考试周刊

教育教学研究 | 勾连•融通•聚焦

摘 要：“任务群”是以任务为载体，以体验实践为前提，以大单元、跨学科、整本书为基础，注重分类组合、专题突破，结合“学程再建构”来促使学生实现学力的提升。任务群视角下的语文实践是以“勾连”为途径，多学科

教育教学研究 | 积极心理学视野下的农村初中心理健康教育实施策略探析

摘 要：积极心理学的发展为初中生心理健康教育活动的开展提供了一个新的视角。结合农村初中生心理健康教育的工作实际，提出了着眼于构建初中生良好的心理素质的教育目标，建构动态的心理健康教育资源，切实发挥心理

教育教学研究 | 基于项目式学习构建小学信息技术高效课堂的策略探究

摘 要：在小学阶段开展信息技术课程可以帮助小学生了解和使用计算机，提高其信息获取和处理的能力。学生通过初步了解编程、设计和数据分析等内容，可以掌握基本的逻辑思维和计算思维，从而提高自身创造力和解决实际

教育教学研究 | 融合教育下学前特殊儿童教育策略分析

摘 要：在当下特殊教育领域中，融合教育已成为一股不可逆转的趋势和潮流，为教育变革以及整个社会的发展带来了全新的机遇和挑战。学前融合教育作为义务教育阶段的基石，当下正面临着提高特殊儿童入学率以及发展融合

教育教学研究 | 新课标下高中英语互动教学开展路径分析

摘 要：英语是世界上应用范围最广的语言，也是高中阶段外语教育的主要语种，是一门对学生未来国际化的发展和眼前的高考升学来说都十分重要的学科，在很长一段时间内与语文、数学并列为高中阶段的主要课程。虽然英语

语文教学与研究 | “学习任务群”在小学语文教学中的实践路径探析

摘 要：作为小学义务教育的一门基础类学科，语文承担着培育当代学生听、说、读、写等各方面文化素养的职责。其中阅读是语文学科教育中不可缺少的一部分，其不仅能够拓宽学生的眼界，丰富学生的阅历，对提高学生的核

语文教学与研究 | “双减”背景下小学语文高效课堂实施策略初探

摘 要：如何在保证语文教育质量的前提下，降低学生的学习压力，提高学习效率，是当前教育界面临的一个重要问题。针对这一问题，语文教师需要不断探索符合“双减”政策的小学语文高效课堂实施策略。通过运用现代教育

语文教学与研究 | 小学语文中读写结合的探索与实践

摘 要：阅读与写作是小学语文教学中的重要环节，加强读写结合教学对提高小学语文教学质量有着重要的意义。文章首先从学生写作能力等能力发展及学习体验角度，探讨了小学语文读写结合教学的意义。再结合教学实践，从

语文教学与研究 | 情境教学在小学语文低段古诗词教学中的应用分析

摘 要：小学语文古诗词教学对学生而言具有一定的难度，小学低段的学生语文基础薄弱，古诗词是学生学习的难点，以往的教学中教师所采用的教学模式陈旧，与低段学生的身心发展特点并不契合，会消磨学生的学习热情，不

语文教学与研究 | 基于核心素养的小学语文“诗配画”作业设计的研究与实践

摘 要：针对当前小学语文古诗词作业设计中形式去情境化、目标脱离学段、设计缺乏创意、“教学评”缺乏一致性等情况，文章立足“双减”背景，通过“诗配画”作业设计，关注教学对象的基础、学习目标的进阶、评价方式

数学教学与研究 | 基于交互式一体机的小学数学互动教学策略研究

摘 要：国家提出信息化教学要求，这也是素质教育全面推进的重要方法。处于这样的环境下小学数学教学就要不断创新，教学要实现信息化、个性化，并实现师生与生生的充分互动，如此才能让学生对知识深入理解并运用。当

数学教学与研究 | 新课改背景下小学数学课堂创新模式探究

摘 要：随着新课改的深入推进，小学数学课堂教学模式也在发生着变化。为了实现数学教学水平的提升，文章通过对小学数学课堂创新模式的探究，结合实际案例，探讨了如何在新课改背景下实现数学教学的创新和提高。传统

数学教学与研究 | 基于核心素养培养的小学数学大单元教学设计探析

摘 要：对小学生核心素养培养来说，数学是重要的学科渠道。在“双减”政策下，数学教学设计也是重要的改革阵地。在此背景下，各地小学数学教师开始探索全新的数学学科教学模式，旨在突破传统教学模式束缚的前提下，

数学教学与研究 | 小学数学教学创设问题情境的有效策略探究

摘 要：在小学数学教学中，教师要凸显教学艺术、提高教学效率，就要针对教学方法、措施等方面进行不断优化与创新。现如今，越来越多新型的教学方法被应用到小学数学课堂教学中，有效提高了小学数学教学的实效性。问

数学教学与研究 | 探究新时期初中数学中考优质复习的有效途径

摘 要：中考是一项水平性考试，旨在评估学生是否达到初中学业水平，同时也是一种基于九年义务教育的选拔考试，中考命题是对知识体系的构建与拓展，在此过程中检测学生学习成果和能力。如果在初中复习阶段忽略了一些

数学教学与研究 | 游戏化教学模式在小学数学教学中的应用探究

摘 要：随着教育的改革与发展、时代的前进与变化，为顺应教育改革的要求、紧随时代步伐，游戏化教学模式得到更多教师的信赖，并逐步成为受欢迎的教学方法。游戏化教学将游戏与教学相结合，借助游戏的情境性、互动性

数学教学与研究 | 浅谈小学数学课堂教学有效性提问的实施方法

摘 要：小学数学课堂教学中，提问与回答既是教学流程的基本组成部分，又是教学方法应用的具体形式，提出问题的有效与否，对教学成效具有重要影响。当前小学数学教学改革不断深化的背景下，教师必须要重视提问的有效

数学教学与研究 | 小学低段学生“图解数学”的教学策略研究

摘 要：文章基于思维可视化理论，通过“数学画”的运用，将学生隐性思维显性化。从读数学画、仿数学画、创数学画三个方面入手，提升学生对数学的理解深度。通过画数学画能帮助学生提炼有效的数学信息，更好地解决数

理化生教学与研究 | 核心素养背景下高中物理作业分层的研究与实践

摘 要：文章旨在研究和探讨在核心素养背景下高中物理作业分层的实践与效果。通过文献综述和实证研究方法，对高中物理教育的现状和问题进行分析，以及分层教学在物理教育中的应用。在此基础上，提出了一种适用于高中

理化生教学与研究 | 浅析高中化学复习中问题情境式教学的应用

摘 要：问题情境式教学是指教师在教学过程中，以问题为载体，将化学知识、化学原理、化学思想方法与学生的生活实际和社会热点紧密结合起来，创设能够引发学生学习兴趣的情境，引导学生积极思考、自主探究，进而提高

理化生教学与研究 | 基于核心素养的初中生物课堂教学对策分析

摘 要：随着教育改革理念的逐渐深化，初中生物教师要从核心素养的角度对课堂教学模式进行创新，探索可行的对策和方法，培养学生科学素养和生态意识，提高学生的科学素养和综合能力，使其具备适应未来社会发展的良好

理化生教学与研究 | 浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略

摘 要：新课改与素质教育指出，高中化学教学需要注重学生核心素养的培养，需要加快教学模式的改革步伐，才能适应新时代对人才的需求，促使学生获得全面发展。在此背景下，就需要教师将核心素养作为核心与本质，对新

理化生教学与研究 | 初中物理跨学科融合的实践探讨

摘 要：随着物理课程标准的全面推行，“跨学科融合”受到了一线教师的重视。跨学科实践是五大课程内容之一，它以物理学科知识为立足点，以培养学生的物理核心素养为基本目的，以跨学科实践为主要形式。在新的时代背

政史地教学与研究 | 新课程标准下初中道德与法治课堂的创新教学策略探究

摘 要：根据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，教师需要注重对学生初中道德与法治学习素养的培养，既要培养学生道德观念，也要健全学生学习人格，提高学生相关道德与法治学习水平，并且结合个人的生

政史地教学与研究 | 基于情景模拟的小学道德与法治教学实践策略探究

摘 要：小学道德与法治教育是培养学生正确价值观和法治意识的重要课程，为了提高课堂教学效果，一种有效的教学策略就是情景模拟法。基于此，文章介绍了基于情景模拟的小学道德与法治教学实践策略，并探讨了具体的实

政史地教学与研究 | 初中道德与法治教学中加强爱国主义教育的策略研究

摘 要：作为爱国主义教育的主要渠道之一，道德与法治学科教师应积极地进行教育教学的改革与创新，让道德与法治与爱国主义得到充分融合，使学生在学习过程中感受到祖国的繁荣强大、民族的骄傲自豪。基于此，初中道德

政史地教学与研究 | “学习强国”视角下高中政治教学的探索与实践

摘 要：随着课改政策渗透教育事业，教育方式和教育内容深受社会人群的关注。高中教学阶段政治科目是非常重要的教育课程之一，其教学具备自己独特的优势和特点。政治思想主要来源于人们的生活，教学的最终目标便是将

政史地教学与研究 | 浅析高中思想政治教学中议题式教学的运用

摘 要：文章探讨了议题式教学方法在高中思想政治教学中的背景、内涵、价值以及实施方法。议题式教学能够激发学生的学习兴趣和思考能力，培养学生的学科核心素养，有效落实思想政治教学内容，促使学生主动参与、深入

政史地教学与研究 | 大单元理念下高中历史教学中的几点思考

摘 要：高中历史统编教材由于实行时间短暂、老师理解容易出现偏差、教材本身高度概括等原因，教师们在实际的教学中遇到很多困惑，笔者结合自身对高中历史统编教材的实践，立足大单元理念，谈谈几点教学思考。关键词

政史地教学与研究 | 浅析高中地理课堂中主题式教学的应用

摘 要：高中地理课堂主题式教学安排可以保证教学目标有效达成，主题式教学模式的教学效果优于传统教学模式。明晰授课内容创新授课形式，明确教学工作的真正目的和发展目标，在帮助培养学生具备独立自主思考能力的基

艺术教学与研究 | 探究声乐实践在声乐教学中的重要性

摘 要：在新课程改革不断深入的背景下，初中教育对学生综合素质培养越来越关注，声乐教学作为素质教育的重要组成部分，在提高学生鉴赏能力、音乐素养方面发挥着不可忽视的作用。文章首先分析声乐实践在初中声乐教学

艺术教学与研究 | 论流行音乐在初中音乐教学中的意义与运用

摘 要：近年来，在我国教育深化改革的时代背景下，教师将更多的关注点集中在了教学质量和效率方面。在音乐课程的教学活动中，很多学生都存在着兴趣不足的问题，导致音乐教学质量无法得到有效保障。学生对音乐的理解

幼教天地 | 新时期背景下有效落实幼儿德育的探析

摘 要：新时期的学前教育特别看重立德树人思想的贯彻，并给幼儿德育工作提出了新的要求。作为教师需要从幼儿视角着手，分析其真正的素质建设要求。把握接下来的德育方向，探索有效的德育路径，以促使幼儿在教师的指

幼教天地 | 浅析幼儿园新生入园焦虑的成因及对策

摘 要：在幼儿园开学之初，新入园的小班幼儿，正处在从家庭到幼儿园的适应、过渡阶段，在这段时间里孩子总会有哭闹现象，这是幼儿入园焦虑的一种信号。这个入园焦虑是幼儿最初从家庭进入幼儿园后，环境的改变导致心