化高中英语作业设计的实践与探索

摘 要：作业是课堂教学的延伸和补充，作业质量和管控成效直接影响教与学的效果，抓好作业是课程与教学改革的重要一环。高中英语教师要从单元整体教学的视角出发，优化作业模式管理，从作业布置走向作业设计。本文从目前高中英语作业设计中的典型问题出发，...

教学前沿 | 指向自主学习能力培养的初中英语整本书阅读教学实践

摘 要：自主学习能力终身学习者需要具备的必备品格和关键能力。英语整本书阅读教学融课前学生自学、课内师生共学、课后评价于一体，是培养学生综合素养、赋能学生自我发展的有效路径。本文结合具体案例阐述了如何在初中英语整本书阅读教学过程中激发学生...

教学前沿 | 通过小学英语系列微课促进区域教育均衡发展

摘 要：针对广东省东莞市民办小学体量庞大，师资相对薄弱且流动性大，学生知识储备差异较大等因素导致的公办和民办教育不均衡这一突出矛盾，市教研室强化顶层设计，以系列微课创作与应用为抓手，通过设计制作路径、教学模式路径、教研推进路径、评价助学...

教学前沿 | 《简·爱》中理想化的英国民族身份（下）

摘 要：夏洛蒂·勃朗特是英国维多利亚时期的女性典范作家，其代表作《简·爱》历久弥新，女主人公简·爱被视为维多利亚时期中产阶级淑女的杰出代表。本文在社会文化的视阈下探讨《简·爱》中被理想化的英国民族...

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