中小学班主任

卷首论语 | 以教育家情怀育人 以出版家智慧办刊

2014年，中国教育学会班主任专业委员会理事长、扬州市教育科学研究院陈萍教授对我说，作为班主任群众性学术团体的创始人、负责人，她要为中国450万中小学班主任搭建一个学术平台，创办一本专业期刊。我深表赞

卷首论语 | 以教育家情怀育人 以出版家智慧办刊：刘堂江

刘堂江&nbsp &nbsp 中国教育学会常务副会长，教育部新闻宣传专家顾问组成员，中国教育报刊社原常务副社长，《人民教育》第10任总编辑，《中国教师报》创刊总编辑，《未来教育家》创刊总编辑。2014

创刊求索 | 五年：向阳而生

记得六年前，社长和我讲，我们要办一本面向班主任的杂志，让我代表主办单位负责具体落实。我知道，班主任是一个特殊的专业性岗位，班主任不仅是教育者、管理者，更是学生的人生导师，班主任工作的好坏，事关学生成长

创刊求索 | 赋能专业成长 共谱树人华章

《中小学班主任》杂志五岁了！轻轻翻阅60多本装帧精美、内容精彩的杂志，犹如母亲爱抚着自己五岁的孩子，我感慨万千，心底不由涌起“一句爱的赞颂”：我说——你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵在春的光艳

创刊求索 | 深耕育人刊品： 创写美好教育时代新篇章

时光如梭，岁月如歌。在人们伴随着2022浓浓早春、悠扬美妙的虎年钟声，生机勃勃、豪情满怀地踏上新的征程之际 在喜迎党的二十大胜利召开，进一步弘扬百年大业、开启新百征程、迎接更大挑战的凯歌声中，《中小学

编者体悟 | 《中小学班主任》 唱响情感教育奋进凯歌

在迎接庆贺《中小学班主任》杂志五岁生日的日子里，我反复地想，杂志虽然只有五岁，在宣传、指导、总结、推动我国教育教学、班主任教育、班主任工作、班主任专业化建设、班集体建设、情感教育等方面都做出了贡献。尤

编者体悟 | 一道光 一扇窗

五年前，一个偶然的机会，让我与《中小学班主任》杂志结下缘分。有一天，浙江省德育特级教师、中国教育学会班主任专业委员会副理事长和杭州市教育科学研究所书记韩似萍老师找到我，说有本关于班主任专业成长的新杂志

编者体悟 | 关注·引领·成长

五年，时间不长 60期杂志，数量不多 38个全国名班主任工作室的推介，10多次活动的组织、参与，数十场专家报告和主题交流，却是一段与名班主任工作室、与一线班主任长长的交往之路，一段暖暖的交流之路，一段

编者体悟 | 坚壁清野与生命关怀：实践育人表述的建议

创刊五年多以来，也许所有的《中小学班主任》工作人员，都怀揣着一个信念或者梦想吧，即“我风尘仆仆、慌慌张张、颠沛流离，只为那一刻你打开家门脸上的欣喜”。此处的你，不仅是每一位期刊的读者与作者，也可以是全

专业视野 大家谈 | 说师爱

教育是神圣的事业，师爱是教育的灵魂。爱自己的孩子是人，爱他人的孩子则是神，正是因为高尚的师爱，教育才神圣。师爱主要是通过爱学生、爱教学、爱自己来体现的。一、爱学生师爱之高尚，是因为发乎天性。西班牙教育

专业视野 大家谈 | 完善人格： 新时代班主任专业发展 的新追求

[摘要] 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位。近年来，班主任专业发展越来越得到重视，但也存在一些突出问题。完善人格对班主任专业发展具有重要意义，因此，班主任的专业发展需要从知识本位、能

专业视野 大家谈 | 重拾认识： 班主任专业发展需要观念转变

[摘要] 近年来，班主任队伍建设越来越走向专业化。班主任专业化的程度对于素质教育的成功与否起到至关重要的作用。本文立足于班主任专业发展需要转变观念的角度，从认识班主任、认识学生、认识任课老师、认识家长

专业视野 大家谈 | 班主任专业成长的 实践样态与审思

[摘要] 班主任岗位有着专业要求。班主任专业化是教师专业发展的必然要求。我国现已搭建起自国家至省、市、县、校级的班主任专业培训机制。各级培训项目持续协调启动，地域联动频繁，有力地促进了班主任整体队伍与

专业视野 大家谈 | 撬动班主任专业成长的 重要动能

[摘要] 班本课程是一种产生于班级、塑造班级特色的课程。从目前来看，很多班级都在开设属于自己的班本课程。班本课程的开设似乎成为一种潮流。这就需要探析潮流背后的真相，找寻班本课程的真正价值所在。为此，理

专业视野 大家谈 | 构建班主任共同体专业发展的成长生态

[摘要] 班主任工作室是学习共同体，也是成长共同体。作为推动班主任专业成长的“磁场”，工作室的高效运行，需要内部推进机制的完善和外部保障机制的支撑。本文以广东省梁凤英名班主任工作室为例，从工作室理念文

专业视野 大家谈 | 班主任建设：创新高品质队伍发展的特色路径

[摘要] 班主任队伍建设对学校发展起着至关重要的促进作用，针对校情和德育工作的特点，学校要采取行之有效的管理策略，推动班主任队伍建设。本文以哈尔滨市复华小学为例，从顶层设计、制度体系等方面出发，阐述学

专业视野 大家谈 | 回望·转变·自觉

[摘要] 班主任专业发展是一个各种要素不断建构发展的过程，它需要每一位教师的内在自觉和自主发展。作为青年班主任，我们要重视自己的生活史，从回望学生时代中接续成长能量。学会从不同角度看问题，善待来自我们

专业视野 大家谈 | 中青年班主任： 赴一场别样的精彩之约

[摘要] 为更好地实现立德树人目标，班主任专业发展被提到越来越重要的地位。促进班主任的专业发展，需要班主任的自觉改变：从凭直觉行动转向专业思考，从被动应对转向主动建构，从个人发展走向团队共生，在改变中

专业视野 大家谈 | 积跬步至千里， 成就班主任幸福人生

[摘要] 新班主任走向成熟离不开经验，经验来源于尝试，经验丰富于积累，经验完善于反思，经验发展于创新。不断尝试、不断积累、不断反思、不断创新，我们就能积跬步，至千里，不断提升班主任工作水平，为培养实现

专业视野 大家谈 | 我的班主任专业道德成长之路

[摘要] 随着时代的进步，班主任正朝着专业化方向发展。做好班主任工作，必须有较丰富的专业知识，较熟练的专业技能，更要有专业精神和专业道德。加强道德建设是班主任专业化的核心。学会信任、赏识、尊重每个孩子

共情相长 | 专业成长融通你我，携手并进共创未来

五年前，在中国教育学会班主任专业委员会的指导下，在全国班主任的翘首企盼中，属于班主任自己的专业刊物——《中小学班主任》诞生了。自2017年2月创刊号面世至2021年12月，《中小学班主任》共出刊60期

共情相长 | 我们交会时互放的光亮

看到《中小学班主任》杂志“我和《中小学班主任》共成长”的征稿启事时，我心下一惊：这是杂志面对广大读者和作者的征稿，但是于我而言，它更像是单独为我一个人打开的一扇门。这扇门里，有一本杂志的青春，更有在这

共情相长 | 我的“夸父逐日”之旅

偶然的契机，结识了《中小学班主任》。那是2019年，学校让每一位班主任订阅一本专业杂志，很多人选择了这本杂志，我也被这亲切的名字吸引，由此与之结下了不解之缘。每月邮局专人将所有信件、刊物送至校图书馆阅

共情相长 | 成长路上，感谢有你

流年似水，匆匆逝去！转眼间，《中小学班主任》创刊已五周年了，而我竟不知不倦地追随它四年。回首逝去的岁月，不由心生感慨！邂逅至今记得第一次接触到这本杂志是在一次期中考试监考的时候。坐在陌生的教室里，望着

共情相长 | 纸短情长，翰墨飘香

一本杂志，让教师说话，说教师的话 零距离贴近教师的生活，给他们的成长带来了美好的、感动的、新奇的故事，此刻我用文字记录我与它的故事，且听我娓娓道来。零距离贴近教师从我登上小小的三尺讲台，成为一名光荣的

共情相长 | 《中小学班主任》，不只是一本杂志

机缘巧合，走上了教师岗位。当我第一次踏上工作岗位时，发现工作远没有我想象得那么简单。经过几年的锻炼，我现在对班级管理工作已经非常熟悉，对德育管理工作也逐渐有了自己独特的看法。班级管理工作不会像职初时那

共情相长 | 我守望的精神家园

记得朱自清先生在文章《匆匆》里说过：燕子去了，有再来的时候 杨柳枯了，有再青的时候 而岁月却是如流水一样一去不复返了。转眼间，我走上讲台已经十六年了，在这十多年的教学中，我一面感叹光阴飞逝，一面在不断

共情相长 | 与《中小学班主任》 一路同行

五年前，一次偶然的机会，我从同事手中发现了一本教育期刊《中小学班主任》。那时，我只是出于好奇，从同事那里借来一看，没想到立刻就被它那精美的编排风格、逻辑论证严谨的系列文章深深地吸引住了 细细翻看之后，

共情相长 | 我与《中小学班主任》 的美丽邂逅

轻启记忆，时光回溯到2017年盛夏，那是而立之年的我被选调进城的第二年，很幸运成为由中国教师研修网主办的阜阳市城镇小学班主任高级研修班的一员，来到底蕴厚重、钟灵毓秀的六朝古都——南京。承办方将学习安排